隨著大腦生理上的發育，世界觀和性格加快形成。他從一個無知蒙頓頑皮的兒童，開始漸漸的開化。
孔耀庸慢慢越來越喜歡上學習了。
他學習很認真刻苦。
他上課聽講，不管是那門課，一直是坐得端端正正，目不斜視，凝神屏氣，聚精會神。眼睛和心跟著老師轉，從不放過老師講的每句話，老師寫到黑板上的每個字。
他每天都幾乎是第一個到教室，經常是他在教室門外，等值ri生開門。
課間休息時間，他很少出教室和同學去玩。
同班兄弟孔耀遠，還有同學們喊他：「孔耀庸，我們去玩會吧。」
他每次都會說：「再看會書，有些內容還沒有弄懂。」
下午第一節課結束了，是課外活動時間了。
這時，孔耀遠跑過來叫他：「耀庸，我們到中院裡打乒乓球去。」
「你們先玩吧，等會我再來。」他又埋頭繼續看書，一看又不知不覺又上課了。
放學了，同學們都背上書包回家了。
他還要留在教室看一會書再走。
放學回到家中，他除了干父母親和哥哥安排他的活外，就愛看書學習，不大出去和夥伴們玩了。
這樣，各門功課考試，經常名列前茅。
他熱愛班集體，自尊心和榮譽感很強。除認真搞好值ri生工作外，積極參加星期六大掃除，不怕苦，不怕累，不怕髒。積極參加腰鼓隊活動。雖然每次體育活動比賽是倒數名次，進不了複賽，但他都認真去做，堅持完成，那怕是倒數每一。
他對老師和大人們都很有禮貌。碰上了都要打招呼問候，有時搶著擦黑板、抱作業本和拿教具，上坡幫人推架子車什麼的。
他上小學五年級時，十二三歲吧，他第一當上了「三好學生」，第一次受獎時的情景，他至今難忘，好像昨天發生的一樣。
一天早晨，當初秋溫暖明媚的陽光，灑滿了他們的校園。
他們學校西中院裡正在召開全校師生大會。二十個班近千人的大會。
班上選他為今年全校的「三好學生」。今天他特別的興奮，興奮的有些激動，非常的自豪，自豪的有點陶醉。腦海裡幾乎有些空白的感覺。
隨著一陣熱烈的掌聲響起，校長正在宣讀「三好學生」名單了。
當校長念到「孔耀chun」時，他沒有聽清楚，這是叫自己吧。他趕緊站起來，全校師生羨慕的目光聚焦到他身上時，他興奮的不知道怎麼走上了主席台，沒有一點印象。
站到主席台上「三好學生」的隊列裡時，彷彿才聽校長念了他的名子。
獎品是桔紅色的小日記本，打開了扉頁裡寫著「獎給三好學生孔耀庸同學」，右下方落款是學校名，時間年月ri，蓋學校公章。
如今，已經過去整整三十多年了，幾次工作調動，幾次搬家，多次的遷移，其它許多的東西他都丟棄了，但這個小小的日記本，他每次都沒有捨得扔掉。
每次見到它，就捧起它，輕輕擦去封面和封底的灰塵，像見到自己的孩子一樣珍愛。打開來，翻看著裡面的一頁頁，那稚嫩但很認真的字跡，寫著的數理化的概念、公式、定理，還有他喜歡的名言、格言和詩詞。記憶的閘門情不自禁的打開，好像又回到了往事中。