龍騰世紀 > 都市小說 > 局長成長史

龍騰世紀 2918.1699、能皆大歡喜嗎?(2) 文 / 徐浩瀚

    局長成長史

    、能皆大歡喜嗎?(2)

    nbsp;那紅興奮得都想跳起來。|┌坐在下面的趙梓棟也難抑心中的激動:關廳長啊關廳長,您老人家雖然距我千里,但還是說了幾句公道話:方圓之前的歷任校長也功不可沒啊!

    邱正軒、阮少修的臉上都顯出憂慮之色,心中是既高興又擔憂:不知道教育廳長這樣表揚方圓校長,會不會對方圓校長產生負面的影響?槍打出頭鳥,在歷朝歷代,都不缺乏啊!

    關權仁終於提到了東州教育:「從東州5中全面實施素質教育的實踐,我們也看到了東州教育的進步。一葉知秋,窺斑知豹,雖然東州5中只是東州市的一所學校,但從這一所學校,也能夠感受到東州教育在進步!請允許我代表省教育廳,向為東州教育發展默默無聞奉獻、勤勤懇懇工作的廣大教育工作者、老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝!」

    翟新文的心裡總算是稍微得到了一點心理補償。其實今天關權仁廳長還算是給了翟新文一個面子,星期天的混亂、今天參觀最後一所學校的混亂,隻字不提。如果真地在這樣重要的會議上,哪怕是只點了一兩句,翟新文感覺到那真是吃不了兜著走了。不過,東州教育作了這麼精心的準備,最後所有的光榮都屬於東州5中,翟新文的心裡可真不好受。看看端坐在那裡的方圓,翟新文疑惑:沒聽說方圓與省領導有這麼密切的關係啊!看來,方圓還真是不能輕易推到自己的對立面,如果他動用了市裡的關係、省裡的關係,自己辛辛苦苦走到教育局長的崗位,也有可能一朝而崩潰啊!對於方圓,翟新文的感情極其複雜,有些恨也有些怕有些愛其才也有些嫉其賢。

    關權仁說:「省教育廳將在《清江教育》雜誌連載東州5中全面實施素質教育的經驗。希望全省各地市都要認真地學習東州5中的創新做法和成功經驗,結合各地市的實際情況,創新實施素質教育,深入貫徹新課程改革精神,讓更多的清江學子得到德、智、體、美全面發展,培養他們的創新精神和實踐能力,為國家、為清江省培養更多有理想、有道德、有文化、守法制的合格接班人和優秀人才,努力辦讓人民群眾放心滿意的教育!」

    廳長就是廳長,站得高,看得全面,提出的要求也是合情合理而又務實明白。|他最後的總結話語,包含著太多的信息,各地市的教育局長、各縣區的教體局長、文教局長們,都在用心琢磨,細心體會。這有虛有實的話,至少有兩點是實的:《清江教育》將開始對東州5中進行全方位的宣傳報道,東州5中想不出名,也難了;省教育廳讓全省各地市到東州5中學習經驗,學習的好與不好,恐怕還影響到省教育廳對各地教育的印象。

    在關權仁講話結束後,柳軍說:「現在,請東州市委副書記、市長宋雲生同志講話。」

    宋雲生感謝了屈省長、關廳長、柳廳長對東州教育事業的關心,對東州5中的厚愛,感謝了全省各地市教育領導和教育同行來東州參考、考察,期待著省領導、省廳領導、各地市的教育領導和教育工作者,能多為東州教育事業發展提出寶貴指導意見。宋雲生表示,關廳長對於東州5中、對於東州教育的肯定與褒獎,這既是東州5中的光榮、東州教育的光榮,更是東州市的光榮。東州市將以這一次全省素質教育現場會為契機,更加努力地在全市範圍內掀起學習東州5中經驗的□□,全面推廣素質教育,努力提高教育質量,辦好人民滿意的東州教育。宋雲生表示,東州市委市政府將更加重視教育事業發展,在省委、省政府的正確領導下,在省教育廳的指導和幫助下,加大教育投入,推進教育改革,期望下一次省領導、省教育廳領導、兄弟城市的教育領導再來東州的時候,能夠看到不一樣的東州教育。

    講話不長,信息豐富。翟新文最為敏感的話,是宋雲生最後的話。這聽起來像是官話,套話,但又有誰能否認,裡面包含著太多的信息。什麼「推進教育改革」?是不是要推進教育局機關改組啊?什麼「不一樣的東州教育」?是不是要換人啊?領導的話很少講得那麼明白,但領導的話永遠需要下面的人反覆揣摩。翟新文心裡有些忐忑不安起來。

    柳軍說:「現在,讓我們以最熱烈的掌聲,請清江省政府屈省長作重要講話!」在掌聲中,屈必通笑容可掬:「同志們,剛才,看了東州5中的素質教育宣傳片,聽了關廳長梳理的經驗做法,我感同身受,很有共鳴啊!東州5中辦得好,被權仁廳長定性為清江教育全面實施素質教育的一面旗幟,我看這個定位很好嘛!旗幟是什麼?是方向,是榜樣,是目標!我對同志們的要求是:期望東州市能夠湧現更多的像東州5中這樣全面實施素質教育的旗幟;期望全省能夠湧現更多的像東州5中這樣全面實施素質教育旗幟!只要全省各地市、各學校都能勇於素質教育創新實踐,何愁清江辦不好?全省2377所普通中學、4417所小學,校校學習東州5中,校校趕超東州5中,全省教育就會實現新的更大的跨越式發展。教育事業要發展,當地的黨委、政府重視是關鍵。剛才雲生市長的表態很好,要發展好教育,黨政一把手重視了,教育就能發展好。這個重視體現在哪裡?就是黨政的領導多往學校裡走一走,看一看,瞭解教育發展的真實需求。我看東州市的黨政領導做得不錯,從5中的宣傳片就可以看出,不但市委書記、市長多次來,市委常委、副市長也有不少來過東州5中。其他的地市是不是也能做到?在座的教育局長們回去可以向你們的市委書記、市長們反映一下。重視的第二點體現在教育投入上。雲生市長承諾要加大教育投入,這是代表市委市政府的莊嚴承諾!」

    宋雲生忽然感受到了壓力。呵,希望屈必通不要較真,如果真較真了,這不增加教育投入還就麻煩了。

    屈必通說:「2008年,省人民政府教育督導組將深入全省16個地市,督導的一項重要內容,就是看各個地市的教育投入是不是真正能夠做到『三個增長』。這是體現重不重視教育的最重要的內容之一。這句話扯遠了,再回頭說。剛才講了第一點,教育事業要發展,黨委、政府重視不重視,是關鍵。第二點,教育事業要發展,教育人才是關鍵。權仁廳長說,一個好校長就是一所好學校。這教育人才有一個重要的著力點,那就是校長隊伍的整體素質。我們看到了一個特色鮮明、富有朝氣、工作創新、績效突出的東州5中,這與學校有一個敢想敢干、創新實踐的年輕校長方圓是分不開的。方圓同志雖然年輕,但表現出來的工作魄力、工作能力卻不比我們全省2377所普通中學、4417所小學的很多校長差。我對省教育廳、各地市提出一個要求,盡快在全省啟動校長培訓工程,培養一大批像方圓同志一樣優秀的好校長。優秀的校長多了,我們一流的學校也會更多!我提個建議,省教育廳回去研究,可不可以在全省範圍評選10名優秀的校長,評選100名較優秀的校長,什麼名稱可以再研究。以此來激勵全省的校長,爭先創優,力爭上游。第二個建議,是不是可以在全省教育培訓工程中,讓方圓同志先給全省的校長們上一節課?」

    關權仁插話道:「屈省長的指示,省教育廳一定貫徹落實。回杭江後,省教育廳將研究如何啟動全省校長培訓工程,研究評選和表彰優秀校長事宜,第一時間向屈省長匯報。」屈必通滿意地點點頭。

    王國棟、宋雲生等人看到屈必通如此賣力地捧方圓,更加堅信:這一定是省委趙書記的意思。聯想到省委常委、省軍區政委盛建波的關注,這個方圓,一個普通的農家子弟,難道真地通了清江省的天?

    一個文藝明星的產生過程,往往要經歷許多的曲折,比如陪睡導演,比如其他潛規則。一個教育明星的產生過程,有的時候往往只需要領導的幾句話。經過分管教育的副省長屈必通、省教育廳長關權仁的褒獎,東州5中成為了全省素質教育的一面旗幟,而方圓則成為了全省教育的一個明星。

    沒有人提及在東州教育參觀考察時的兩次混亂。這算不算是潛規則,沒有人說;但大家都知道,方圓現在是副省長、教育廳長捧的人,誰敢輕視?一個下午,讓方圓成為了東州教育界誰都不敢得罪的人!一句話成就了英雄好漢,一句話也可以讓人墮入地獄,這就是生活,這就是現實。

    散會了。認識方圓的人,都趕過來向方圓表達祝賀之意,方圓的周圍聚滿了人。全省各地的上千人,也都要向方圓聚攏之意。而東州教育的主官翟新文被冷落在一邊,直到畢全力的秘書提醒翟新文:送屈省長、關廳長去機場,這才緩解了翟新文的的尷尬。

    看無廣告-",您的最佳選擇!

    請推薦

    盡。
上一章    本書目錄    下一章