至於另兩位諸侯王，遼王遠在東北的雲州。那裡是苦寒之地，地廣人稀，但礦藏豐富，還有巨量的藥材、皮毛、木材、牛羊牲畜等資源，倒是一點也不窮困，還能以此供養十萬精銳的騎兵。遼王與周邊異族的關係處得也不錯，如有需要，他可以以僱傭的方式短時間內召集數以萬計的異族戰士為他作戰，實力同樣不容小覷。
最後一位肅王則在更遠的西疆新州，那是一個面積更加遼闊的州府，人口倒是不多，中土天朝人與一些西疆的異族混居於此。並且那裡是西方沙漠帝國商隊東來的必經之地，商貿同樣發達。而且治下的各族百姓都是生性彪悍，打起仗來悍不畏死，朝廷歷來對此感到頭疼。此外，肅王還與巴州的御神宗交往密切，並結成了同盟，守望相助，這進一步鞏固了肅王對新州的統治地位。
御神宗是四大派之一，是一個純粹的法術門派，此派最著名的就是馴獸、傀儡和符兵。巴州是一個窮山惡水之地，百姓貧窮困頓，儘管當地有不少利於法術修煉的天材地寶，可總體實力太弱，不足以抵擋朝廷的大軍，便與相鄰的肅王走到了一起。
另外的三大派相對獨立自閉，除了彼此間聯繫緊密，很少與其他勢力合作。他們沒有諸侯王的野心，也不想造反，純粹是為了自保而已。
自聖武天朝以下，傳統宗門與朝廷學府制度的衝突從來沒有間斷過。歷朝歷代斷斷續續的推廣學府制度，收編改制中土的各類派別宗門，逐漸演化為朝廷掌控的府學，取代了曾經輝煌一時的宗派時代。時至今日，只剩下四大派僅存於世，其他的法術或武學門派，要麼歸順朝廷，要麼銷聲匿跡，要麼傳承斷絕，再也不成氣候。
四大派之所以能維持至今，究其原因首先便是地理位置。御神宗遠在西疆巴州的群山峻嶺之中，另三個門派，崇玄道在北，東漓劍派在東南，浮羅宗緊靠著百萬蠻荒大山，可謂是天南地北，各在一方。也正因為他們都處在偏遠邊疆之地，又將根深深地扎入這些地方，深得當地人的擁護，才能在歷史上幾次大的改制風潮中倖存下來。
其次四大派都善於隱忍，且把握時機的能力極為精到。朝廷勢大的時候他們就裝孫子，決不和你硬碰硬，甚至有幾次他們都被逼的關閉山門，或是轉入暗處，可只要一有機會，他們又會趁勢而起，迅速恢復實力，就如荒原中的野草一樣，充滿了不可思議的韌性。
就拿百年前的大榮王朝來說，如果沒有大破碎時期朝廷損失慘重，四大派抓住機會鞏固地方，組建強大的軍隊，逼使朝廷公開承認他們的存在，並允許他們指定門下弟子出任地方上的官吏，形成一套自治制度，維護自身的利益。又與其他幾方勢力數次聯合起來壓制朝廷，迫使朝廷不敢隨意用兵，錯過了好幾次各個擊破的良機，這才有了四大派傳承的延續。而現在，他們的生存空間再一次受到了威脅，很可能會與三大諸侯王一同出兵，阻礙朝廷此次北征。如果那樣的話，戰火將在中土周邊地區同時爆發，並且一發不可收拾，直到分出生死為止，鐵恆估計戰亂會持續好幾年。
朝廷準備北征的消息既然公孫變他們都能知道，便不再是什麼秘密。開學的第二日，就在民間傳開了，戰爭的陰雲也開始籠罩在神州大地之上。為了增強各支天御衛的威懾力，朝廷又下令各州郡兵抽調一部分配合天御衛行動。同時允許各州守備將軍募兵，擴軍備戰。
這些對於鐵恆最直接的影響便是開學後幾乎沒有好好的上過一天課。一方面是學府內大量老師都在那片穢土中搜刮寶貝，有些課程無法展開。另一方面，隨著富州開始招募新兵，組建新的軍旅，刺史府和守備將軍府給法道學院下發了大量的委託，其中最主要的就是給兵器盔甲附靈，以此來增強鋒銳度和堅固性。當然，這些附靈武裝不是給普通兵丁使用的，而是軍官們的標配，還有就是用來裝備精銳部隊，比如將軍們的親兵營或騎兵隊。即便如此，所需的刀槍劍戟、盾牌鎧甲等各型裝備數量驚人，更有一部分是箭簇和馬蹄鐵這類的小玩意，幾乎能堆成山。
開學大半個月，法道分院六個年級的所有學生每天只有一兩節課，其餘時間全部到學府的製器堂參加工作，或者乾脆一連幾天都不上課，學生直接到官府的兵械所集合，拉來多少裝備，他們就一件件的進行附靈。每一個學生都彷彿成了苦力，一天到晚都有幹不完的差事，不過他們累歸累，怨言卻很少。畢竟皇帝不差餓兵，何況他們都是有些身份的術師學徒。每個人的工作成果都有專人記錄，並以此為依據支付不菲的報酬，表現出色的還會得到嘉獎，學府也會給他們在幾門科目上適當加分。這些還不是最主要的，要知道附靈這門術法技藝涵蓋法術、符菉、陣法、靈紋、製器等許多方面，現在有官府提供用不完的資源，學生們工作的同時等於是在不間斷的練習，本身就是一種經驗的積累，對自己的修煉和成長很有好處，這也是學生們任勞任怨的根源所在，畢竟這樣的好事不是哪天都能遇到的。
就這樣一直忙碌到二月下旬，等到那些挖寶的老師們滿載而歸，加入到這項新的工作當中，效率一下子提升了好幾倍，特別是其中的幾位專職附靈師，一個人抵得上一百個高年級學生，沒兩天就將官府所需的份額完成了。不過等待這些高手的，還有另外好些任務。例如馮士友要為官府煉製高級的法器，甚至還有兩單寶具的任務。那些藥師則更為繁忙，普通藥物有醫館藥商就能解決，可那些軍官將領配置的上等藥品，就必須他們親自出馬煉製了。
經過這一番的折騰，學府終於能夠正常開課，學生們也重新坐回了課堂之中。