第二天，楊墨文在上午第三節課時有一節數學課在一班上。玉涵第三節沒課就跟著楊墨文來到了一班教室。
待到上課鈴聲響起，玉涵走到教室最後一排找了個空位坐下。楊墨文拿著一本學校發給他的教科書走上講台，把書輕放在講桌上，站定。
「起立！」班長叫道。
「老師好！」全班的學生整齊的向楊墨文大聲問好。
「同學們好，請坐！」楊墨文不急不緩的說道。
待同學們都坐好後，楊墨文說道：「你們的數學課暫時由我給你們上，希望大家能認真聽講，跟著老師的思路走。」
頓了頓，楊墨文打開書，續道：「嗯，你們的課程是上到第四章第五節沒錯吧？」
「是的，楊老師。」同學們答道。
「嗯，不知道你們的數學學得怎麼樣？這樣吧，你們平時考試能考90分（總分100的試卷）以上的同學舉一下手。」楊墨文又把書合上，也不急著講課，打算先瞭解一下學生的學習成績再說。
「唰！」全班竟然有近三分之一的學生舉起了手。
楊墨文看了看舉手的同學，大體有了印象後，示意大家把手放下，又說道：「能考80分到90分的同學請舉手。」
剛才沒舉手的同學又舉起了一大半。楊墨文在心裡默默的記下後，又示意大家把手放下，接著道：「能考70到80分的同學請舉手。」
還沒舉過手的同學又有一部分舉起了手。只剩下幾個同學沒舉過手了，這幾個同學低著頭，一副很難堪的樣子。
「嗯，很好，總體來說，我們班的數學成績不錯！喂，你們幾個還把頭低著幹什麼？抬頭挺胸！不就數學沒考上70分嘛，怕什麼？放心，只要跟著我用心學，老師保證把你們的數學成績給提上去，到時候大家都至少考80分以上！」
楊墨文為了給同學們打氣，吹牛也不臉紅，頓了頓，續道：「好了，大家再來大體的談談對數學的看法，談談你們平時是怎麼學數學的，舉手發言，各分數段的同學各起來一人發言，限時總共5分鐘，開始！」
「唰！」同學們很配合的舉起手，然後自覺的站起來開始談自己對學數學的看法和自己的學習方法。
楊墨文看著學生這麼積極配合自己，心裡真是爽得不得了，這些學生太可愛了，這課上得真輕鬆！
認真的聽完同學們的發言後，楊墨文總結道：「嗯，你們的學法各有各的特點，現在老師告訴你們，要學好數學，只要學會套用數學公式就基本可以解題了！」
楊墨文取出一支粉筆，轉身在黑板上「唰唰唰」就寫上了第四章第五節裡的兩個數學公式，然後側頭面對學生，指著黑板上的公式道：「請同學們暫時關上書，看黑板上這兩個公式，這就是今天我們要學的內容。大家先默記下來，再默寫在自己的草稿本上，一分鐘時間！寫完後再閉上你們的眼睛，在腦海裡默記半分鐘！」
台下的同學盯著黑板上的公式猛記，然後低著頭默寫在草稿紙上，看了幾眼默寫的公式校對沒錯後，又閉上眼睛在腦海裡默記。
在學生們默記公式的時候，楊墨文「唰唰唰」的又在兩個公式下面流暢的各寫了兩道題目，然後對著學生道：「好，時間到！」
楊墨文說完，見眾學生紛紛睜開了眼睛，便指著黑板續道：「請同學們看黑板，下面我將分別通過兩個例子給同學們演示一遍套用數學公式來解題的技巧。」
說完，楊墨文便給同學們邊解題邊講解分析起來，比如哪道題與哪個公式的形式相同、可以套用哪個公式，哪個數字該套用哪個字母等等，他都講解的比較詳細。幾道題目，他一氣呵成的一一解答完畢。
「好，今天套用數學公式解題的方法，你們看懂了沒？」楊墨文講解完後對著台下問道。
「懂是懂了，但是，楊老師，今天的課就這麼簡單的上完了嗎？」一個學生舉手問道。
「對，就這麼簡單，你們不要把數學想得太複雜。我們中學階段沒必要去深究這些公式是怎麼來的，像書中對公式由來的證明、定義什麼的沒有太多精力就不要去理會了。你們只要把公式的形式記牢，再通過解一些練習題，去套用公式來熟練掌握對公式的運用就可以了！」
楊墨文說到這裡，微笑道：「我跟你們說，只要你們掌握了這種方法，就能舉一反三，以後沒有老師講解也可以自學成才了！而且像初中的物理、化學等這樣的學科要學好也主要是對公式的套用，所以說你們若能靈活運用這種方法的話，我相信你們要學好理科應該不難！」
頓了頓，楊墨文又補充道：「當然，對於應用題還需要你們先把文字裡的數據提煉出來，才能通過套用公式去解答，但這些題型還是會運用到公式。所以說，熟練的運用公式是學好理科的基礎！」
楊墨文看看時間，接著說道：「嗯，差不多還有半節課的時間，你們打開書，再快速的瀏覽一遍今天所講的課，有不懂的地方就問我。還有，課後有三道習題，每道習題都有幾道小題，你們瀏覽完第五節的內容後，分別從三道大題中各選一道小題來練習套用公式解題的方法。記住解題的時候把標題註明，下課之前不管作業做完沒做完都交上來，我下去批改完後下次上課發給你們。好了，時間你們自己把握，開始吧！」
看著下面的學生按照自己的吩咐在做，楊墨文點點頭走下了講台，對坐在後面的玉涵使了個眼色，便走出教室來到走廊上。玉涵會意，輕輕的起身也走了出來，一看楊墨文一副虛心求教的樣子，不禁笑了出來。
「喂，玉涵，我這課是不是上得特差啊？你還笑話我！」楊墨文對自己的教學沒啥自信，以為玉涵在笑話自己。
玉涵見楊墨文誤會了，急忙解釋道：「沒有啦，墨文，你別誤會，我真的沒有笑話你！其實你的教學方式很好，雖然感覺有點另類，但我覺得這樣教很容易讓學生聽懂，不管是教還是學好像都很輕鬆！」
玉涵說著，上下打量著楊墨文笑道：「呵呵，說真的，我覺得你很有當一名優秀的人民教師的潛質哦！憑你剛才在講台上專心講課時的氣質，不知道的還以為你是一位教學經驗豐富的專家呢！」
楊墨文見玉涵這麼認同自己，高興的差點合不攏嘴，有些得意的笑道：「我教得真的有這麼好嗎？呵呵，玉涵，你可別騙我哦！」
玉涵白了楊墨文一眼，微笑道：「看把你得意的！」
「呵呵，是是，我要端正態度，還望沈老師你多多指教啊！我這人還是很謙虛滴！」楊墨文也覺得自己剛剛有些得意忘形了，不好意思的說道。
玉涵想了想，抱歉道：「我一時也不知該指點你什麼，我的教學方式可能會有些傳統，而你的教學方式感覺又太過大膽了，我說不准怕反而影響你。反正待會我在二班有節課，你到時候聽聽再說吧！」
兩人在外面交流了一會兒，就進了教室，看到同學們都在認真作題，便走到後排擠坐在一張椅子上。
「楊老師，作業做完了。」一個同學對楊墨文說道。
「好，統一交給數學課代表，待會再交給我。」楊墨文吩咐道。
有一個開頭，其他同學也陸陸續續做完了作業，交到了課代表那裡。
楊墨文見快要下課了，便走上講台，對著下面說道：「好了，所有的同學都把作業本交上來。還有，下去後，你們要把以前學過的數學公式都抄下來記牢，我會找個時間測試你們對公式的熟記情況的。班長，你組織同學們選出十名數學成績優異的同學組成『數學咨詢團』，把咨詢團的成員公佈在後面的公告欄上，今後，同學們有問題，咨詢團成員負責幫其講解。」
頓了頓，楊墨文又補充道：「還有今後我所批改的作業，有錯誤的地方我會打上小紅叉，你們拿到我批改過的作業後，須即時檢查自己的作業，看有沒有錯誤的地方，並對我標錯的地方做出修改，在錯誤處註明自己的題目為什麼會做錯、錯在什麼地方，然後把改正後的題再交給課代表批改，希望課代表能負起責任，我也會不定期的對你們的作業本作抽查。總之，大家在學習中有什麼問題時，就先問咨詢團，咨詢團回答不了，再來問我，都明白了嗎？」
「明白了！」學生們答道。
聽到同學們回答得不是很有氣勢，楊墨文大聲喝道：「大聲點！告訴我能不能做到？」
「能！」這下學生們是答得斬釘截鐵。
「好！只要你們能按老師所說的去做，數學成績想不提高都難！」楊墨文又開始給同學們打氣了。
「鈴鈴鈴……」下課鈴聲響起。
「下課了，大家不用起立了，各自休息吧！」楊墨文說完，抱起課本與一疊作業本叫上玉涵走出了教室。
出到外面，玉涵笑道：「墨文，你還真懶，把任務都分給學生去做！」
「呵呵，怎麼樣，我這辦法還行吧？我覺得，我們做老師的主要是培養學生的自學能力，沒必要老套的手把手給學生一一講解。所謂學習在於自覺，我打算再給他們上幾節課，等他們跟上我的上課節奏後，我就讓他們試著自己備課，到講台上講課。嘿嘿，到時候我就更輕鬆了！」楊墨文邊走邊笑道。
「你啊你，做什麼都有理由，真不知道一班和二班的數學會被你教成什麼樣子？」玉涵有些不放心的說道。
「無法了，竟然這麼不相信我！唉，誰叫我就這水平呢？」楊墨文似是受了打擊的笑歎道。
玉涵已經見慣了楊墨文的「裝模作樣」，白了他一眼，嗔道：「好了，好了，你就別再裝了，我相信你能教好行了吧！快去把書本放回辦公室再來二班聽我的課吧！」
「嘿嘿，遵命，沈首長！」楊墨文說完虛晃了個軍禮，向辦公室跑去。
玉涵看著楊墨文蹦跳的背影，眼神溫柔，嘴角含笑的嘀咕道：「真是的，沒正經起來就跟個小孩子似的！」
楊墨文將書本和作業本放回辦公室後，來到二班，與同學們說笑。待上課鈴響後，他自動在後排找了個空位坐下。看著講台上的玉涵，不得不說，那也是一道亮麗的景點啊！
玉涵上課果然比較傳統。楊墨文以前上學的時候就不是好學生，經常上課打瞌睡。這不，他欣賞了一會玉涵後就眼皮打架，身子卻坐的筆直，抱著膀子，垂著腦袋，閉上了眼睛。好在他從不打呼嚕，但也被玉涵看到了，氣得她直咬牙，當即走下講台，來到楊墨文的身邊，扯著他的耳朵就是一扭。
「啊！痛！」楊墨文一聲慘叫，痛得跳了起來。一看到玉涵惱怒的樣子，什麼瞌睡都沒有了，呲著嘴直向玉涵討饒：「哎呦，痛死我了！玉涵，你怎麼變得這麼暴力啊！快放開我啊，我的耳朵要掉了！」
「哈哈哈！」同學們終於看到楊墨文滑稽的樣子，忍不住哄堂大笑。
「我看你還敢不敢在我的課堂上睡覺！哼，為師不尊，你錯了沒？」玉涵現在跟個母老虎似的，抓著楊墨文的耳朵就是不鬆手。
「是，是，我錯了，我再也不敢在你的課堂上睡覺了！你先放開我的耳朵好不好？」為了救自己的耳朵，楊墨文服軟道。
玉涵見把楊墨文整治得服帖了，氣也消了，放開楊墨文的耳朵，有些心疼的問道：「墨文，你還痛嗎？對不起啊，我剛才一不小心太用力了！要不，我幫你輕輕的揉揉？」
「啊？還揉揉？我滴個老天，你趕緊去繼續給同學們上課吧，我一定認真聽講，決不敢再打瞌睡了！」
楊墨文對玉涵服軟，不由得把怒火發到學生們身上，他輕摸著自己被扭的耳朵，看著還敢看自己笑話的學生們大吼道：「笑笑笑，有什麼好笑的？還不給我坐好！告訴你們，誰要是不認真聽沈老師講課，我拔了他的皮！」
玉涵嗔怪的瞪了一眼楊墨文，忍住笑走上講台繼續講課。楊墨文還真老老實實的坐在後面，好像認真聽講的樣子，卻是不停的掃視著學生們，想抓個不老實的同學好好懲治一番。他那不懷好意的目光直把教室裡所有的學生看得如芒在背，一點小動作也不敢做，深怕被他逮到把柄。
直到下課，楊墨文都沒抓到一個倒霉蛋，鬱悶得暗罵著老天不公，瞪著眼不爽的跟著玉涵走出了教室。直到他走遠後，學生們忍不住又哈哈哈的大笑起來。
出了教室，玉涵走在楊墨文身邊，輕輕的碰了一下他的手臂，不好意思的說道：「墨文，你是不是生我的氣了？你原諒我好不好？」
「哼哼，沒想到你的手勁那麼大！真是失算，以後不准再扭我的耳朵，也不准再扭我的腰肉，只准輕輕的捶我！你答應我就原諒你！」楊墨文趁機談條件。
「好好，呵呵，我以後再也不扭你了！」玉涵說著就笑了起來，順手挽住他的膀子，溫柔道：「走吧，我們一起去吃飯！」