肖蘭從崔文林家出來，心情特別舒暢，信心倍增，腳步也就覺得格外高遠。肖蘭並沒有回家，直接來到副班長王喜超家。王喜超家離肖蘭家不遠，相隔不過百米，可以算做是鄰居。
王喜超沒有了父親，是他的母親帶著他們兄弟姐妹生活。他有一個姐姐，兩個弟弟，三個妹妹。他的母親很能幹，外加上能說會道善於周旋，所以，他家的生活還算過得去，比崔小林家可好多了。
王喜超在這樣的家庭環境裡形成的性格和崔小林就不同了，他沒有崔小林實在，也很會應酬，能察言觀色。但他也不屬於兩面派，本質還是不錯的。
肖蘭和王喜超也談了很長時間，但沒有和崔文林的談話時間長。肖蘭是以真誠和藹可親的態度來對待王喜超，談的結果也很理想，王喜超也表示丟掉派性，搞好團結，努力工作，勤奮學習。做完了班級裡兩個主要幹部的工作之後，肖蘭的心裡感到一陣輕鬆和愉快，她長長地舒了一口氣，回到家裡已是晚飯時光。
到了開學之後，肖蘭自然是一陣忙碌。
肖蘭利用班會時間對全體學生進行了教育，她向學生再次地強調了黨的教育方針：「教育為無產階級政治服務、教育與生產勞動相結合的方針，使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者。」
肖蘭聲音高亢地說：「同學們，黨的教育方針已經為我們指出了明確的奮鬥方向，你們正如偉大領袖說的那樣，你們是早晨**點鐘的太陽，世界是你們的。你們一定要按照黨的教育方針去做，做一個德、智、體全面發展的無產階級事業的接班人！」
在肖蘭那鏗鏘有力、振奮人心的聲音感召下，全班學生都激動起來，他們的情緒都很飽滿，熱情高漲！學生們紛紛表示：按照黨的教育方針去做，積極上進，努力學習，陶冶情操，做個優秀的青年學生。肖蘭又結合實際，分析了派性鬥爭的危害性，闡述了團結的重要意義，號召全班同學團結一致共同奮鬥。
肖蘭精神飽滿而又激動地說：「大家的決心都很好，我相信你們一定會努力去做，決不會辜負黨和人民的期望！」說到這裡，肖蘭看學生們的情緒都很好，她說道：「但是，我們不能只是一個人做得好，我們要全班同學共同進步，是不是呀？」全班學生齊刷刷地回答：「是！」
肖蘭見機會到了，就說：「那麼，我們全班同學要怎麼樣才能共同進步？」
肖蘭的這一問話，學生們紛紛議論起來。肖蘭沒有著急，等學生們議論一陣之後，肖蘭笑了笑，問道：「好了，大家議論了，很熱烈，哪位同學說說，怎麼辦才能全班同學共同進步？」肖蘭的話音剛落，十幾個學生都站起來了，都要說。肖蘭擺擺手，指著一個男生說：「好，你說。」
那個男生叫高志國大聲地說：「就是，就是全班同學要團結一致，不要搞派性！」肖蘭心裡一陣驚喜，覺得這個學生一針見血地說到了點子上，正是自己要解決管理好班級的關鍵！肖蘭示意高志國坐下，問道：「他說的對不對？」全班學生齊聲答道：「對！對！」「他的說的，就是我們的心裡話。」
這時候，崔文林霍地站起來了說：「高志國說的對，要團結，不要搞分裂。咱們班以前分兩派，互相攻擊，把班級搞得一團糟，太不像話了！我也參入了，領一夥同學和另一夥同學鬥，我太不應該了，我，我一定改，和大家團結，共同奮鬥，把班級搞好！」崔文林說完，看他的情緒，非常地激動。
王喜超也立刻站起來，情緒也是異常地激動，他一疊聲地說：「我也是領著一夥同學，和崔文林他們鬥，真是不對了，今後，我一定改，和大家一起團結，改變班級面貌，做個好學生！」說到這裡，王喜超的眼淚都流了出來，大家都不由自主地看著他，他有些不好意思了。