李恪慷慨激昂的陳詞，洋洋灑灑，聽得薛小剛等人全都懵了，四下鴉雀無聲。好半晌之後，薛小剛這才帶頭鼓起掌來，大聲叫好，與座者多是熱血激揚的青年，受這麼一煽，轟然響應，有如雷鳴。光是這一段話，引起的熱烈程度，就已經勝過了陳動剛才的鋼琴曲，將派對的氣氛，推向了。
李恪這一段話，有的是自內心的感喟，有的是中華民族的傲骨，當然也有他身為唐人的局限，但他說得意氣風，洪亮煽情，氣勢如虹，梁凱文等人即使知道其中有什麼不妥之處，也沒法開口反駁，加上李恪還「意氣用事」的了誓，在大家眼中，真如一個愛國、熱血的憤青一般。
而事實上，李恪卻是自家人知自家事，國慶假期結束後，就將開始正式上課，屆時在英語課上，自己這個冒牌的英語單科高考狀元，實在很難濫竽充數、矇混過關，他這些天正一直思量著怎麼解決這個難題，剛才說到激動處，也是靈光一閃，這才想到順勢這麼個誓言。說起來雖然牽強、形式了些，但此時的李恪哪還會在意這個，倒是薛小剛等人，被李恪這聲勢唬懵了。
「錚！錚！錚！」
薛小剛趁機讓林劍良給李恪送古琴過去，李恪遂挾其聲勢餘威，吟猱挑撥的彈奏起來，大有傲視群雄的睥睨氣勢。
薛佳嫻聽得幾乎癡了，和那一晚聽李恪彈的《情詩》的沉重曲子不同，這一曲子蘊含的感情複雜了許多，既有著春秋家國的凜然大義，又有兒女情長的旖旎纏綿，既有沙場征戰的鐵血柔情，也有萬里江山的瑰麗詩篇，旋律渾圓而多變，音韻時而激盪人心，時而與之憤慨，就好似一副烙印了千秋史話的畫卷，見慣了興衰更替、喜怒哀悲。轉載自我看書齋
張之官的感觸，卻與薛佳嫻的全然不同，李恪所顯現出來的，是無比深厚的古典藝術功力，曲子音律中隱隱可見《高山流水》《廣陵散》《鳳求凰》《秦王破陣樂》等古典名曲的影子，然而銜接處卻巧若天成、不落窠臼，其意境深遠綿長，再加上李恪嫻熟的指法，渾然忘我、聲情並茂的演繹，仿如見了再世的俞伯牙，實在令人歎為觀止。
這已經不止於藝術的境界，而是到了傳神的境界。
薛小剛等人也是與之產生了共鳴，情緒隨著曲子的高亢、低沉、振奮而轉變，聚精會神的聽著，如癡如醉，倒是聯想起來金庸的《笑傲江湖》。
這情形落在梁凱文、陳動眼裡，卻又是另一番複雜難言的感受。梁凱文的臉色又陰又沉，陳動則是羞愧中帶著強烈的震撼。本來單以音律而言，陳動並不認為自己的鋼琴就比李恪差了，甚至還有過之而無不及，然而李恪先是一段慷慨陳詞造勢，給自己扣上了崇洋媚外的大帽子，讓自己心理上就起了落差，再加上這曲子所體現的意境和主題宏大深遠，帶有強烈的民族感，肖邦的協奏曲實在沒辦法與之相提並論。也難怪李恪敢如此大放厥詞了。
此時，琴曲又忽的從低沉轉入了另一個。
從李恪第一聲奏響，已經過去十多分鐘，然而竟似沒有一段重複的音律，所有流亮的音節信手捏來，難道這竟是李恪的即興之作？
「錚！」
吳王琴的琴弦，終於受不住李恪的持續重實的指力，竟是應聲而斷。
李恪仿如未覺，逕自陶醉，手指頭頻頻的觸動琴弦，有幾隻手指還開始滲血，猶是怡然彈奏，忘情揮灑。
到最後，曲韻將近時，吳王琴上已無一根完好的琴弦，薛佳嫻雖然有些心痛，但更受到了李恪精神上的感動。這個時候，李恪演奏的，已不再是一種琴聲，而是一種精神。
是的，那是一種感動，一種堅持，一種永無止息的進取精神，為了一抒胸臆，為了演繹完美，琴聲和心聲融為了一體，此時無聲勝有聲。
「但識琴中趣，何勞弦上聲。」即使沒有琴弦，薛佳嫻等人的耳畔，卻猶自想起來琴聲，振奮、激動、感染人心，使人完全沉浸在李恪營造的恢宏的意境之中。
「嗡！」
李恪虛按吳王琴，頓生豁然開朗的感覺。
有一種欣喜，沒有人能明白。
只有李恪自己知道，這一次彈琴，已不再是簡單的彈奏，而成了心性修養上更進一層的契機，重生都市、淪落異境的憂鬱、苦悶、失落，種種殘留的負面情緒，都隨著這一次的心靈洗滌，洩得一乾二淨。惟有善修心，故能善修身。
這一顆吳王的心，隨著琴曲的告成，已變得更加的自信，更加的堅韌。在未來的人生道路上，任何強大的敵人，都再也無法阻擋我李恪邁步向前。
「剛才這一琴曲，便叫做《琴操》吧。」李恪倏地如山嶽一般拔地而起，豪情蓋天的道：「我將學蔡邕，拾掇起中華文明的點點滴滴，讓輝煌的古典文化重現復興！」這一句話，既是明志，也是造勢，是在為自己即將而來的出書造勢，為將來的事業造勢。
「不愧是意氣風、才華橫溢的少年，口氣倒是不小呀。」張之官心裡暗歎了一句，他只是中肯的對李恪和陳動的琴聲做了點評，卻沒有裁判勝負。
已經沒有那個必要了。儘管單論音律、琴曲而言，陳動一點都不比李恪遜色，甚至有過之而無不及，但陳動明顯還是輸了，輸給了李恪銳不可當的氣勢、令人高山仰止的尊貴。
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