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陸政東知道西源看來是不能去了，他去其他地方的事情也沒有了下文，原因陸政東也明白，現在主要調整的是正省部級，原本是打算順便解決他的事情，但看來京城裡風雲變幻，老爺子覺得這個時候不是好時機，在他的事情上選擇了靜觀其變。
既然如此，陸政東也就安安心心在黨校學習，當然既然有在京城的機會，自然要和長輩們以及京城雲系親近自己的人馬接觸接觸，黨校學習的時間，難得清閒，陸政東當然要借這個機會在京裡多走動走動，漸漸發出自己的聲音……
一個月的學習之後，就要開始課題調研了，每個人根據自己的興趣和熟悉的領域報課題。課題匯總後，教務部把同一課題的六七個人編為一組，選出一個組長，去某個省或某部委進行調研。
到省裡的時間是一周，每個人都得抓緊時間瞭解情況，收集資料。
這樣的考察調研地方上都會很重視，會向大家反映一些現實的情況和問題。對他們的採訪、開會、座談、調研都很支持，一般都能看到各地的第一手材料。
回來以後，小組成員每人寫一個分報告，然後匯總，由組長或統稿人形成課題報告。
只是和大學生的畢業論文不一樣的是。
而就在陸政東和課題組的其他成員到沿海考察的時候，去年的新科諾貝爾經濟學獎獲得者斯彭斯在沿海的舞陽市舉行的「知識經濟論壇」上發表了關於互聯網的主題演講，他認為近幾年全球生產率的增長，與網絡的應用密切相關。
而且數字化程度較高的產品和服務將更多地通過網絡來提供，如音像製品、金融服務、新聞、娛樂、商務服務、書籍和文學以及博物館的進入等等。
教授還從學術的角度，闡述了技術進步帶給人類社會的變化。他說，世界可以被視為由兩個層次組成，即原子層（物理世界）和二進制數字層（信息世界）。這兩個層次曾經是相連的，但電報的出現將它們分離開來了。隨後，電話、無線電、傳真、衛星等陸續出現，信息轉換瞬間完成，時間與空間在信息層次裡被極度濃縮。
技術的發展歷程證實，大部分信息是可以數字化的，而且可以即時為任何地方的任何人所用。按此趨勢發展，在獲取信息和接受教育方面。不同地域間所存在的巨大差異將會消失。
而真正使這一切發生革命性影響的，是互聯網的出現，以前，所擁有的電腦還只有對本地存儲的數據庫存進行操作的能力，而互聯網的誕生，使**的各個數據庫存連接了起來。使共享實時的數據資源成為可能，從經濟學的角度分析，這樣的連接帶來了驚人的效果：交易的成本大大降低，甚至逐漸趨於零；交易過程實現自動化，從而杜絕了錯誤和信息處理滯後的現象；市場過去是按地域劃分的，信息流的快速傳遞打破了市場的地域疆界，可以在更大的地理界限內有效地協調經濟活動。
對於眼下的互聯網蕭條。他認為是暫時的，互聯網的發展都或多或少出現了一些問題，但它們創造的價值並未被抹去，而且總體上是上升的，所以仍然堪稱贏家。
所以這樣的挫折是暫時的，需要一定的環境和氣候等待經濟的復甦，他大膽預計：互聯網經濟已經到達了最低谷，由於全球投資環境的改善。互聯網經濟將可能今年年底前出現重大轉機。
看完報道，帶隊的組織員就建議課題組的學員們也討論討論。
「政東，看來你真是有先見之明啊，你們安新新技術試驗區是搶先了一步，真要是互聯網翻身了，你們安新可是養了個金娃娃。」
學員中來自潛東省的副省長梁廣順有些感歎的說道。
陸政東笑了笑道：
「這還說不准呢，教授不是也強調如果順利的話是這樣。因為誰也操控不了市場的發展。不過網絡在今天如同公路、橋樑、鐵路一樣成為了基礎設施的一部分。
快速的變化正在使經濟發達地區與經濟欠發達地區之間產生分裂,特別是對於我們這些地理位置不在沿海，信息相對閉塞的地區，在網絡時代，信息的不對稱不是縮小了而是擴大了。而且這對於處於信息劣勢地位的一方顯然是不利，欠發達地區如果認為自己可以慢一些搞信息化，將在競爭中處於更加被動的地位。」
陸政東舉例說道：
「比如說同樣一家外向型企業，在沿海地區，因為地理位置的關係，企業接受外面的信息本來就比我們中西部地區多，如果再在網絡信息這一塊落後，那差距就更大，這對處於信息劣勢地位的一方來說顯然是不利的，想讓本地企業在未來的信息競爭中不會處於劣勢，必須搞好信息基礎設施建設。只有加強信息基礎建設，才能減少信息不對稱的情況，做到了這一點，事實上對於不少企業也就更有吸引力，正是基於這樣的考慮，安新所以才是在這方面投入較大,新技術試驗區只是安新構建信息化工程的一環，當然也是很重要的一環……」
陸政東嘴上說著，心裡也不免有些揶揄，事實上同樣的觀點他在去年安新的信息博覽會上已經早就講過了，但很多人心裡是不以為然的，其傳播的廣度和深度也有限，甚至連鄰省負責經濟事務的副省長都不知道，在國人的心目中是外來的和尚會唸經，加上人家有諾貝爾獎獲得者的耀眼光環，所以言論一出來，不但廣泛被報道，而且也引起了政府部門的重視。
自然，陸政東也不會在這些人面前賣弄他去年就講過了同樣的話，這些人只要重視這事了，很快也就會知曉……
時間過得很快，轉眼間畢業論文也準備完畢，在畢業論文通過之後，省部班就迎來了畢業典禮。
幾個月的學習讓陸政東也覺得受益匪淺，在這裡不但提供綜合和全面的適宜於領導幹部掌握的治國知識，治國治黨治軍的智能。還能提供戰略思維方面的知識，並培養學員戰略思維的能力。
能更深層次地講解黨和國家的戰略、方針、策略和政策。通過黨校教育，使幹部理解和準確把握黨在每一個時期的思想路線、工作重點、大政方針，使其自覺在思想和行動上與黨中央保持一致。
能對學員帶來的社會經濟生活中熱點難點問題進行解疑釋惑。
很多很多，收穫，特別是關於領導藝術知識，培養領導方面的才能，讓他更懂得怎樣科學民主決策、怎樣調動人的積極性、怎樣處理危機事件、怎樣處理好民主與集中的關係等等。這一點她感受最深，他之前那些完全是亂拳打死老師傅，不成套路&
每年的畢業典禮，都是由黨校校長親自出席並向學員頒發畢業證書。
能夠見到黨和國家的高級領導人，這是中央黨校學員和一般大學生不一樣的地方。省部班的學員一般能見到校長兩次：一次是開學典禮，一次是畢業典禮。
而今年由於是新一屆黨代會召開之年，就更顯得異乎尋常，十年前也就是在陸政東他們上課的教室裡，一號領導就市場經濟姓「社」還是姓「資」等重大問題進行了論述，統一了全黨的思想，為接下來的新一屆黨代會的召開作了理論準備。
從此形成慣例，在每一屆黨代會召開前或某項重大政策實施前，中央高層領導人要在此發表講話。平時，政*治*局常委和委員、國*務*院領導等黨和國家領導人，會不定期地到這裡發表重要講話，向學員通報國內外形勢、經濟發展和改革中存在的一些問題，以及中央的戰略、方針、策略和政策等。
這其實也不難理解，這是黨校的特殊地位所決定的，黨校作為執政黨的的最高學府是高素質治黨治國治軍領導幹部的教育中心和理論研究的中心。
黨校校長都由中央政治局分管黨建和組織工作的常委兼任。所以其特殊的地位，成了黨和國家重大戰略、方針和政策出台前重要的研討和吹風場所。
而且今年更不一樣,尤其是在五年一次的黨的全國代表大會召開前夕，黨的最高領導人在此的講話，一直備受關注，被認為是大會的前奏曲，為大會確定了基調。
不但中*央國家部委和各省市一把手全部參加畢業典禮，而且常委們悉數出席畢業典禮，常委、黨校校長主持畢業典禮，這樣的畢業典禮規格，就算是陸政東同樣也還是有些莫名的激動。
畢業那天，陸政東和其他學員一樣，都起得很早，莊重地換上正裝，走進大禮堂。
先是一個支部一個支部地和校長等領導同志合影。陸政東覺得這樣的合影頗有點天子門生的味道，一種很是特別的感覺……
照完相的學員，先進會場坐好，等學員們都照完相並進入會場後，領導同志也在大家熱烈的掌聲中魚貫而入在主席台就座。
台下，省部班的學員坐在前排，後面依次是中青班、地廳班、縣處班和其他培訓班的學員，等待著這一歷史性的時刻到來……(……)
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