南大大禮堂在這一晚被各種綵帶裝扮得節日氣氛十分濃厚。
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書庫書庫書庫書庫書庫雖說是新生文藝晚會，但不少高年級的學生也來觀看。自今單身的牲口們是想在這裡找到心儀的mm，而單身婦女則也想找一個清純帥哥。現在女人都已經抵得上大半個天了，在這種事情上也可以和一眾牲口們較一高下。再說了，男追女，隔重山；女追男，隔層紗。婦女們在這種事情上更有優勢一些。當然，恐龍可能要排除在外。至於說「可能」二字，那是因為林子大了什麼鳥都有，有人還就好這一口呢？
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書庫書庫書庫書庫書庫隨著節目的進行，林可凡覺得自己還真是小看了現在年輕人的本事。有能力的人是大有人在。吹、拉、彈、唱，奏出一片欣欣向榮；現代舞、古典舞、民族舞、街舞、熱舞，舞動一方舞台；京劇、豫劇、滬劇、秦腔，演繹出古今交錯的和諧。
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書庫書庫書庫書庫書庫在李清上台表演之前，林可凡就先說明到時自己不上台，在幕後為她進行配樂。
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書庫書庫書庫書庫書庫「那怎麼行？幕後又沒有擴音用的麥克風，到時候後面的觀眾怎麼能聽見琵琶伴奏的聲音？」李清表示了強烈的反對。
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書庫書庫書庫書庫書庫「你找工作人員幫忙在後台裝一支麥克風不就行了？」林可凡是抱定主意不上台彈琵琶的。
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書庫書庫書庫書庫書庫各種手段使盡，林可凡仍然堅持己見，李清只好找工作人員說了一籮筐的好話，才讓人幫忙另放了一個無線麥克風在幕後
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書庫書庫書庫書庫書庫隨著報幕小姐的下台，李清走到台上正中間，開始朗誦《琵琶行》：『潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不』。此時，一聲細弱游絲的琵琶聲從後台響，通過麥克風傳入台下眾人的耳朵中。
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書庫書庫書庫書庫書庫隨著詩句被一句句朗誦出來，配樂的琵琶聲也開始猶如詩句中描寫的那樣：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。
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書庫書庫書庫書庫書庫緊接著，琵琶聲配合詩句——曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。刺耳的聲音驚的地下眾人心頭一凜，一些懶洋洋地靠在椅子上的傢伙不由地坐直了身子。
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書庫書庫書庫書庫書庫這詩，在座的人幾乎是無人不知，無人不曉。隨著李清的朗誦，台下開始有學生和著一起背誦起來。一絲輕輕的琵琶聲始終伴隨著朗誦的詩句，將大家帶入了那悠遠的意境中。
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書庫書庫書庫書庫書庫『今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。莫辭更坐彈一曲，為君翻作琵琶行』琵琶聲漸漸大了起來。一琵琶名曲《大浪淘沙》響徹在眾人的耳邊。這曲子本就是描寫對不平人世的無限感慨及對命運的態度，正好切合這長詩的意境。
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書庫書庫書庫書庫書庫隨著最後一句『座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。』琵琶聲也嘎然。
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書庫書庫書庫書庫書庫李清朝台下一鞠躬，轟鳴的掌聲響起，大家開始追尋幕後的伴奏人員。樂器社有在場的成員，更是相互打聽到底是社群的哪個人，在為一位新生配樂。平時沒現社團裡有琵琶彈得這麼出色的人啊？難道是在音樂學院請來的槍手？
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書庫書庫書庫書庫書庫伴隨著掌聲走下台的李清，興奮地找到了一個離台上不遠的、不為人注意的角落躲藏著的林可凡，不顧一切地衝向他，給了他一個擁抱。林可凡一邊尷尬地享受著李清mm的擁抱，一邊則像做賊一樣東張西望，生怕被人現是自己這個大男人彈的琵琶。其實在琵琶聲響起時，就有人開始尋找聲音的來源。不過漸漸被琵琶聲所吸引，沉醉在其中，忘記了對聲音來源的探尋。不過林可凡隱藏的比較好，在大家現之前，他立刻從現場溜了。
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書庫書庫書庫書庫書庫隨著歌舞的進行，晚會已經進行了大半。苗可小mm的民族舞也跳得別有滋味。引起了底下一群牲口不停的向台上吹口哨。
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書庫書庫書庫書庫書庫當林可凡拿著古琴剛一上台，底下就開始傳出嗡嗡的聲音。有人對身邊的人說：「快看，他就是上次在書法社彈奏了一曲神曲的人。」這時上次在書法社現場看過林可凡彈琴的人。他旁邊的人不屑的說：「得了，還神曲，別誇大其詞了，我都在網上聽過了，也就一般啊。」
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書庫書庫書庫書庫書庫「那是你沒聽過現場表演」，先一人不服氣地反駁。
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書庫書庫書庫書庫書庫「好了，別吵，演出開始了。」旁邊有人不滿地打斷了兩人的爭辯。
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書庫書庫書庫書庫書庫林可凡一改平時的打扮，穿著像是要表演太極拳的白色中式對襟褂，下身則是一條飄逸的白色絲綢褲子。他這一身衣服，加上出塵輕逸的面龐，帶著淡淡的微笑，頓時引起了底下不少mm的尖叫聲。
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書庫書庫書庫書庫書庫和別人不同的是，台上的古琴是擱在一個小矮几上，後面沒有凳子。
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書庫書庫書庫書庫書庫將手中準備好的墊子放在擱放古琴的矮几後面，林可凡盤腿坐在了墊子上，閉目、深呼吸、靜心。等下面的人群稍微安靜點，他睜開眼睛，專注地盯著面前的古琴，緩緩抬起雙手，放在琴弦上。
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書庫書庫書庫書庫書庫隨著『叮咚』的一聲輕響，林可凡運轉內息，流轉到十指上，春雨指法使出。悠揚的琴聲通過麥克風傳遍了禮堂的每一個角落，傳到了每一人的耳中。
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書庫書庫書庫書庫書庫慢慢地，禮堂裡講話的聲音沒有了，昏昏欲睡的人睜開了茫然的雙眼。大家的心神不由得都被琴聲吸引住了。
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書庫書庫書庫書庫書庫林可凡這次選擇的是一古琴曲《魚樵問答》。
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書庫書庫書庫書庫書庫此樂曲原意指通過魚樵在青山綠水間自得其樂的情趣，表達了對追逐名利者的鄙棄。樂曲採用漁者和樵者對話的方式，以上升的曲調表示問句，下降的曲調表示答句。
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書庫書庫書庫書庫書庫在林可凡積聚了內息的十指彈奏下，精神力隨著優美的琴音四散飄去。旋律飄逸瀟灑，表現出魚樵悠然自得的神態。曲意深長，而山之巍巍，水之洋洋，斧伐之丁丁，櫓歌之乃，隱隱現於指下。迨至問答之段，令人有山林之想。林可凡將古琴的『中正和平、清微淡遠』的意境演繹到了極致。就連不懂音律的人都隱隱聽懂了其中的韻味。
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書庫書庫書庫書庫書庫隨著最後一個音符飄散在空中，眾人的腦海中仍然想著悠然的琴聲，久久不散。等大家清醒過來，台上已經空無一人。一陣熱烈的掌聲在禮堂中想起，經久不息。就座在前排的校領導也在交頭接耳的打聽這個新生的名字。
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書庫書庫書庫書庫書庫黃校長看著林可凡眼睛都亮了起來。『沒想到這小子還有這一手啊？真是令人驚喜。他還有什麼沒表現出來的秘密嗎？看來還得好好關注這個小傢伙一下。』
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書庫書庫書庫書庫書庫直到司儀鼓著掌走上台，大家才漸漸停下了鼓掌的雙手。
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書庫書庫書庫書庫書庫林可凡的古琴將晚會帶向了一個。估計還從沒有在現代人看來快沒落的古琴彈奏能在一場晚會上引起。林可凡的彈奏，打破了彈的人沉醉其中、聽的人一頭霧水的局面。其實中國人大都喜歡聽一些民族樂器彈奏的曲子，奈何除了一些耳聞能詳的曲子，如《十面埋伏》、《二泉映月》、《春江花月夜》等，其他的大家幾乎都聽不懂其中的韻意。對於不懂的東西，人們都是缺少耐心的。這就照成了現在這種聽民樂的人越來越少的局面。
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書庫書庫書庫書庫書庫現在林可凡在彈奏時，將自己的精神力隨著樂曲一併向聽眾傳去，用自己的精神力帶領大家領略琴曲中的意境，慢慢地沉浸在其中。能聽懂這有著優美的旋律、蘊含千年文化精髓的琴曲，大家都有一種驚喜。對之喜愛也不是什麼難事了。
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書庫書庫書庫書庫書庫後面的節目眾人似乎都沒什麼心情觀看，在台下不停地議論著剛才的琴聲。就連一出名的樂盲也驕傲地向周圍的人說自己聽出琴聲所表達出的意境來了。雖然為什麼自己能聽懂，他也是一頭霧水，不過這不影響他喜悅的心情。大家對美好的事物都有一種喜悅的心情。
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書庫書庫書庫書庫書庫「怎麼樣，我說是神曲了吧？」這是表演剛開始為林可凡辯護的人聲音。
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書庫書庫書庫書庫書庫「服了，還真有人能彈奏出這種深入人心的曲子。從沒聽過的琴曲也能讓人聽懂，真是神了。」反駁的人也調轉了話頭，由衷的讚歎。
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書庫書庫書庫書庫書庫「剛才的琵琶配樂是不是也是他啊？」有人想到了剛才聽到的琵琶曲。
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書庫書庫書庫書庫書庫「不會吧？那是琵琶，這是古琴，兩種不同的樂器。彈奏方法和表現的意境完全是不同的。還沒聽說過有同時精通兩種樂器的高手。」這是一樂器社成員的疑問。
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書庫書庫書庫書庫書庫「難說，他和那詩朗誦的小姑娘好像是一個班的。」這是一個細心的同學。
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書庫書庫書庫書庫書庫「對於高手來說，精通兩種樂器並不是什麼不可能的事情吧？」有人遲疑地說道。
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書庫書庫書庫書庫書庫「一理通，百理通嗎。沒什麼不可能的。說不定他還不只會這兩種樂器呢。」這是一堅定的支持者。
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書庫書庫書庫書庫書庫本來林可凡只是想按正常情況彈奏一琴曲，但看到台下班主任黃老太太欣慰的目光，又改變了主意。既然老太太這麼爭強好勝，那自己就爭取給她一個在其他老師面前高興的機會吧。
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