- 吳榮德-
特異功能開發術
前言
國家科學技術技術委員會於1987年5月3日批准成立了中國人體科學學會。確立了人體科學是現代科學技的一個大部門的地位。
人體科學的進步，有可能引發一場改變整個世界的革命。
在現階段，生產力仍是社會變革的三大要素之一，為此，本文著重討論：如何應用特異功能進行找礦生產，變革地質找礦生產力，創造巨大的經濟效益。以求拋磚引玉。為了能更好的開展這一有意義的研究，還重點討論科學工作者如何去發現天生的特異功能人，如何去誘發青少年實現功能。在加強自身功力下，如何去激發青少年的特異功能。
當然,要討論實現特異功能的最佳手段—氣功訓練。
在諸多特異功能中,主要討論：天眼通，慧眼通等功能。也就是人體的透視，遙視，多角度多層次的透視，遙視，追視，預視，顯微放大透視等。
本文獻給地質科技工作者，人體科學研究者；發射型氣功師；特異功人；氣功愛好者；特別是從事特異功能開發應用的科技工作者。並對理解，支持以至領導人體科學工作的各級領導幹部表示深深的敬意。
導論
我本是學地球物理探礦專業的，在從事地質找礦工作的十多年中，天文、地質、古生物等資料的耳聞目染，大自然那巨大的，不可思議的力量和無限多樣性的表現，歷史上種種科技原理之提出，修正，完善的過程，對我產生了潛移默化的影響，***主席實踐論，矛盾論等哲學思想對我的熏陶，以及後來業餘修持針灸學，特別是自我針刺獲得的體念，對經絡學的感悟，使我產生了這樣幾點觀念：
一、真理相似於「π」（圓周率），π，是一個無限不循環小數。他永遠是一個近似值。就是說，凡真理都是相對的，無數相對真理的總和構成了絕對真理。到目前為止，我們只是在無限逼近真理。
二、實踐永遠是檢驗真理的標準，如果確確實實發生了與某些真理相勃的事件，那就意味著有新的領域，有可能發現新的相對真理。他和原真理是相容的，
三、應該堅持一分為二的分析方法，凡是不可輕易的絕對肯定或絕對否定。一定要看到事物的兩重性。特別是自己不理解,不認識的現象，更要慎重。在探索新現象時，要善於從失敗中看到成功的因素，從成功中找出隱藏著的容易導致失敗的因素。
四、事物的發展是無限的,人類的認識也是無限的,要敢於發現新問題，認識新知識，善於應用新成果。
因此，在「耳朵識字」現象報道後，我本來無所謂，不反感，也無興趣。但那些與杜林先生相似的「終極真理」論調，打棍子似的文風，倒使我認真考慮起「耳朵識字現象」。實踐出真知的信條使我自然而然地想到：為什麼不試一試呢?這一試，結果不可收拾，使我鑽進了研究人體特異功能的大海裡，雖有重重艱辛，卻有無窮樂趣。啊，人類還有一片無限希望的天地，她是那樣不可思議，那樣誘人！人體科學還有太多的未知天地。
後來的氣功修煉，使我更深地涉足於特異功能領域裡。我遇上了一大批特異功能人，有男有女，有老有少，他們都成了我最好的老師；他們實現功能的過程，在科學試驗中神奇的表現，啟迪了我的悟性。
當學生的結果、使我又成了一位不會功夫的功夫教練。我本人功夫很低，但是卻掌握了幫助別人實現功能的竅門。不同的人，方法不同。當然，人的基礎很重要。很像體育界的教練挑選運動員一樣。
總結我們的經驗。學習同行的經驗。特別是學習傳統文化中有關人體生命科學的內容。使我們相信：人體科學大有作為!
我和一大群特異功能人，在專家，教授的參以或主持下，多年來，進行了應用人體特異功能找礦的試驗。令人鼓舞的成績，特別是突破性的進展，使我們看到了光明。儘管道路是崎嶇的。這光明與困難，都使我們希望：能有更多的科學技術工作者一道來探討和研究。氣功是研究人體科學的敲門磚。氣功給科學提出了新課題，但是氣功更需要現代科學。科技工作者掌握了一定的氣功技能,就能團結起一批批特異功能者和氣功師。正確的認識特異現象，破除封建迷信，遠離歪理邪說，為人體科學的進步而努力。為人類更美好的明天而奮鬥。
「人體透視」現象，如果能應用傳統科技手段給出科學的解釋，真的有可能引發一場新的技術革命！
第一章潛能開發
一、定義
人體特異功能，（簡稱「rt」）是人體功能的特殊表現。凡是人生命活動表現出來的能力，包括人們各種技能的掌握，也屬於人體功能之列。特異，有兩層意思：其一，人體功能態特殊，功能人的生理狀態，腦電波都異於常態。其二，從統計學來看，能自由表現出該功能的人數很少。甚至功能人自己都不能自如表現。可以這樣定義：人體特異功能，指憑借人體本身，一般的須進入一種既不是常人的清醒狀態，也不是睡眠狀態。現在稱之為氣功功能態。能表現出一種或多種特殊的功能，而且，往往是現代科學暫時還不能完善解釋的功能，但又確實存在的功能。稱之為:「人體特異功能」。未經過有意識的訓練，而有功能的，稱之為天生特異功能。經過氣功訓練表現出功能的，稱之為氣功功能。二者有一定區別，但本質是相通的。天生的特異功能人練習氣功，還特別有效果。可以極大的提高和鞏固功能，有些還能開發多種能。
特異功能有許多種類。本文著重討論天眼通及慧眼通功能。
「天眼通」功能，包括透視,遙視,微視。
常人之肉眼，依賴外光，有光得見，無光不得視物，前見後不見。凡不透明之物體，均能遮障。而完全的天眼通者，可不依賴外光。全暗狀態，亦能視物，前後上下內外，均能得見。穿透物體視物，稱為「透視」。透視人體，稱為人體透視；透視自身，稱為「內視」。能突破空間障礙進行遠距離視物，稱為」「遙視」。當然，還可以遙透視。究竟能遙視多遠，對功能強的人來說，全在「一念之差」。
微視,指能將微小的物體進行放大觀察，如，能觀察到卡林型金礦石中極細粒的黃金。各種微生物，體內毛細血管，乃至各種細胞。等等。「微視」可以看成是遙視的反方向。這種功能對研究微觀世界很有用處。
「慧眼通」功能，實質上是在突破空間障礙的同時，還能突破時間障礙。可以預見未來，稱預眼功。能觀看過去，稱追眼功。在同一時刻，能從不同時間角度，不同空間角度，對同一物體，或事物進行多層次觀察，稱多眼功。還有一種功能稱析眼功。我們研究較少，本文暫不討論。據說，可以調動祖宗萬代的遺傳密碼，能無師自通地掌握一些自己未學過的事物，和能夠認識自己未見過的東西。只要是人類掌握過或認識過的知識或東西。
天眼通功能可以應用於地質找礦，而慧眼通」的多眼功能確定礦體的賦存狀態。特異功能應用於地學找礦，其效果，很大因數決定於功能者練就慧眼通」的程度。
二、人體特異功能是人類的潛在功能
這是十多年來的研究，得出來的認識。這也是開發特異功能的根本基礎。無數的實驗，眾多事例，使我們相信：從理論上說，每一個人，只要正常發育，都可能表現出一定的特異功能。特別是在8∼14歲。在這個階段，是人生命的很特別的轉折點，在我們的經驗中,只要本人表現出一定興趣，(父母也同意）經我們激發，100%都打開過天目。或多或少的表現出一定層次的透視功能。至於能不能保持，進一步強化，能否應用於現實人生，則是另外一回事，因為，每一個人，都有自己特定的生活，學習，工作環境。人們的身體條件，興趣愛好，等多方面的影響，都制約著天眼的發展。在一定意義上說，「天眼」也遵循用進廢退的原則。(注意：用過頭會損傷功能或健康。)
其中，有一類先天具有較強的特異功能。不受年齡限制。是開發功能應用的主要對象。但是，仍然以較年輕為好。因為，隨著歲月的流逝,人們各自的經歷,容易形成各種自我心理障礙。有功能基礎，或有功能是一回事，會不會用是另一回事。常態下的經驗，理性認識有時卻會極大的干擾功能的應用，造成失誤或完全不能表現功能。能從小孩中找到先天具有較強功能者，加以培養，是未來最佳選擇。
三、具「眼功」功能基礎者特徵
人人皆有潛在的特異功能，這是共性。但是，不同的人也有各自的特性。這裡我想引用一部中醫名著《黃帝內經》中的話：[見p497:(陳碧琉鄭卓人和編)]
雷公問於黃帝曰：針論曰：得其人乃傳，非其人勿言。何以知其可傳?黃帝曰：各得其人，任之其人，故能明其事。雷公曰：願聞官能奈何？黃帝曰：明目者，可使視色;聰耳者，可使聽音；捷疾辭語者，可使傳論；語徐而安靜，手巧而心審諦能者，可使行針艾,理血氣而調諸逆順，察陰陽而兼諸方。緩節豫柔筋而心和調者，可使導引行氣;疾毒言語輕人者，可使唾癰咒病;爪苦手毒,為事善傷者，可使按積抑痺。各得其能，方乃可行，其名乃障。不得其人，其功不成，其師無名。故曰：得其人乃言,非其人勿傳，此之謂也。……
妙絕!真是說的太好了！
我們希望成功，也必須擇才而教，量根施道。否則也會其功不成，其師無名。近幾十年，中醫界難見明醫的報道，看來跟違背了《黃帝內經》這一擇才而教的原則有關。因為中醫院校是從高考生中按學分錄取，學分高的人，其官能未必有特長。而許多特異功能人在學分上又沒有特長。真是能人常有，全人難得!
廣義的說，《黃帝內經》中提到的「官能」,也算特異功能。人體功能，確是因人而異。要培養特異功能人才,也要挑選其人，如培養運動員一樣，雖然人人都能運動，但是，並非每個人都能成為世界級種子選手的。同樣，理論上雖然人人皆可開天眼，但是，要培養出較強功能者，還是要找到具有眼功基礎的人。什麼樣的人才是明目者呢？在還未表現出特異功能之前，又如何去識別呢？
我們的體會，容易實現眼功功能者之特徵有:
（1）按傳統中醫的陰陽五行劃分標準，眉毛屬木型。眉毛相對濃密。
（2）兩眉間,印堂穴處,木型特徵明顯。眉間較窄，且往往有稀疏眉毛。好像使兩眉相連一樣。
（3）天庭正中，隱約有縱向凹痕之人。
（4）頭頂正中，局部或全段有凹縫之人。
（5）反之，天庭和頭頂正中線有隆起頭骨之人。
（6）極易看」到氣功師發放出的外氣之人。
（7）常有極準確的夢預感"之人。
（8）易感見殘留信息之人。
（9）父母或祖輩中有天眼通功能之人。
（10）還有一種「直感辨別」術，無法描述，反正你見了有功能基礎的人，就有一種特殊感覺，意識上就知道，咦，這人可能有功能！這全憑經驗。
以上點，若能同時具有4點以上，幾乎可以肯定能開發出天眼通功能。至於功能高低，保持時間長短，適合應用的領域，可能有很大區別。但是，也有外表沒有明顯特徵的人，而且，功能高而全面。這也許就是真人不露相吧。不過，一般而言，上述特徵可以幫助我們較快地找到有功能基礎的人。值得提出的是,特徵太明顯的人，往往個性很強，或者有某些明顯缺點，你得有能力團結和幫助他們。他們的功能容易走偏鋒,「功能高」和「失誤大」往往集於一身。
四、特異功能開發術
總體可分為四個步驟：尋找；誘發；激發；培養。
(1)尋找：直接去發現天生的特異功能者。辦法是：發願,要有研究這方面工作的願望，渴才求賢的心情,經常有意無意地想一下這個問題。你就是一個有心人。其次，就是自己練功。只有自己訓練了氣功，才有體會。才更敏感。說不定你自己就能出現特異功能。某一個人表現過特異功能事件，只要你誠心相待，要發現特異功能人還是比較容易的。這裡是說你自己印證了他的功能。但是，要想發現暫時還未明顯表現出特異功能的人。還不容易。建議閱讀一些有關書刊；《中國人體科學》雜誌，及其前身《人體特異功能研究》雜誌；因為，正如***主席說的那樣：感覺到的東西，我們不一定瞭解他，只有理解了的東西，我們才能更深刻地感覺他。與眼功功能相關的信息瞭解多了，你一定會驚奇地發現：處處都有潛在的眼功功能者。
對於這類人，主要工作是設計一些小試驗，容易獲得印證的試驗。而且是很有說服力的試驗。幫助他們打開意識門,樹立起對天眼功的正確認識，和對自己能表現出功能抱有信心。在實踐的成功中，使其產生：咦，我真有特異功能了！特別是要使他在下意識裡產生這樣的認識。有許多特異功能人，自己不知到有功能。對一些功能現象不理解，以為大家都一樣。或者在常人的思想暗示下，將一些功能現象混同於一般的幻覺，甚至有的人還將一些功能現象誤認為是精神病現象。通過試驗，通過正確的引導,經過一句話,就變了一個人。不再是病人了，而是某種超人了。我就遇到過這樣一例，他叫王洪琳,是廣西梧州人。他閱讀過我在《東方氣功》雜誌上發表的一篇文章後，就給我寫信，開始沒寫他的病情，只是說了他最近打坐時出現的境界，感到不理解,希望得到幫助。我在回信時，送了一張名片給他，在上邊加了功，設計了一個小試驗。結果很快來信；表現出很興奮，很好奇。原來，他的妻子先看到信,沒把來信的事告訴他，就直接地進行試驗：把我給他的一張名片和許多其他的名片擺在桌面上，用一張報子蓋上，讓他的丈夫隔著報子用手指點住加了功的一張名片。結果，他總可以發現一張名片閃閃發光，每次都正確地指出了我那張名片。一家人都很奇怪，(他的女兒功能更好。)這時,他妻子才把信給他看。於是又給我寫信。說了他的「病情」;原來，小時侯，他練習過武術站樁功，後來，在看書或者看黑板上老師寫的字的時候，發現這些字會動，抖動，或轉動。如果認真觀察一個字，其變化更多。很多時候字會從書上或黑板上跑出來，整個額頭前只有一個字。其他什麼也看不見了。問同學，同學說沒那回事。問老師，老師說，不可能。問多了，老師關心他，讓到醫院檢查。醫院的結論是神經有問題。結果，在十二歲時,就結束了小學的學校生活。他自己也認為是患了神經病。但是，他記得當時也問過教站樁功的老師，老師只告訴他，三十年後就清楚了。幾十年來，旁人和自己都相信醫院的結論。(我猜想他可能還有過其他不正常的表現。)前幾年，他看到一些氣功書籍,看到一些有關特異功能的報道，他猜想自己可能是有點功能。不是精神病患者。他還走訪了廣州等地一些氣功協會或組織。可惜未得結果。信中還說了些其他功能現象，現在剛好三十年了，問我能否給他解答。我給他回信，告訴他這種現象不是病。而是特異功能現象。不過需要處理的正確。要能自己把握自己，能自由地進入和退出功能狀態。否則，也可能往不好的方向發展；信中也說了一些注意事項和一些原則性方法。過了一些時間,他從梧州來到桂林。我又當面給他解釋了一些疑問。剛好，平桂礦務局地測處王煥文處長約我在桂林礦產地質研究院做一次試驗，在室內從地形地質圖上應用特異功能查找礦藏。我問他是否願意參加。他很高興。第二天，他和桂林的好幾個特異功人一起參加了試驗，結果比較理想,因為，王處長是有意考察特異功能應用找礦的可能性,設計的試驗比較有說服力。大家都很高興，但最高興的還是王洪琳，因為他是第一次，而且消除了他心中許多疑惑。在臨離開桂林時，他問我：我能學會透視嗎？其實這幾天我已在不知不覺中讓他進行了多次透視，他還這樣問，我明白，是幾十年的對人體功能不正確的思想還在影響他。也算是為他收功吧，我對他說：
「你現在把心靜下來，像平常一樣，讓大腦前額閃光。」
「閃光了」。過了一會他答到。
「現在請把大腦裡的閃光發射出來，並照射到我的前胸」。我一步步地誘導他。
「照射到了」。他回答。
「讓光進到我的胸裡邊，到達心臟。能行嗎」？
「行」！他回答得很乾脆。
「我的心臟的樣子看得清楚嗎」？
「清楚」！
「好！這就是人體透視」。我告訴他。
「這就是透視」？!他很驚喜。
「對，這就是透視」。我肯定地告訴他。「如果看自己的心臟,就是內視。其實，前兩天的試驗，你已經進行過多次透視了」。
「啊，我懂了」！他恍然大悟地說。「其實，我早就出現過透視功能了,早就透視過許多東西了」！
他領會了透視，內視，遙視等特異功能現象。他感慨地說：
「三十年了，我腦袋都想大了，一直想不通。來之前，我妻子對我說，你去吧,一句話就可以解決了。我還不相信，三十年都想不通的問題，那能一句話就解決？哎呀！這回還真的就一句話就解決問題了」。
對有功能的人來說，問題就這樣簡單。當然，要能正確地運用，還要進行系統訓練。
事後，我就這件事啟發提高其他特異功能人的悟性，有一位學生叫盧丹紅，(功能很好，參加過許多重大試驗，後來經武漢中國地質大學的沈今川，鄭錦城等教授測試認可，同意特招入學。並向湖北教委申請辦理特招入學獲得批准)她告訴我，說她也有過類似的情況。她在小學五年級唸書時，當時才十一歲。開始時發現書上的字會顫動，後來教室黑板上的字也會動。母親帶她到醫院檢查，最後醫生叫她去神經科掛號。說是神經有問題。她嚇了一跳,堅決不去掛號，不承認自己的神經有毛病。母親拗不過她，只好算了。自從和媽媽一起跟我學煉氣功，就是第一次，她看見我的手掌發出一團光，進到額頭裡，從身體正中下行到丹田里。從那以後，書上的字不再抖動了。當時她還想，咦,吳老師蠻很,一次就把我的病治好了。我跟她說，那不是病，那是眼根震動,是一種特異現象，只是你當時不懂把握她。她說：是啊，我現在知道了，全靠我當時沒去神經科看病。
正確認識特異功能的一些奇怪現象很重要,正確的認識可以防止我們走兩個極端。這個問題以後我們還要討論。
(2)誘發：
有些人，雖然未表現有過特異功能事件，但從各方面來看，都很有基礎。可以通過語言誘導，通過傳論,使其在無意之中使用功夫，有的人也能表現出特異功能。一般的說，此法主要用於青少年,較易成功。
關鍵是要合於心趣，或者說要合於興趣,要調動起他們的主觀能動性。讓他們的下意識裡樹立起信字。特別是自信;可以講事例，講故事。特別是他們熟習的人中,而且條件又和他們相仿的人，也有了功能，最容易打動他們的心,一旦青少年或兒童主動表示要試試，幾乎沒有不成功的。值得提出的是，似乎特異功能在兒童之間可以傳染，沒有功能的兒童跟有功能的兒童在一起玩，也可以感應上功能。不過，如果沒有適當的環境，功能不容易保持。
誘發主要是靠語言交流，很顯然，要樹立起自己良好的形象。要出自真心,要尊老愛幼，要有平等心,恭敬心,談話才能投機,後效應才持久。對此抱有私心之人，或對特異功能執有太不正確見解之人,哪怕他的功夫還比較高，也不容易誘發，不容易進一步深入。
(3)激發：
指從能量上給予贊助，可以是給其加功，或施針灸，激發局部經絡之氣，從而實現透視功能。
我們的肉眼視物，很重要的一點是，必須依賴光源，應用天目透視，道理相通，也需要有「光源」，不過，天目所依賴的光源不是現代物理學講中的「光」,而是生命體本身發出的某種能量。這種能量，肉眼看不見。人的天眼卻看的見。人體透視，首先體內要能閃光,將光打出去，打到目標物上，再收回來成像，但是，有的人內光不夠，雖然大腦裡有閃光，但是往外一透視，反而變暗了，能量不能穿透物體或不能進入別人體內，或者雖然穿透了物體卻沒有足夠的能量返回了，也不能透視。有些人透視到的圖像很模糊，老在晃動，也屬能量不足。
這些人就需要幫助。你給他們加功，就容易實現透視功能。好比教練幫助運動員初次完成某一動作一樣。從沒有功能到出現功能，是一次質的飛躍。這時出現了功能的人的悟性就起決定性作用。有可能功能越來越強。但也可能蛻變回去。這取決於今後練功的刻苦度和興趣。以及如何正確對待在功能狀態下感受到的各種信息。（或者是：如何正確對待練功中出現的各種境界）。
另一種人因為體內某些部位不夠正常,或某些經絡不夠通暢,或某內臟功能欠強。導致了雖然有閃光現象卻不能透視或者能透視的物體種類很少。這種人就更需要加功激發。
很顯然，激發他人，自己應當練功。只有增強功力,才能有方便的方法。當然也有巧辦法。盡量用較少的能量取得較大的激發效果。方法不對頭，費很大的功夫也不一定能成功的。
對於激發他人，有兩點原則：第一是錦上添花，第二是雪中送炭。
所謂錦上添花，就是扶持被激發人的最強項。實現刀尖,塔尖效應,才會有所突破，產生質的飛躍。實現「無中生有」。一般人的天眼都是在大腦前額，兩眉中點處的天目穴位置。有的人有多個天眼，他也可能是其他部位更敏感。有的人在胸部的膻中穴,有的在手掌心勞宮穴,甚至在內臟裡。練功時哪個穴位，哪個部位，或者哪個內臟閃光最強，最亮。那裡就是他的最佳天眼。就應該先激發這個最佳部位。有的人雖然有天眼，可是他的耳功更好,或者他心通更強。那就應該先激發其他的功能。
雪中送炭就是扶助他體內最薄弱的環節。中醫最講整體效應。從系統工程學角度來看，也有個水桶原理;一個水桶是由木板圍成，如果木板長短不一，有高有低，盛水盛的最多的因素，不取決於最高的木板。而是取決於最低的木板。因為桶內的水一旦漲到有缺口部位，水就會往外流失了。人體功能也一樣。有些功能能否保持，能否進一步提高。取決於最弱的環節。薄弱環節獲得改善，整體功能就能顯著提高。如果水桶缺失了一塊木板，能盛水的功能也就不存在了。如果生命體中重要的一個器官功能低下,那麼生命體的生命功能也就受到影響。再如果人體某一器官,比如心臟，功能傷失了，其他器官再好，生命的功能也就消失了。但是你幫助他增強、恢復其內臟功能，或者給他換一個人造心臟，就能夠恢復健康或延續生命。人體特異功能也是這樣。越是高級的功能水桶原理就越明顯。
如何瞭解、掌握他人的強、弱環節呢？有條件的話，最好研究一下《黃帝內經》這本書。作為專門的研究者，更應當認真研習這本書。
對一般的人來說，簡單的辦法是，自己練功。要能掌握真氣感應術。使你能同步感應對方真氣的運行變化。能夠感應查功，掌握對方瞬時的火候。做到適時加功。達到四兩撥千斤的效果。這個問題以後再討論。
簡而言之，要理解出功能時的先兆，適時誘導。要把握時機，適時加功。實現關鍵的第一次閃光，第一次成象，第一次透視。萬事開頭難，實現了第一次透視功能，以後就好辦了。
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