班主任身上沒有絲毫活人的氣息……這句話是什麼意思?是說班主任他其實已經……死了？可是他明明和趙叔叔聊了這麼久，之前我還同他說過話，除了他的臉色不同一般人更顯蒼白一些外，其他並沒有多少不一樣啊！
我試著抬頭看了看趙叔叔的臉。希望他是開玩笑的，可結果是令我失望的，趙叔叔眉頭緊緊鎖在一起，我知道，只有在遇上難事時，他才會是這種表情。
但是我始終不太相信，一個人連做為人最基本的氣息都沒有了，他為什麼還能存活？
想了想，我說：趙叔叔，人之所以活著，全靠三魂七魄支撐，如果三魂七魄丟了一部分，充其量是昏迷、胡言亂語，又或者精神失常。做一些違背常理的事情，就像以前請你幫忙招魂的那個被西瓜砸的大爺，丟了魂，但人依然是活的，你說劉老師他死了。這……
趙叔叔將我帶到一個很少有同學玩耍的地方，說：人在死後，靈魂很快會丟失活人的生氣，三魂七魄中一部分馬上離開屍體。而有一部分會暫時留下來。不過既然人已經死了，這些留下來的魂魄自然也是沒有人氣的，更不能支撐人身體的行動，語言等。
我沒太聽明白趙叔叔這段話的意思，很多疑問在腦海裡融匯成一句話：那……那劉老師到底是人是鬼啊？
非人非鬼，只是一具能行走的屍體！趙叔叔語重心長地說，我一聽就急了，能行走的屍體，那就是——詐屍？
我將自己的疑惑說出來，趙叔叔聽後不同意，也不反對，只是輕輕地歎了口氣。我心裡難免不安，小聲問了句：劉老師他會不會像那些傳說的詐屍一樣，對我們不利啊？吃家畜，或者……吃人肉？陣邊住巴。
說完這句話，我明顯看到趙叔叔臉上不自覺地抽搐了下，過了一會才說：應該不會，如果要吃人肉，學校早該發現有同學失蹤了。他現在這種狀況，和一般的詐屍，不一樣。
我拍著胸口舒了口氣，小聲嘀咕：還好不吃人肉。不然學校這麼多同學，都得遭殃了！
趙叔叔沒管我的自言自語，又說：說實話，我以前從沒遇到過這樣的事情，不知道在你這位班主任身上，曾發生過生什麼樣的事，他為什麼會變成這個樣子……
我去查！驚魂之後的我打斷趙叔叔的話，說：我們下一節就是劉老師的課，我去找幾個同學試試他，如果他真的已經是一個死人，肯定和從前有很多地方不一樣。而且……如果實在不行，我還知道他家住在哪，我們可以去他家問問師娘。
趙叔叔低頭看我，像在思考，過了一會說：行，不過你千萬要小心，他現在雖然有人的形體，但沒有人的思維，你要隨時謹防他有什麼奇怪的動作，還有，盡量不要惹怒他。
我忙點頭，恰好上課的鈴聲響起來，我對趙叔叔說了一句『我記住了』，轉身朝教室跑去，而背後傳來趙叔叔的聲音：我到學校周圍去看看，你要是遇上什麼事，就去附近找我。
我應著趙叔叔，以最快的速度衝回教室，因為我要在班主任到教室之前，將這件事告訴王沖等人，雖然這有可能引起一陣恐慌，但現在這種時候，也顧不了那麼多了。
我同樣以我的極速將整件事告訴了王沖及座位旁的六個同學，當時因為擔心余欣潔，我特意傳了張小紙條給她，上面寫著：接下來無論發生什麼事，千萬別靠近劉老師。
余欣潔在收到我的紙條後回了我一個問號，我並沒再多說什麼，只叫她記住我的話，隨即加入王沖等人商量試探老師的討論中。
我們一行八人，討論的結果是王沖從他書包裡掏出了一根繩子，他說既然班主任已經不是人，那麼他的敏感度肯定沒有人的強，所以如果我們在課桌之間牽上一根繩子，班主任一定會被絆倒。
這個結論相當於是在挑釁班主任，其他同學不敢動手，最後是王沖和另一位同學換了座位，同我坐在同一排的位置，中間隔了個過道，然後將繩子拉直到小腿肚的位置，靜靜等著班主任的到來。
我想那個時候的我是被趙叔叔的一席話所驚到，所以做事並沒有考慮周全，才會同意王沖相當於自掘墳墓的做法。
在上課鈴響了近十分鐘，我們所有準備事項都已辦妥之後，班主任才娓娓踏進教室，將手裡的書往講桌上邊一放，冷冰冰的語氣說了一句：這節課大家自習！說完就在講台的凳子上坐下，再不看我們一眼。
才剛開學，老師不講課文反叫我們自習，這恐怕無論哪個老師都做不出來的，所以更加肯定了趙叔叔的說法，我不由地盯著他多看了幾眼。
和我一早看到的一樣，班主任臉上沒有表情，眼睛上像是被蒙上一層淡淡的霧，叫人看不清他的眼神，蒼白的皮膚不只有臉上，連他放在講桌上的雙手，也白得嚇人。
當時坐我旁邊的同學就忍不住，小聲說了一句話：你看劉老師的手，好白，像不像電視裡演的那些殭屍的手？
這句話很快引來同學們的注意，尤其是王沖，先是一副很驚訝的表情，過一會裝乖學生問：劉老師，你是不是生病了，你的臉色看起來好奇怪。
這不說還好，班主任原本安靜地看著他手裡的書，王沖一句話之後，他陡然抬頭，眼神直直盯著我們的方向，看得我身體一陣發涼，好在並沒有其他舉動。
我的位置是在倒數第二排，就算平日裡班主任講課，也是很少走到我們這個位置來的，況且今天還是自習，一直到快下課時，班主任都一直坐著，不動也不說話，叫我和王沖乾著急。
不過辦法都是人想出來的，在苦苦等待無果的情況下，我想出了舉手問問題的辦法，將老師引過來。當然，這個任務只能交給我後排的同學，在他舉起手，才剛喊了一句『劉老師』，不知為何，班主任立馬從板凳上站了起來，那表情像是受到了極大的驚嚇，不過他的驚嚇我們不知道源於何，我只知道他突然從位置上坐起來時，全班同學都被他嚇了一跳，大家都用一種很奇怪的眼神看他。
劉老師，是我！後排的同學又開口，同時從座位上站起來，舉著書說：我這個地方不太明白，老師您可不可以給我講解一下？
班主任楞了一下，然後一步一步從講台上走下來，步伐緩慢，每走一步有輕微的停頓，給人一種頭重腳輕的感覺。
我對王沖看了一眼，將腿上的繩子拉直，然後看著班主任慢慢靠近再靠近，最後絆到繩子上。
一切的動作看起來是那麼的輕鬆，可是天知道在班主任越漸靠攏時，我的心跳有多快，我想就算一口氣跑了一千米下來，也不會有我當時的心跳速度，尤其在看到老師腳踝絆上繩子，身體微微向前傾的時候，心臟只差從嘴裡蹦出來。在班主任距離我們不到一米左右距離的時候，我有看過王沖一眼，我明顯看到他的腿在輕微的抖動，我想他跟我一樣，那個時候心裡都是充滿畏懼的，不然他也不會在班主任摔倒的一剎那，突然從座位上站起來，用他那近兩百斤的身體牢牢接住班主任。
是的，正如我們之前的想像，班主任並沒有看到橫在過道中間的繩子，在前行的同時，由於腳挑起的高度不夠，右腳絆上繩子，頃刻間身體往前傾倒，好在王沖收得及時，又很快衝到班主任的正前邊，張開雙手接住班主任的身體，如此才叫班主任沒有摔倒在地，不過即便是這樣，我、王沖還是沒能逃脫班主任的『制裁』。
最後的結果是，我和王沖被班主任叫到辦公司訓話，可是不知道是意外，還是我和王沖真的運氣太背，辦公室裡竟然一個老師都沒有。班主任坐在他那張辦公桌前，從下往上仰視著我和王沖，用他冰冷的聲音問：你們兩個，剛剛到底在做什麼？
我哪敢說實話，忙編借口說繩子是上節課下課時，我和王沖鬧著玩綁上的，後來上課鈴響了，我們未來得及解開。
我知道這種爛借口恐怕連小孩子也騙不了，又憑什麼能叫班主任相信，只是我沒想到的是，班主任在聽完之後蒼白如殭屍的手猛地拍在辦公桌上，更加冰冷的語氣衝我和王沖大吼：我再給你們一次機會，說，剛剛的事到底是怎麼回事，你們是不是故意想絆到我？
我當然回答說不是，可是班主任根本不信，一雙瞪著我們的眼就像水裡死了好幾天的魚的眼睛，直看得我一陣哆嗦，什麼話到嘴邊都說不出口。
我和王沖的沉默如火上澆油般，令班主任更加惱火，不知為何，他突然站起來猛地將辦公室的大門『砰地』一聲關上，將操場裡的喧囂吵鬧聲，與辦公室裡恐怖的寧靜重重隔斷開來。