姜舯的見鬼經歷：
姜舯從上學開始的時候，就很特別，是一名被老師又愛又恨的學生，為何這麼說？在於他的功課和考試成績不成正比。平日裡課堂裡所教的東西，姜舯壓根就什麼都不會，時不時的還自言自語，搗亂了課堂紀律。還有那裝神弄鬼的樣子不僅能嚇到同學，有時還能把老師給著實的嚇一跳。平時作業基本都是0分，重做，不及格，就這麼一個死不要好的學生，卻能在每次極為重要的升學考試中，一舉奪魁，按照那種唯物辯證法的觀點來看，完全否認了「量變和質變」的唯物辯證法關係。平時得零分的人，到最後考試能得滿分，誰會信？你認識了姜舯就會信。
在中國，是講究一考定終生的！平時和結果有著太多的不一樣，有多少學生，平日裡兢兢業業，成績穩定，可就因為最關鍵的考試中由於心裡緊張或者身體原因而未能考好，錯失良機，而那些平日裡學習成績一般，但在最重要的考試中，恰恰考運不錯，押題全部押對，從而改變了自己的命運，這類的事例多的實在是舉不勝舉，以至於很多教育界的人士都在否定中國的一些考試制度，但就目前的中國形態來看，考試還是相對最為公平的一種模式。如果沒有考試的門檻，大家可想而知：那就是拼爹拼媽的年代了！
言歸正傳，正因為姜舯有著這樣的「運氣」，所以，從小學到中學最後到大學，他似乎都是在波瀾不驚中度過的，由於他的運氣好的出奇，以至於很多同學和老師都認為他擁有了「讀心術」，他能猜中出題老師的心理，讓他在重要的考試中順風順水。
如果生活沒有變故，或許姜舯會沉浸在這樣的「運氣」當中，不思進取，就靠一些重要的考試來改變他的命運。可是就在姜舯上大二的那一年，一件事情讓姜舯的學習生活徹底改變了：雙親的死亡。
說起姜舯的父母，也可以和姜舯的「運氣」一樣，用「神秘」來形容，只是這樣的「神秘」讓人覺得有些過於樸實和低調，怎麼說呢？姜舯的父母基本上屬於那種「深居簡出」的人，不要說姜舯的親朋很難看到姜舯的父母了，即便是隔壁鄰居，也從來沒有見到過姜舯的父母，不知道姜舯的父母是做什麼的、他們「開門七件事」是怎麼解決的，反正就是沒人見過，而直到有一天，姜舯的家需要拆遷了！拆遷辦的人過來要跟姜舯的家人談一下，這才發現，姜舯壓根就沒有家人。
或許大家都沒能看明白，我來把那天發生的事情來複述一遍吧：
拆遷辦派了兩名工作人員來到姜舯的家中，敲響了門，姜舯應聲開了門，工作人員向姜舯說明了來意後，姜舯就將那兩人請入了家中。拆遷辦的工作人員一進姜舯的家，就覺得有點怪怪的，特別是一股味道，讓人說不出來的難受，好在姜舯所住的地方就在河邊，比較通風，姜舯打開了窗戶，陣陳河風吹了進來，才讓拆遷辦的兩名工作人員稍稍舒心了一點。
「你父母在家嗎？」拆遷辦工作人員看著姜舯還是學生模樣，想必應該不是戶主，於是就問起姜舯的父母，姜舯也沒避諱，直截了當的說道：「在房間裡看電視呢！」
拆遷辦的兩名工作人員果真聽到一個房間裡有電視的聲音，於是就問姜舯道：「那能麻煩你讓你父母來客廳一下嗎？我們是拆遷辦的，有一些重要的事情和你家長商量。」
「我父母脾氣比較倔，不太願意見外人，特別是一看到電視，人就不願意從電視機前離開了，我還有一些功課要做，你們直接去房間裡跟我父母談吧！」姜舯一說完，把那有著電視聲音的房間門給推開了，然後衝著房間裡不知道說了一通什麼話，隨後就轉過頭來，對著拆遷辦的人說道：「你們進去吧，我父母在房間裡跟你們聊。」那拆遷辦的兩名工作站人員，也不知道剛才姜舯在房間門口跟裡面「嘀嘀咕咕」了什麼，難不成是「暗語」嗎？家人之間說話還要用「暗語」，累不累呀？見姜舯交代完後自顧自回房做功課了，那拆遷辦的兩名工作人員想想也不用傻站著了，先進房間再說吧，任務總得完成呀！
倆工作人員脫了鞋子，走進了那有著電視聲音的房間，由於外面的天還沒有暗，但這房間裡所有的窗戶都是緊閉的，並拉上了窗簾，也就是那電視的光亮，一閃一閃的在播放著，工作人員走進這房間，由於不通風，味道遠比客廳裡的味道要難聞，這味道實在是形容不出來，有霉變的味道，還夾雜一些腐臭的臭味，但考慮到這是人家的家裡，拆遷辦的工作人員不好意思就對這味道的問題有所評論，而是拿著手頭上的名單，確認好後，報著戶主的名字說道：「姜海峰（編者按：據說是姜舯父親的姓名，但無從考證！）在吧？我們是街道拆遷辦的，這次過來就這裡要拆遷補償的事宜需要跟你商量一下」話說出去後，倆工作人員就呆在了原地，以為房間裡的戶主會應一下，隨後自然而然的走進去，可等了一會兒，除了電視機裡有聲音，壓根就沒有其他的動靜，倆工作人員面面相覷，不知道是該進還是該退，最後還有其中的一名工作人員顯得落落大方一點，放高音調，對著房裡喊道：「老薑，我們進來啦！你不做聲就當你同意我們進來啦」隨後倆工作人員又等了一會兒，確定沒有動靜，就緩緩的走進了房間
由於房間裡面比較暗，倆工作人員也無暇多顧及其他，就朝著那電視機的光亮處走去，但由於電視機前的位置被一張床擋住了視線，倆工作人員也不清楚這姜海峰是躺在床上看電視還是坐在電視機前看電視