一九八一年，肖蘭專科函授畢業之後，她就打算接著函授本科，她在專科函授的三年中，認真地學習，獲得了很多的知識，加厚了自己的知識層面，對教學起了很大的促進作用。但是，她沒有機會，不是上頭沒有本科函授的招收，也不是學校沒有名額，這兩方面都有，從一九八一年的夏季開始，年年都有名額，但就只有一個。這個名額，肖蘭得不到，都叫後來從外地轉來的韓斌獲得。
這僅有的一個名額，不是肖蘭的水平不夠，而是當時的負責這方面工作的劉季棉不給她，都給了小韓，那小韓也不爭氣，年年考，年年都考不上，就是這個名額這麼被小韓糟蹋了，那劉季棉也不肯給肖蘭一次機會。這理由就是，肖蘭和劉季棉的關係是一般化，平日裡也不去溜須他，而那個小韓，天天去虛乎劉季棉，這就是中國某些領導的現狀，坑好人，坑能人，捧壞人，捧庸人！
一九八四年六月份，上頭又來了精神，這次招收本科函授的名額不限，誰有能力，誰就去考，合格了，就入取。肖蘭聽到這麼個消息，真是喜從天降，樂不可支。肖蘭去考，小韓也去考，還有幾人去考。結果，清原一中只有肖蘭一人考上了，小韓還是名落孫山，沮喪而歸。
原來和肖蘭在一起函授專科的嘉薩縣的學友們，有幾個也考上了。他們考上的是黑龍江省教育學院，地址在哈爾濱市。整個清原鎮，就只有肖蘭一人，她覺得很孤獨，連個伴都沒有。肖蘭就和嘉薩縣城的老同學聯繫，那時，聯繫方式也落後得多，哪裡有什麼大哥大、手機？
就是通信、打電話，個人家也沒有安電話的，只有單位裡有。肖蘭不知怎麼知道了嘉薩縣的專科學友考上的，有個叫胡桂榮的同學，就打電話和她聯繫。在嘉薩縣函授專科時，肖蘭和她並不熟悉，只是知道有這個人，那時，清原一中這幾個專科函授生學習認真，成績突出，尤其是肖蘭，更是其中的佼佼者，所以，學員們幾乎人人都知道她的名字。
肖蘭和胡桂榮通話，得知嘉薩縣裡有四個女教師考上了省教育學院，除了肖蘭和胡桂榮外，還有嘉薩商校的馮麗娜，職高的陶敏。至於男老師，嘉薩縣一共考上了十人，肖蘭大多數都不認識。
他們面授的地點在哈爾濱的師範學院。肖蘭和胡桂榮商定，哪天，哪趟車，大家在哈爾濱的車站檢票口等候。這十四個學員，幾乎都是同天、同車去哈爾濱的。
第二天，學員們都到師範學院的禮堂裡聽課。第一科，是現代文學史。講課的是陳明華老師。據說，他是副教授，好像是院裡唯一的一個副教授，其他的老師，都是講師。陳老師的講課，很有特點。他沒有拿書，也沒有拿稿，只是一個人兩手空空的來到了講台上。大家以為他不是面授的老師，是領導講話。
但是，這陳老師坐了下來，看樣子，不會講的太少。陳老師的年紀大約是五十多歲，中上等個兒，面色較白，看上去很精神。大家都聽他講什麼。陳老師講課了，大家才明白，他就是面授的老師。不由得有些佩服。
陳老師講起來，很受聽，他講了中國現代文學史的四個分期，每個分期的年限，每個分期內的文學社團的活動情況，主要負責人，主要作家。還有，每個時期的文學動向，主要作家，代表作品，作品的內容、思想、藝術等等。
陳老師講的頭頭是道，線條清晰，詳略得當，重點分明。他的語言，精闢、乾脆、生動、形象。
所有的聽眾，都全神貫注，沒有溜號的，更沒有打瞌睡的，有一個農村的學員，聽到陳老師的講課，入了迷，他跑到最前面的椅子上，微微仰著頭，張著嘴兒，好像都聽傻了！陳老師一直講了兩天，都是沒有帶任何的書本和資料，就是自己用嘴來講。大家聽後，都讚揚，直到陳老師講完，大家還沉浸在他的講課的境界之中。
後來的各科老師，沒有一人像陳老師不拿資料的，他們帶著書、還有講稿，那就遠遠不如陳老師講的受聽了，因為，他們沒有把知識變成自己的東西貯存在腦海中，他們時不時的看講稿和書本，有的甚至照本宣科。在後來的老師中，還有一個比較年輕的老師，相比之下，比較突出一點兒，他是面授《語言學》的，他不怎麼看教材，講的也很到位。這個年輕的老師很嚴厲，後來，他說了，是為大家好，學員們都理解了他。
老師們不同的講課方式和水平，對肖蘭促動很大，她要像陳明華老師那樣，知識溶於腦海裡，變成自己的東西，不要照本宣科，自己昏昏，怎麼能使人昭昭？講課的藝術，太重要了，它的關係太大了！
肖蘭每次，都是認真聽，認真記筆記，然後，認真地消化、反饋。她回家之後，把作業認真地做好，郵往學院。她把複習題都做好答案，在下次面授二十天前，開始背答案，有的答案長到十六開紙兩三頁，肖蘭都記得滾瓜爛熟。
到了面授期，他們到了學院，上午到的，下午，那些學員們都進行複習，肖蘭她不學了，她就睡覺。除了第一次面授外，每次面授都先考試。
在課餘時間，尤其是晚上，有些學員就去街裡逛逛。一般的是一個縣的一起出去，連男帶女，一天的學習很緊張，也很累，大家利用閒暇時間放鬆放鬆，也是很必要的。
有天很晚了，有個縣的女學員回來了，講述他們一起出去放鬆的情景，一邊講，一邊笑：「我們男男女女十來個人，晚上到街裡溜躂，走到一個棚子，就進去了，一看，是講生理課的，還有圖片，我們趕緊出來了，都伸伸舌頭，那男老師說，『這有什麼呀，男人和女人，不都這麼回事兒嘛。』」肖蘭和胡桂榮她們很羨慕他們一起出去活動。
嘉薩縣的那十個男老師，一點兒也不渾和，都是故步自封，他們有的是教導主任，有的是校長，可能放不下官架子吧。有的雖然是平頭百姓，但也孤僻自愛。這十人當中，唯有一個叫王金山的年輕男老師，看上去比較開化，但他給人一種流氓的味道，這四個女學員對他還不放心，沒有安全感，實際那個人還真不錯。
而這四個女學員呢，那馮麗娜的單位領導來了，不知道是為什麼來的，她就和那個領導去溜躂，別人看他們的樣子，也不好跟著。那陶敏，年紀很輕，也就是二十多歲，她自己不和群，總是自己出去。剩下就是肖蘭和胡桂榮了，她們倆一起出去，有天下午沒課，可能是學院給大家點兒時間，讓大家自由活動一下。肖蘭就和胡桂榮去溜哈爾濱的一條街，那條街裡淨是買賣的，一個下午，加個中午，她們就在這裡轉，還沒有轉完。
有一天，胡桂榮對肖蘭說：「肖姐，我和你說個事兒，你得幫我。」肖蘭說：「啊，桂榮，你說吧，我幫。」胡桂榮說：「我有個男朋友，就是，嗨，我就說了吧，是我以前的男朋友，不過，我沒有答應他，他老追我，一會兒他來，你替我周旋周旋，我不想和他多說，說啥呀。」肖蘭說：「好吧。」
下午，胡桂榮的那個男朋友果然來了，他叫羅祥春，是個中等個子，長相一般化，不過，他很愛說話，也許是他見到了自己心儀的女人，但胡桂榮不怎麼說話，肖蘭看胡桂榮的表情很不自然，在肖蘭的印象裡，胡桂榮是個很大方的人，但此時的她，為什麼會這樣，肖蘭也不明白的。
胡桂榮不怎麼說話，她事先又托付肖蘭周旋，肖蘭見羅祥春那麼滔滔不絕，又神氣飛揚的樣子，肖蘭就不能不和他多說話了，也許，即使就這樣，羅祥春也感到快活的吧。那羅祥春竟然呆了好久，肖蘭和胡桂榮都沒有上課。
由於肖蘭她的學習目的明確，就是加厚自己的知識層面，更好地進行教學，她就能認真對待，刻苦努力，她的成績，都在八十分以上（那時是百分制），包括考試和作業。在畢業時，肖蘭的成績突出，學院評出十五個學員為優秀畢業生，一共是三百多個學員。肖蘭平時每科都得優秀學員的證書。肖蘭得了優秀畢業生的證書，她給學校的老師買了糖，感謝大家的支持和鼓勵。
但是，當時的領導滕兆錄說的很不好聽，好像肖蘭耽誤了教學。肖蘭找他去問，他反而不承認了，他沒有根據呀。肖蘭函授學習，一點兒也沒有耽誤教學，反而促進了教學。而滕兆錄帶來的賈瑜安當教導副主任，也參加了函授，他在面授前三天，要肖蘭代他課，他說沒有複習，要考試。這當領導的函授，不上課卻複習，倒是誰函授耽誤了教學？