周益豪挺奇怪，誰會認識我啊，難道是爸媽不放心，過來看他，可在以前的印象中好像不會有這樣的事啊。
原來是昨天的孩子和她母親，另外還帶了個跟她年齡差不多的女人，洋洋手上也拉著另一個小女孩。看來過來有2層含義，一個是考察是否真實，這個雖然可能性很小，但在為別人介紹的時候就必須要保證真實完整了。另外一個可能又能多一位學生了。周益豪和班主任說了一下，今晚不在學校吃飯，和徐素珍到親戚家吃飯。班主任點點頭就答應下來了。
看來這次新介紹的學生的家庭地位更高些，看小車的牌照數字更小些。課還是在洋洋家裡上的，去的時候小車塞了6個人，這時候的小車也根本沒有超載一說。新的學生叫胡昕，和她媽媽坐在副駕駛座上，後面擠了2個小孩和2個大人，徐素珍當然也要跟著來。洋洋看來是準備了不少的問題，在車上就問開，他們也沒有時間觀念，可能在他們眼裡，這樣做僅僅是為了新奇，而對大人來說可能是同情心在作用著，覺得這樣能幫助一個人還真的挺不錯。
周益豪倒是很高興洋洋能有問題問，因為在這麼狹小的空間裡，旁邊的人只有更認真來聽，這樣可以一來更加能讓他們放心地給他做廣告。不可否認，雖然只差20年，但是現在的人還真是非常純潔。也是後來為什麼有段時間討飯的人會這麼多的原因，因為那時的討飯人可以發家致富。同時局限於時代，他們對問題看法的角度相對比較死板，所以車裡人都為周益豪的那種擴散性思維有所驚怔。大人也不說話，就聽3個小孩在說話，很快胡昕也加入來討論了。而周益豪，每次都能讓2個小女孩贊同，同時還讓她們忍不住地往更深一層次考慮問題，這可能是同是小孩才能有的優勢。洋洋的母親因為已經在昨天晚上聽過周益豪和她女兒的討論，沒什麼表情，可前面的胡昕媽媽卻是越聽越驚奇，越聽越想瞅著周益豪，到最後她也加入了討論。但討論到什麼數字最小，什麼數字最大時，周益豪突然漏出這麼一句「無限大和無限小，在哲學上這是個時間和空間的相對論。沒有答案。」胡昕的媽媽就像昨天徐素珍看到他寫家教廣告一樣。
毫無疑問，周益豪今晚又收入了20元，還有信賴。她們2家決定這個月，每週一起上3個晚上，每個晚上2個小時，負責晚飯。錢每週一預付完本週三次課的課時。另外幫他聯繫2家，只要身體吃得消，讓他這個月不空擋。週一語文，週三數學，週五政史地。
徐素珍現在是很能淡然處之了，什麼也不說，只做好她的保姆工作，本來答應要帶周益豪去她同學那去玩，也改成讓她同學中午到學校來看他們。
果然，在市政府大院又增加了2位小男孩，還都讀5年級，下半年就讀6年級了，而洋洋和胡昕2個下半年讀5年級，比2個小女孩還大一歲。碰面的時候，讓這2個小男孩很不服氣，顯然是父母的要求所導致的。結果，不管他們從腦海裡搜出什麼知識總能得到答覆，雖然有些還讓他們無法理解，但是在旁邊旁聽的他們的父母卻是露出很和藹的微笑。這2個小男孩一個叫雷新，一個叫王罡。一樣的課程安排，這樣現在一周就能有120元的收入。
原始的資金積累如果沒有充滿別人的血淚，那只能充滿自己的血淚，也不知道這句話是誰說的，可能就是我先說的吧。
終於迎來了週末，本來徐素珍以為能好好休息一下，想不到是更忙。周益豪週五就說服門衛和這裡的保衛幹部，當然學生的家長功不可抹，在門口貼了幾張廣告：
主題：小學奧數解析，讓普通孩子也能接近，讓數學變的有趣。
主講：正準備參加省奧數競賽的學生周益豪，
地點：市政府家屬院小廣場最南角。
時間：上午9：00－11：00；下午16：00－18：00
備註：首次試聽免門票，第二次者可自願買票進場，如有小學生能有數學問題把周益豪問住，則以後都免費聽講（門票10元一張）已經是主講家教對像者免費聽講。此活動每週日舉辦一天，為期4周。
讓保姆兼助手佈置會場，徐素珍今天也抓來個免費勞力，她同學李春。週六通知了4個學生，讓他們各聯繫1位，當然多多宜善。在胡昕家借來個話筒和大收音機做擴音器。
上午8：30到場，4個學生已經各帶了2個同伴過來聽課，第一場也就是捧個人氣，昨天還在其他高檔小區裡貼了廣告。結果可能是效果太好了，還是這個時期的人其他娛樂活動太少，出乎周益豪的意料大概有100多孩子，200多位家長，如果這個不是市政府大院，可能都要擔心踩踏事件了。
徐素珍很緊張，她的同學也是，可周益豪坐在位置上還和他的4個學生談笑著。9：00準時，周益豪走上講台，拍了拍話筒，向大家鞠躬。然後等聲音靜下來了，他才開始說話：
「今天我很榮幸地能在這麼多的學生和家長面前講一些我對奧數的理解。其實奧數並不難，只是我們人為的給它增加了難度。但是奧數的確對個人的思維鍛煉能起到非常大的作用，看到我大家就能知道了。」下面想起一些家長的笑聲，然後又引起起先沒有笑的家長。「今天我會把一道奧數題具體分拆給大家看，有問題到時可以舉手發問。」
周益豪提出一個原題不加任何解釋，讓徐素珍在事先準備的黑板上寫出題目，先讓下面的人思考，5分鐘後，給出答案，然後問下面有一樣的嗎？
「如果我就是這樣和大家講課，那麼我告訴你，這是課堂教學法，不值得你們付費，你們完全可以把前面我講的東西忘掉，接下來才是我該講的精華，以及準備向你們的爸媽口袋裡掏錢的水平。記住，這次我沒有掏你們口袋裡的錢，下次可是要掏的，所以知識就是金錢，記住這句話。免費送給你們的。然後你們要想你們是自願來的，可能下次還要掏了錢才能來的，所以一定要認真聽，不要錯過我任何一句話。好了，王婆賣瓜就到這。」引起又一陣大笑。
然後用針對這個奧數問題，從出題的意圖，從生活的實際，從現實的角度，從理想的角度，層層推進的方式把這道題完整地解析了一遍，同時穿插了一個和這個題有關的數學趣題。然後留了十分鐘的時間給大家提問，等大家都明白了這道題怎麼理解和這類題做法的時候。還剩最後一分鐘的時候，有個學生家長提問：
「小老師，你接下來的課怎麼上，能不能在這裡先透露些？」
「這個不是問題，這個不在2小時內，等下問答這位先生。還有誰對這個問題沒有理解的，現在還有機會提問，不要不懂裝懂，這是學習最大的危害。好，沒有，我很高興，這次我相信肯定有人帶著問題來，那麼我會回答2個問題，但是必須是小學，不能把你們父母告訴你們的大學的高等數學來問我。」又引起一些哄笑。
順利地讓2個學生明白了他們的問題，旁邊的家長也很滿意。
「最後我再來說明一下，我還有7次的講課內容，可能大家還不是很知道我。我先自我介紹一下，我僅僅是個小學生，這個月是來參加奧數競賽培訓的，由於個人一些原因，我把自己逼到了講台上，這也是我的一種學習，但更多的是我現在也需要掙錢。」周益豪把左手上了石膏的抬了抬，讓徐素珍很是不解。「我的工作是，要從小學生的角度，來重新把那些知識淵博的大人說的東西，翻譯成我們孩子能理解的東西。我聽到下面的很多家長在誇我。」下面響起一些善意的笑聲。「但我要告訴你們，你們應該多誇誇自己的孩子，我能站在這裡，跟我的父母老誇我有很大的原因。」又一陣笑聲。
「當然也不能無原則的亂誇。」
「我只是起個翻譯作用，那麼下面7次課，我將翻譯以下內容，你們可以記一下。」
「我每次課都會拿出奧數題，只要他讀完三年級，我保證每次課至少讓認真聽講的每個人理解我講的這道題。下午的課是，什麼是數學的基礎，怎麼運用常規的判斷。下周的課是，怎麼理解題目的意圖，怎麼運用已有知識和生活中的事物聯繫；下下周的課是一題多解，和多題一解模式。最後一周是最佳角度的選擇，和逆向思維。謝謝大家。」
毫無疑問，這是個非常成功的講課，至少讓人忘了他的年齡，也讓徐素珍她們忘了周益豪的年齡。
於是很多沒有帶孩子來的家長也替他孩子買了票，周益豪的講台表演獲得了成功。而他抬左手的舉動顯然給他帶來了不少的收益。
在胡昕的硬拉下，帶著2個食客來到她家吃中飯，胡昕的父親胡建軍看上去挺威嚴的一個人。他很正式地和周益豪握了握手，當周益豪也不怯場地伸出手來互握時，胡昕的父親胡建軍臉上閃過很驚奇的神色。一個才1米多高的，左手手臂掛在胸前，穿著一看就很舊但很整潔的一身，明顯是農村來的孩子，但神色中一點也看不出周益豪的害羞。看的出，胡建軍很滿意周益豪在台上的表現，這也導致了胡建軍在以後的生活中相當的關注周益豪的成長，成為了周益豪成長道路上的一個護航者。午餐的話題，就是確定下胡昕一定要叫周益豪為小老師的稱呼，讓周益豪無法拒絕。
下午的收入是很可觀的，只讓徐素珍一直張著嘴巴到晚上吃飯的時候，「李春，你打我一下，看看我是不是在做夢，這不是搶錢嗎？」周益豪打斷了她要把錢數說出來的話，「你們要吃飯，就趕緊點，我可累的不行了。」
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