趙勇部先是與自中京出援的金軍戰於羊城，三戰三捷，將敵擊潰，金軍退回中京，依炭山據守，不敢再接戰。高品質更新就在獅將從天成出兵，進入奉聖州，先克懷安，又攻歸化州。據守龍山一線的金軍擔心被西京軍合圍，主動撤出退入中京，沿黑河佈防。趙勇部越過天嶺，兩軍合兵一處南下，逼近南京路。
完顏宗望聞訊大驚，急忙領軍出居庸關增援可汗州和儒州，此時西京軍完成收復奉聖州的計劃，沿桑干河佈防，與金軍隔河對峙。金軍兵敗奉聖州，韃靼各部見西京路兵馬雄壯，不敢再戰，舉族投降，成為西京部屬。
十二月，趙檉進入西京城大同，三個月來他領軍作戰，恢復了原遼國西京道全境，收服了白韃靼諸部，控制的疆域擴大了一倍有餘，使西京的形勢大為改觀。
十二月初十，監國公主餘裡衍病重，封駙馬趙二為晉王，兵馬大元帥，執掌朝政，得到了大於越耶律余睹的支持，趙檉也就從幕後走向了前台。
趙檉接手西京後，首先進行朝廷進行改革，設政務院主管國事，任命耶律余睹為丞相，周行己為副相。高品質更新就在趙禮提舉樞密院，主持軍事工作。下設六部，以許宏為吏部尚書、喬坤為戶部尚書、楊時為禮部尚書，趙義為兵部尚書、肖德建為工部尚書、蕭顯僕為刑部尚書。
又命陳東恢復路學，建立書院，各府設置州學、縣學，由國家供養，教化百姓，培養人才。將教導旅中的那些隨陳東進入西北的太學生們分派各州縣任職，經過這麼一番大換血，西京上下幾乎全為趙檉的人了。
隨後趙檉便開始按照自己的設想對軍隊進行職業化改革，首先建立西京講武堂。設步、騎、炮、輜重和醫士五科，然後從全軍及西京中招生，培養都以上中層軍事指揮人員，教導旅負責伙長和隊正一級的基層指揮人員。
第二項便是實施軍銜制，以此對服役期進行調整，改變士兵終身服役的狀況，防止重走大宋冗兵的老路。趙檉也懶。照搬了現代的十三級軍銜制，即將、校、尉、士四等，設置最高服役期。這些在忠勇軍初建時，便已經有了雛形，做起來並沒有什麼阻力。
再次對軍隊再次進行整編，克虜軍和忠勇軍合併擴編改稱中興軍。高品質更新就在以趙勇為帥，趙恥為副帥，仍設五將，每將增編為六個旅，增加一個直屬炮兵旅和特戰作戰營，加上輜重旅、斥候營、工兵旅、親衛營等直屬隊，每將編製二萬人。
相應王爺的近衛旅也擴編為近衛師。編製為八千人，轄兩個警衛旅，一個特戰大隊、一個內衛大隊和一個輜重大隊，以趙忠為帥，負責西京王城的安全和警衛工作，隨扈王爺出行。
中興軍作為國防力量的主要力量，擔負起保衛國家，抵抗侵略。開疆拓土的職責。而對於西京所轄各州組建州軍，負責守護本州鎮壓反叛。在邊境地區，由各部族輪流遣兵輪戊，同時徵集無地的漢民到邊地開荒屯墾，建立牧場，鞏固邊防。
這樣下來整個西京總計有兵十五萬，而西京最盛的時期人口有一百六十萬人。經過多年的戰亂，人口銳減到了一百萬，以一百萬人要養活十五萬人的軍隊可謂亞歷山大，但是西京四戰之地。又不得不如此。
趙檉當上這個大管家，各種事情千頭萬緒，每天也是愁得睡不著覺，更讓他心疼的是眼看著自己的小金庫一天天的空了下去，這可是他多年的積累啊，現在都貢獻給了西京…
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順風順水的事誰都會幹，可逆流而起並成就一番事業的人才真值得佩服。轉眼一年又過去了，到了大宋靖康四年，趙檉在西京勵精圖治，整軍練兵，積蓄力量，時刻警惕女真人的野心。
被趙檉一番折騰，延緩了大宋的滅亡，磕磕絆絆的又苟延殘喘地活到了今天。趙桓也想幹一番事業，他下詔免除十七項弊政，以減輕民間疾苦，試圖重振大宋昔日雄風。可朝中雖然經歷了趙桓的一番清洗，可這些人在一代人的影響下，也沒落了，可謂是以不肖易不肖，壞人接壞人的班。耿南仲一班小人操縱朝政，純用小國家想要好也得費點勁兒。
對於戰爭趙桓是一直忐忑不安的看著女真人，他擔心金軍再次南下，可是他從心底中是不想打。而朝中主戰主和兩派還是鬥得不可開交，主張和的，理由是金惹不起，和平相處多好啊，把有限的軍力用於防守，可保太平。主戰的是想一洗金軍兵臨城下之辱，收復被金軍又搶回去的燕京。
一個沒落的時代，必定會有一種遲暮的思潮勉為精神支柱，這種思潮必定具備相當的功利性。現在主和還是朝中主流，因為皇上不想打，而在封建王朝，只有皇帝一個人說了算，你不取悅皇帝，你不讓皇帝高興，皇帝怎麼能給你機會？你怎麼能施展自己的抱負？皇帝也是人，是人就要犯錯誤，你老批評他，他也不高興，他不高興就不理你，你再有能耐，頂個屁用？所以大家都哄著皇上高興。
其實不管是戰還是和，都是為了保衛大宋的江山，只是，戰也好，和也罷，背後都是需要實力的，這恰恰是大宋朝最弱的地方。宋兵多年積弊並不能夠克服，戰鬥力也不能迅速提高，終敗於金兵。儘管在簽訂城下之盟以後，再下決心抵抗，但因積弊之深不能立即克服，戰也不是那麼容易的事情。
但事情不是都以你趙桓的意志為轉移的，在大宋大家可以順著你說，陪著你玩兒，女真人卻不管他那一套。剛收了夏稅就急急忙忙的給金國送去了，可女真人就遣使來問罪，質問他們為啥把些夾雜了谷糠的糧食、成色不好的銀子、還有偷工減料的薄絹當貢品送來了，難道是還想打嗎…(……)