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龍騰世紀 2919.1700、再見倪潤清 文 / 徐浩瀚

    局長成長史

    、再見倪潤清

    nbsp;方圓的生活從這一天開始被徹底打亂。└#在會場,方圓被幾百人包圍著,索要名片。方圓的身上根本就沒有帶那麼多的名片,根本不夠分的。後來,阮少修跑出人民會堂,在最近的印字社趕製了1000張與原來的名片近似的名片,去掉了方圓的手機號碼和辦公室電話號碼,更換成了東州5中辦公室的電話號碼。接著又跑回人民會堂,擠到人群中,站在方圓的身邊,幫方圓分發名片。

    雖然是初春時節,但方圓這個時候已是滿頭大汗。阮少修說:「各位領導,各位同行,我給大家發方局長的名片,有什麼事情回頭再電話聯繫,好不好?」阮少修大聲地喊,這秩序仍然沒有改觀。阮少修說:「我保證,方局長的名片今天在座的每一位,都會有。不用擠,不用擠。」

    邱正軒看到阮少修如此賣力,也大聲喊:「各位領導,請不要擠。只要有秩序,我相信大家會更快地領到方局長的名片。」黃嘉偉顯然很有分組的經驗,這個時候也擠向前來,開始梳理秩序。全省的教育工作者多數都認識東州5中這個叫黃嘉偉的副校長,看到他走過來,這秩序也很快地恢復到了正常有序的狀態。而全省各地的教育局長、教體局長、校長們,在拿到了名片,與方圓寒暄幾句之後,都離開了人民會堂。

    方圓、邱正軒、阮少修三個人不約而同地長喘了一口氣。阮少修說:「就這麼個擠法,容易出事故的。」方圓說:「真是沒有想到,會這樣啊!」邱正軒說:「這一次省長和廳長,都給東州5中極大的榮譽,是清江省全面實施素質教育的一面旗幟呢!」那紅說:「素質教育現場會這麼成功,我建議方校可以把獎勵的標準定得高一點。」邱正軒說:「那紅,你不要添亂了好不好?屈省長、關廳長獨表揚東州5中,不表揚東州教育,難道這一定是好事嗎?」

    方圓讚賞地點點頭。邱正軒受到了鼓勵,說:「這個時候,我們表彰獎勵學校的老師,合適嗎?」那紅說:「教育局是教育局,學校是學校,我們發我們的,與教育局有什麼關係?」邱正軒說:「學校也是在教育局領導下的學校。」方圓說:「獎勵的方案先做著,什麼時候獎勵,以什麼名義獎勵,再研究。邱校長說得對,這幾天,還需要看看教育局對素質教育現場會是什麼態度,再決定學校怎麼做。邱校長,你考慮問題越來越全面了。」

    邱正軒很高興,剛才阮少修搶在前面印名片,讓阮少修搶了風頭,這一回,終於扳了回來。邱正軒說:「我也是擔心素質教育現場會後,有些人可能對方校長不利。」那紅驚奇:「誰敢對方校不利?現在,連副省長、教育廳長都這麼給方校站台,誰吃了那麼大的熊心豹子膽了?」邱正軒說:「明箭易擋,暗箭難防啊!」這個時候,那紅才似乎若有所思,有點明白了。

    方圓忽然看到了一張熟悉而精緻的臉,雖然這張臉只是見過那麼一兩回,但方圓永遠都忘不了。方圓迎了上去:「倪姐,你好。」倪潤清落落大方、款款走來,連走路的姿態都是那麼優雅,讓男人看了賞心悅目,讓女人看了羨慕嫉妒。倪潤清說:「方校長,一年未見,你的進步可真大啊!」方圓說:「都是領導的厚愛和培養。」倪潤清說:「別謙虛了。今天,屈省長、關廳長對東州5中的素質教育給予了充分的肯定,而屈省長更是對你這位年輕的校長給予高度評價!今天下午,我受電視台領導的委託,和各新聞媒體的委託,要對你進行一次專訪,不知道方校長是接受呢,還是接受呢,還是接受?」

    方圓苦笑:「倪姐姐,謝謝你的厚愛。我覺得還是應該採訪我們教育局翟局長。」倪潤清說:「今天關廳長表揚的是東州5中,可沒有表揚東州教育。不要有顧慮,做了那麼多的工作,取得了那麼的成績,該宣傳就是要宣傳。方圓,這一次聯合採訪也是市委宣傳部竇部長指示各媒體做的,誰也說不出個『不』字。」方圓說:「我還是向翟局長請示一下吧。」倪潤清微笑著站在那裡,不遠處還有好多位記者,方圓看到了更加熟悉的任小愛,心裡一陣頭痛。

    方圓給翟新文打電話,翟新文已經從機場返回的路上。接到方圓的電話,翟新文皺了皺眉,還是接了起來:「小方,有什麼事?」方圓說:「東州電視台的記者要對我進行採訪,我向您請示,是否可以接受採訪?」

    翟新文這個時候能拒絕嗎?連《清江教育》這部清江省教育系統的最權威雜誌都要連載東州5中全面實施素質教育的經驗和方圓管理學校的經驗,一個小小的東州電視台,在東州範圍內還算是強勢媒體,出了東州市,還有誰知道?還有誰重視?翟新文說:「這一次由東州5中承辦的素質教育現場會獲得了很大的成功,得到了屈省長、關廳長的高度評價。媒體要採訪,是東州教育也是一種宣傳,我們應該持歡迎的態度。」方圓說:「謝謝局長支持。」翟新文說:「在採訪的時候,要注意合理地回答問題。小方啊,有的時候過於突出自己,其實對你來說,不盡然是好事。一定要想一想,東州5中在素質教育的創新實踐中取得的可喜成績,來自哪裡。」方圓說:「東州5中的點滴進步,離不開市委市政府領導的關心,離不開教育局的正確領導,也是全校廣大幹部教師共同努力的結果。」翟新文好受了一些,說:「是啊,能這樣認識,我也就放心了。」

    掛斷了電話,方圓的心裡也不太好受。方圓看了看邱正軒幾個人,說:「倪姐姐,我有個請求,今天如果採訪,就採訪我們東州5中的領導班子集體,好不好?東州5中的任何進步,都包含著我們這個領導集體的智慧和汗水。」倪潤清笑著說:「好啊,那我今天就採訪採訪你們這個讓人讚歎的領導班子集體。」

    人民會堂貴賓室。

    攝像記者支好了攝像架。倪潤清說:「今天的採訪,我們是記者聯合提問。當然,最早的提問在我,我還要趕回去做片子,晚上就要播出。我採訪之後,報社的記者再採訪。當然了,我採訪的內容,可能也是各報社記者同行所關心的,我完全不介意採訪的內容資源共享。」記者們都點頭稱是,沒有人與倪潤清爭高低,這讓方圓有些奇怪。

    倪潤清說:「東州5中全面實施素質教育的成績得到了副省長屈必通、教育廳長關權仁等省裡的領導高度評價,請問方校長,您對領導們的褒獎是怎麼看的?」方圓說:「省領導的評價,既是對我們過去工作的肯定,更是對我們的鞭策。我校全面實施素質教育是在市教育局的統一部署下開展的,教育局領導對東州5中的發展非常關心,特別是翟新文局長,無論是在局長辦公會上,還是在具體工作中,只要是5中發展需要的,有求必應,為東州5中的發展提供了巨大的支持。教育局各科室也積極履行服務和指導的職能,為東州5中全面實施素質教育做了大量具體而富有實效的工作。」

    倪潤清笑了,笑得那樣甜美,讓方圓的心都跟著顫動了一下。倪潤清說:「方校長,我們的採訪可不需要講官話、套話。我想,全市的廣大教育工作者,全市關心和關注東州5中的廣大市民,也不想聽官話、套話吧。」

    好冰雪聰明的女人。方圓也不解釋,說:「我剛才說的,都是我這個校長的切身感受。不但市教育局對東州5中的發展有巨大的支持,市領導也非常關心。這一兩年來,市領導來東州5中的次數特別多,市委王國棟書記、市政府宋雲生市長、市委組織部盛治仁部長、市委宣傳部竇勝忠部長、市政府鄧雲聰常務副市長、市政府畢全力常委副市長、市政府周鵬有副市長多次蒞臨指導,並從多個方面給予很大的支持。就說市委王書記吧,是他牽線東州5中與東昇集團,由東昇集團出資100萬,在東州5中設立了獎勵基金,鼓勵東州5中的教師、學生爭創一流業績;市政府宋市長,來到東州5中視察時,看到東州5中的微機教室電腦都是顯像管式的老電腦,當場決定撥出10萬專款,更新學校教學設施。倪記者,您說,這些市領導的關懷,也是官話、套話嗎?」

    倪潤清聽到了有關宋雲生的作為,點點頭:「東州5中是集萬千寵愛於一身啊!我有一種感覺,東州5中的校長換了一撥又一撥,似乎是你方校長在東州5中的時候,市領導們到5中更頻繁些。是不是可以這樣講,是方校長集萬千寵愛於一身?」

    好尖銳的問題啊!幾個東州5中的副職你看看我,我看看你,心裡都很贊同倪潤清說的話,東州5中得到市領導的厚愛,可不是方圓到了東州5中之後?方圓的能量,絕對不是自己看到的那些,恐怕還有更深層的能量沒有釋放呢!幾個副職也擔心這樣尖銳的問題不好回答,他們不知道,記者拍攝的片子,回台後要經過多次剪輯,只保留需要的部分,其他內容都被剪掉。像剛才倪潤清的官話套話啦、萬千寵愛啦,都會被巧妙剪輯掉。

    方圓也有些尷尬,但這個時候也只能硬著頭皮說:「領導的關懷讓我惶恐,我知道只有加倍努力工作,做出成績,才能回報關心、支持自己的每一個人。」倪潤清說:「你的努力,大家都看得到;你的成績,更是有目共睹。這一次,省教育關權仁廳長將東州5中定性為清江省全面實施素質教育的一面旗幟,這是東州市有史以來學校所獲得的最高榮譽。屈必通副省長更進一步指出,東州5中是全省幾千所學校學習的榜樣、追趕的目標。《清江教育》雜誌將連載東州5中全面實施素質教育的經驗。這都是可喜可賀的光榮。我很想知道方校長你此時此刻的感受。」

    方圓說:「東州5中發展今天,浸潤著市領導、市教育局領導的關懷,是全校廣大幹部教師共同努力的結果。我擔任東州5中的校長時間很短,主持學校工作的時間也不長,如果沒有前任的歷任校長夯實了基礎,也就不會有今天的東州5中。我不過是站在前任校長的肩膀上摘了果實的人罷了。我深深感謝每一個為東州5中發展做出貢獻的領導、前輩和同仁。」

    倪潤清說:「好謙虛的方圓校長。在這一次素質教育現場會上,東州5中的學生展示了很好的藝術才華,晚會辦得非常成功。請問方校長,學校已經成功舉辦過新春音樂會、人大政協會音樂會,這一次又辦了一次極精彩的素質教育現場會的藝術晚會。放眼全市,沒有幾所學校能做到這一點吧。」方圓說:「學校有質量,是生存的根本;學校有特色,是發展的跳板。東州5中決心要打造有一定影響力的藝術教育特色,這是全校廣大幹部、教師的共識。從下學期開始,學校初中部、高中部還將各招收2個藝術班,專門招收有藝術特長的學生,將來向藝術高等學府輸送。」

    那紅在那裡坐臥不安,心裡這個急啊!看到方圓侃侃而談,心裡很想自己親自來談,但想到方圓的能量,那紅這一回真沒有這樣的膽量了。方圓斜眼了那紅一眼,說:「學校藝術特色的打造,主要是因為我們學校有藝術專才。我們的那紅副校長,在藝術教育方面的造詣非常深,這幾次能夠成功舉辦藝術晚會,總導演都是那紅副校長。關於我校藝術教育如何發展,歡迎倪記者採訪一下那校長。」

    那紅的臉都紅起來了,心裡已經在醞釀如何來描繪東州5中藝術教育發展的藍圖了。倪潤清優雅地衝著那紅點點頭,說:「那校長,你好。」那紅笑著說:「你好,倪記者。」倪潤清卻並沒有提問她,而是又看向方圓:「這一次,我看到東州5中的陶藝製作在全市各學校是第一次見,屈省長、關廳長等領導也很感興趣,請問這個創意是怎樣想的?」方圓說:「陶藝製作,是中國傳統文化的傳承,能培養學生的動手能力、審美能力、創新精神,是非常有利於學生全面發展的素質教育內容。這一教育內容的創意,是我校的邱正軒副校長提出來的。邱校長,你來介紹一下陶藝教育的有關情況。」邱正軒說:「我覺得方校長概括和歸納得非常好,我沒有多說的。」倪潤清看一眼邱正軒,心裡感慨:這才是一個會做人的人哪!

    倪潤清說:「方校長,我想,全市人民都非常關心東州5中的發展。我想,方校長已經規劃好了東州5中的發展藍圖,能不能介紹給全市人民?」

    這個問題,才是全市老百姓最關心的問題吧。方圓想了想,說:「東州5中的發展藍圖,與市教育局年初制定的六大策略一脈相承。東州5中將依照教育局的六大策略,謀求今後的發展,一是抓隊伍,努力建設一支高素質的幹部教師隊伍;二是抓質量,通過全面實施素質教育,提高學校的教育教學質量;三是抓特色,努力打造具有5中特點的特色品牌,像藝術教育特色,像陶藝特色,像科技特色等。通過我們的努力,讓東州5中發展成為一所讓全市人民放心滿意的質量一流的學校。」

    倪潤清說:「方校長的回答簡單扼要同時又很清晰。我祝願東州5中在今後能發展得更好!」方圓說:「謝謝。」

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