我們把我們那個姓高的老班主任稱做老高，因為他老，又姓高，所以叫他老高。我想我比巴爾扎克厲害一點，我在九歲的時候就會把一個姓高的老頭稱為老高。而他在三十九歲的時候還把一個姓高的老頭叫做高老頭。這很會讓人誤以為這個老頭長得很高。可是姓高的老頭並不一定都長得很高，老高就是個矮子。
老高的課總是講得死氣沉沉，把人話講成鬼話。有時候實在講不下去了，老高索性來個絕的，不講了，而改為抄。老高在黑板上很不認真的抄著課文的段意和中心思想，讓學生們抄下來背去。他堅信成績來自記憶，記憶就是要背。我覺得這句話是老高來到這個世界唯一一次說的人話，而且是一句很經典的人話。
老高由講課改為抄課，把一個本來就很死氣沉沉的課堂弄得一點生氣也沒了，真不知我們當時是怎麼走過來的。
很多年以後上了大學，同樣一個和老高一樣的老頭讓我遇上，那老頭同樣教我們語文，依舊把段意中心思想滿黑板的抄。不過學生一旦長大就不聽話了，很少有人跟著老傢伙一起抄。畢竟大家開始知道嚼別人嚼過的東西是很沒味道的。可是在你沒有別的任何東西可嚼的情況下，還能這麼想。
教室裡笑罵吵鬧睡覺連成一片，每個人都各顯其能，弄得個教室不像教室，倒像一個正兒八經的娛樂場所。嗚呼哀哉！此乃大學課堂也！
我天生討厭抄東西，總是把別人的東西抄下來就變了意思，很容易加入自己的思想。可是每個學生都知道學習是不能加入自己的思想的，一旦誰加入了個人思想誰注定考試不及格。有一次我把彎彎的月亮閃閃的掛在樹梢改為彎彎的月亮閃閃的躺在天上。這樣一改的後果是我這道題得了零分，原因是我寫的和書上不一樣。可是我總覺得我寫的很對。月亮可以躺在天上，但絕對不可能掛在樹梢。可是教育我們的人說不行，一定要按照書上的寫。於是從那時開始我就對考試很失望，對教育很失望。
在我幼小的時候，我對老師抱著一種神聖的態度無比尊重。可是我遇到的老師都是些人模狗樣的傢伙，以致於我後來一見到老師彷彿見到了鬼一樣無比嘔吐的鄙視他們。我後來發誓我這輩子就算做乞丐也不做老師，我看不貫這種道貌岸然的君子形象，嘴裡說的是高尚道德，手底下干的卻是低賤下流之事，十足十的一群偽君子。
老高就是一個老偽君子。有一次老高剛給我們講完一位老師關心學生的故事，說老師就像花園裡辛勤的園丁；老師就如同天上的太陽；老師就是無私奉獻的蠟燭。講完後老高這個只講奉獻不講回報的蠟燭狠下心來痛宰他的學生一刀，說要罰錢。罰錢的理由是這一周班級衛生全校倒數第一，每人罰款一毛。
我問金剛說，給不給。
金剛說，你錢多啊，當然不給了。
我說，老高如果硬要怎麼辦。
金剛說他不敢。
果然老高沒敢向我們硬要錢，老高向我們要錢的時候，金剛說我沒錢。老高說那你的錢呢。金剛說捐給路邊乞丐了。老高又向我要錢，我說我和金剛也捐給路邊乞丐了。老高還想說什麼，我說老師啊，要是你沒錢的話我可以問我媽要一毛錢給你。我媽說小孩子從小要同情窮人。老高不想做窮人，從此再也不向我和金剛要錢了。因為我和金剛會把老高當成乞丐，而老高不願我和金剛把他當成乞丐。
有很多事情很無聊很乏味很沒有人願意去做，但是這些事情偏偏被一些君子聖人們慣上道德高尚之類的美名，迫使你不得不去做。比如施捨窮人，拾金不昧，扶老奶奶過馬路，汽車上給老弱病殘孕者讓座等等等等。道德君子們說誰做了這些事情誰就是有道德有修養的人。我從小就知道這是騙人的鬼話。就拿我們的老高來說吧，看見路邊乞丐會好心的上去給一毛錢，拾到一分錢會交給公安，要是拾到一百塊錢便會交到自己的口袋裡。老高也曾幫過老奶奶過馬路，汽車上給美女讓座他也常幹。可老高就是個十足十的道德敗壞的缺德傢伙，伸手向學生要錢，把教室的掃把帶回家自己用，每天公文包裡總有幾支粉筆，帶粉筆回家給自己五歲的兒子教寫字。
一個人有道德不一定非要損己利人啊，只要他不損人利己或損人不利己就可以了。可是道德家們偏偏要讓人損己利人。可是奇怪的是所謂的道德家往往不願付出半點他們所說的愛心，真是一幫偽君子，偽道德。也就是這一幫偽君子們把如今的社會搞得烏煙瘴氣，沒有一點道德。人人不知榮辱，臉皮厚的如同銅牆，一心一意向錢看。看來國家領導會同國務院人大代表人民法院什麼的真的應該頒布一道指令，樹立一個好的榮辱觀。然後立一條法令——道德法。沒有道德就是犯法。這樣像老高這樣的人就會少許多。
可惜我這個想法連金剛都不認同，原因是金剛他老媽也經常做一些不道德的事情。比如說金剛他媽愛佔人家小便宜，愛損人利己，遇事只求自保。其實金剛他媽只是自私了一點兒，要說她不道德，比起老高來她顯得如同鴻毛一樣輕。鴻毛到底有多輕，問問司馬遷就知道了，他曾寫過什麼或重於泰山或輕於鴻毛之類的句子。
由於沒有人支持，我的這一想法宣佈夭折。在許多年後，我也人模鬼樣的做一些不道德的事。真搞不明白我年少時那種高尚道德被狗吃了，還是被這一幫思想高尚為人師表道貌岸然的園丁太陽蠟燭們給吃了。
我始終搞不明白。