明天就要走了，要把毒人何成功給送入外層空間。
充其量雖只等於是一次長途的旅行，可三小卻也是難捨難分____因為這至少是要離開地球了。
離開地球前最後再去看一下「教父」吧，「教父！教父！」他（她）們低低地呼喚，深情地呼喚著。
「你們要走了，這可是一次遠行，要遠離地球，但願在你們再次回來後，地球會是一個全新的模樣。」教父爸爸笑嘻嘻地，雖有別愁，但卻更是滿身輕鬆。
催化集團覆亡了，地球、人類又恢復了新生，如何能不為之引吭高歌？
至於三小的外層空間之行，雖然遠，但對於現在的三小而言，那不過猶如是一次抬腳的過河，又能有什麼別愁？
所謂的別愁不過是為了沖淡輕鬆的氣氛而已。
「你們有什麼要問的，盡量問吧，爭取把你們在地球上的未了之事能一概解決了……你們在漫長旅途上有的是思考時間。」教父反其道而行之，盡量是想讓輕鬆的氣氛沖淡別離的惆悵。
「那好吧！」三小也被教父給感染了：「那我們就獅子大開口了____
1、科學為什麼不如自然？不能如自然一樣自然地就能達到統一？
2、人類與自然的到底孰優孰劣？
3、您創建的理論為什麼有那麼契合自然，直至是宇宙……您為什麼有那麼超前，並還絲絲入扣____人真的能認清宇宙嗎？
4、人與自然（宇宙）到底是一種什麼樣的關係？人類本來就是自然的一部分，只不過它相對地duli了出去
5、到底什麼是科學？
6、人的為人處事為什麼不如自然？
三小果真是獅子大開口，一口氣問了6個問題，每個都比天大，是可以叫人白了頭的問題……
他（她）們大眼瞪小眼，六隻眼睛齊齊射向教父，眼神中竟充滿了憂慮……
教父能回答嗎？
果然，教父垂下了頭，好半天_____
三小也在擔心：「千萬別……教父，你要讓我們臨離開地球前充滿遺憾嗎？讓我們心裡空落落離去嗎？
……
都在等待！
好半天_____
教父突然哈哈大笑，點指著三小：「差點讓你們蒙了，你們是有意考教父呢？還是你們已意識到了這個問題，實則，這六個問題乃是同一個問題，就是人類與自然關係的問題。
人與自然（宇宙）到底是一種什麼樣的關係呢？要弄清這個問題，就首先需明瞭什麼是人類，什麼是自然，也就是到底什麼是人類，什麼是自然的問題？
人類本來就是自然的一部分，只不過它後來發展的可以從宇宙中相對地duli了出來，而取得成為了在宇宙中與自然能相對平行duli的地位。
自然在宇宙中已獨自稱霸了千百億年了（從宇宙爆炸開始直至現在），終於它如今出現了一個競爭對手，但這競爭，是要人自己去爭取的，這就是發展_____
發展也就是科學！
要談及到底什麼是科學？則那就要談及_____
科學本就是人與天（自然）相鬥的結果，但科學手段的結果也是自然的，是可與自然和諧統一的，也是能和諧統一的，不過其前提_____前提的前提，前提的本質卻是人類要能支配自然，也就是能支配自己人類的自然_____自己的手段，由此則才能稱之為是科學，也所以才能稱之為是科學，是人類的自然，否則，就乾脆稱為是自然得了，又何必說是科學呢？
科學！
自然的進化是隨遇而安，隨著感應自然而然地向前（它____這自然的前後左右上下前後內外所有的周圍相對而言都會是它的「前」），是以，
比如以「核爆炸」為例：
自然以一點為起步，它隨勢而化，隨勢而生，隨勢而流，隨勢而布……自然而然……所以當「核爆炸」的一個條件出現時，只要成就它（「核爆炸」的規律）的所有條件不是同時出現，則其馬上就會被宇宙的其它萬千自然進化給引發成了不同的反應（自然感應），因而便會與「核爆炸」規律變了性質，改了方向，之後則就會愈進化愈變形，南轅北轍……因而，這就要再等它（目的規律）下一次條件的露頭……如此，在這漫長反覆的露頭之下，並還是要其能成就「核爆炸」規律的所有條件必須在自然進化中同時一齊露頭，且前後順序又絲毫也差不得，這樣才能成就____-進化出了它（「核爆炸」規律）的結果。
所以，這便時間長了，千萬年不嫌短，億萬年也不算長。
這就是自然，也就是自然進化。
而科學，人為感應乃是在這經億萬年不停感應——進化的自然長河中，只把那些成就其目的規律的所有條件給提出來，並人為使之同時聚焦到一齊從而感應——反應。
所謂提調，卻也是相對而言的人為提調，也就就是人為的移植，它也是人為的感應。
其實，只要條件——成就目的規律的——一起提調全了，則那規律的結果自然而然就給浮現出來了。
這就是科學。
若就目的規律言，科學是可於一瞬間便能實現了，而自然卻需千百萬年、甚至是上億、幾十億年……的進化才可能性……從這方面來說，科學是要比自然的速度快多了_____簡直是沒法比！
但科學與自然的感應速度也即感應快慢卻是一樣的，也即它們各自之間的反應快慢是一樣的____都是自然進化的速度（如果自然有速度的話）。
相對科學比自然要強的就是人類能相對的控制左右它們各自規律要反應條件的來去，也就是移植來，移植去……
所以人類才能追求自然，追上自然，而與自然平行。
宇宙中，只有自然有力量____人類要想有手段，而這手段要想有力量，便只有跟自然學。
這也是科學要發展的動力之源！
人類要發展的動力之源！
也就是所能成就的動力之源！
自然是一切的根元。
自然的手段是進化，進化而成為宇宙。
人類的手段便是科學，發展而成為人類的宇宙！