這天，分管教育的副縣長看了報紙，就把老陳訓了一頓，「你是怎麼處理這事的？不是說已經搞定那個汪記者了嗎？文章怎麼見報了？」
老陳也剛把副局長罵了一頓。
「這事並非那麼簡單。」老陳說，「應該做的工作都做了，但文章還是出街了。」
——宣傳部的人說，這個汪記者跟他們的關係挺好的，只要縣裡邀請記者宣傳報道，都會有他的名單。
——正常狀況下，這些關係好的記者都是正面報道的，我估計與巡遊有關，報復我協助梅縣長。
副縣長問：「宣傳部搞的鬼？」
老陳不敢說得太明確，重複了一句：「我估計。」
副縣長不無責怪地說：「當初就叫你別那麼上心，你不聽。」
下午，縣委書記打電話叫副縣長去一下他的辦公室，副縣長便知道書記也看了那篇文章，忙叫老陳跟他一起去，老陳清楚這是要他向書記解釋，便把副局長也帶上了。
副局長心知肚明，這是踢皮球，一層層往下踢，最後把責任推到自己身上。
到了書記辦公室才發現，書記不僅叫了他們這撥人，也叫了女常委，同樣的，女常委又帶了副部長，副部長也不傻，帶了那位去教育局驗證汪記者的科長。
六、七人把書記辦公室坐得滿滿的。
書記問：「這文章是怎麼回事？」
副縣長看看老陳，老陳看看副局長，副局長無路可退，對科長說：「你不是說已經搞定汪記者了嗎？不是說，汪記者不會報道這種不利於我們的新聞嗎？」
科長說：「當時，他是答應了。」
老陳是科長的老上級，不客氣地說：「記者的話可以相信嗎？你回去，沒有向領導匯報嗎？」
科長臉就紅了。
女常委可不想教育局的人把責任推給宣傳部，輕咳一聲，副部長馬上心領神會，笑了笑，說：「匯報並不能說明什麼，一般的工作匯報，未必能引起我們的重視。」
他把責任踢了回去。
副局長說：「他從頭到尾都參加了採訪，回去向領導匯報不應該沒匯報採訪內容吧？」
老陳補充說：「以宣傳部的敏銳度，知道採訪內容，不可能沒意識到這篇文章出街對縣裡影響有多大，沒能引起足夠的重視是非常不應該的。」
女常委笑著說：「老陳是老宣傳了，很清楚記者有採訪自由，我們只能配合他們，並不能阻止他們，問題的焦點應該是回答記者提問時，不應該說那麼多不利於政/府的話。」
書記很不高興，說：「現在不是推卸責任的時候，叫你們來，你研究解決問題的辦法。」
女常委話題一轉，說：「我也認為，有沒有**是最重要的。既然文章已經見報了，我們就要搞清楚文章提出的問題。」
此話點到了關鍵。
書記問：「製作校服有沒有硬性要求？」
老陳看了副縣長一眼，副縣長覺得自己應該說話了：「我們承認，有這種傾向。」
如果，此話是從老陳嘴裡說的，女常委立馬就會反擊，因為是副縣長說的，她的口氣便放得軟和一些，對書記說：「看來記者並不是不失報道。」
書記敲著桌子，說：「你們是怎麼搞的？」
副縣長說：「我們也不想這麼做，主要是縣財政困難，教育需要的撥款並不能全額下撥，所以，我們才不得不自己想辦法解決，就像巡遊一樣，需要企業贊助，我們這種長期經費不足，只能從學生家長中想辦法了。」
書記歎了一口氣。
女常委依然抓住不放，說：「這些可以公開嗎？」
副縣長說：「不能公開，所以，記者提到這個問題，只能閃爍其詞。」
女常委說：「本來也沒什麼大事，就是因為閃爍其詞才鬧出大事。現在的記者，叫他們配合正面宣傳，他們不上心，但發現一點點不利現象，就緊抓不放，深挖到底。」
就算抓不到老陳貪污**，要他解釋這事也夠他難受的，既不能向媒體說實情，又要給媒體一個合理交代。記者是好對付的？很多基層領導就是這麼被記者b得無路可走，大發雷霆，結果說錯話，混下台。
書記下指示了，說：「目前，宣傳部必須介入。」
——這篇文章見報，可想而之，還會有一些媒體趁機跟進，特別是一些別有用心的媒體，企圖用各種政/府不作為的報道吸引記者觀眾的媒體。
——宣傳部一定要發揮好職能作用，爭取引導這些媒體進行正面宣傳。
至於如何正面宣傳？那是你們下面人去研究的事，書記只是指明方向，定調調。
女常委豈能替老陳漂白此事，於是，先分明責任。
她說：「我們並不能指揮記者，如果，禁止記者採訪是違法的。解鈴還需繫鈴人，這事應該由教育部門設法解決，我們只能配合。」