孔耀庸從進入黃支農校的第一學期，就積極要求進步，向班上的團支部遞交了第一份入團申請書，每學期他都向班團支部上交政治思想和學習工作情況匯報。他一寫就是長篇大論，每次都能寫上七八頁紙，這一學期一開學，他竟然寫了十二頁的政治思想和學習工作情況匯報交到了班團支部，政治思想和學習工作情況匯報的真可謂認真仔細，全面徹底了。
在三年的學習生活和工作中，他也是嚴格按照團章的要求，努力做一名先進青年，認真刻苦的學習基礎課和專業課程，高中階段他的學習功底比較好，在前兩學期基礎課程的期終考試中，取得了總分名列全班第四名的好成績，在全班還做了學習經驗交流發言。
在學校生活中，他謙虛謹慎，向學習好的同學看齊，生活樸素，從不講究吃穿，快三年的學校生活中，下館子吃飯的次數不過五次，他勤儉節約，講究衛生，經常勤洗自己的衣被和鞋襪，鞋墊，做好班上和宿舍裡的值ri生工作，提開水，打掃教室和宿舍衛生。
他和同學們都相處的很融洽，從來不首先向別人發難，不罵人，更不取在任何情況下打人了，還能幫助同學做一些事情，幫同學打飯提開水，收拾洗曬的衣被。有同學不會做的習題，來問他的，他都能耐心細緻的講解，直到來問的同學滿意而歸才行。
班上和學校開展的各種集體活動，他積極參加，很賣力的去做事。
這一學期就要完了，中專三年的學習生活就要結束了，可是入團的事遲遲不見動靜，快三年了班上團支部一批團員也沒有發展。
這一天上午，他們班上開團支部會議，團員大會上，全班的團員們一致同意他加入中國共青團，討論通過了他的入團問題，他非常高興，這是他政治生活中的一件大事，代表著他政治上的進步。
下午，他們班的團支部書記張曉蘭同學發給他入團志願表，他認認真真的填寫好了交上去，心裡十分激動的等待著。
又過了兩天，他們班的團支部書記張曉蘭同學找到他，紅著臉笑嘻嘻的對他說：「孔耀庸同學，從現在起你正式入團了。我代表咱們團支部全體團員向你祝賀。」說完了發給他一張團員繳費證和一枚團徽，他已經成為一名光榮的中國**青年團的團員了，他繳了第一次的團費，並將神聖的團徽戴到了自己的胸前。
他們班上快三年了，就發展了他們這一批團員，他感到十分的榮幸，全班這次一共才發展了三名新團員。
想起兩年多來入團的艱辛的努力，艱難漫長的等待，他覺得
現在看來是值得的，是無怨無悔的，心甘情感的。
這天早上上課，班主任馬學海老師來上課，抱著一沓並不厚的作業本進教室門，走到講台後，將作業本放到講桌桌面的右上角上，開始上課了。
「同學們，生產實習已全部結束，這次實習的情況總體上是很好，大家都很認真，很吃苦，相信同學們通過實習學到了不少東西。」
「從實習報告中看得出來，大家對這次實習很重視，也很珍惜和抓住這次生產實踐中學習的難得機遇，絕大多數同學們的實習報告寫得很不錯的，有基本情況簡介，實習的選題準確，都能結合各自的實際和興趣愛好，研究課題有方案，有目標，有方法，有結果，論證周密完整，總結的栽培技術切合實際，有很強的針對性，操作xing和系統xing都很強，可圈可點。」
「總之，這次到河州地區農科所實習，同學們克服困難，認真請教，刻苦鑽研，在實踐中增長才幹，鍛煉提高自己，達到了實習的目的，取得了良好的效果。」
「現在把每個同學的實習報告發到本人手裡，看看老師對自己的實習報告下了什麼評語，打了多少分。互相交換傳看一下，相互交流學習，特別是學習一下實習搞得好的同學，分數高的同學的實習報告。」
班主任馬學海老師說了，叫上去了班長白振國同學，班團支部書記林青祖同學，學習委員李曉蘭同學，文體生活委員王大鵬同學。
「你們四個一人分上一沓，給同學們發下去。」班主任馬學海老師對這四個班幹部同學吩咐道。
孔耀庸拿著發下來的自己的實習報告，急切的想知道自己的實習成績是多少，老師對自己的實習報告的評語都寫了些什麼。「92分」，老師給的分數還不低哩，算是比較優秀的了。老師給他的實習報告作了如下的批語：「選題準確實際，對蠶豆的植物學知識比較紮實，實習方案嚴謹可行，對蠶豆雜交育種的基本原理和操作技能掌握的比較清楚，總結的蠶豆栽培技術措施重點突出，全面系統。」他對自己這次撰寫的生產實習比較滿意。
他詳細又閱讀了一遍自己所寫的這篇生產實習報告。這次生產實習的選題由同學們自己定的，他對蠶豆的雜交育種和栽培技術很感興趣，所以他很滿意這次生產實習自己的選題。他的選題是「蠶豆的雜交育種與栽培技術」。
實習報告開頭，他主要寫了為什麼要選擇蠶豆這一作物作為研究對象的，因為蠶豆是河州地區的主要當家作物，種植面積和所佔的比重很大，所以搞好這一主栽品種的研究，通過常規雜交育種，提高單位面積產量和品質，對當地農業生產的促進作用很大，對提高當地農民的收入很有意義，也是農民群眾迫切的願望。
第一部分他寫了蠶豆雜交育種的材料篩選和雜交組合配置。第二部分他寫了蠶豆雜交的方法步驟和操作規程，包括株選，去雄，採花粉，傳粉授精，套袋，寫標籤，掛標籤等。第三部分他寫了蠶豆物候期觀察記載，優良組合的取樣，測產，考種，分析，選育結果。第四部分寫蠶豆的栽培技術。
這篇生產實習報告寫了十多頁，他其實也沒有費太大的勁就寫出來了，再稍加修改就完成了。這主要靠自己的愛好興趣和平時積累的功夫了。
過了兩天，班主任馬學海老師上課對同學們做了一次很嚴肅的講話。
「同學們馬上就要畢業了，學習生涯就要結束了，離開學校後要參加工作了。我們很高興，一批人才培養了出來。」
「為國家的建設服務，改革開放初期國家百廢待興，急需大批人才，特別是比較落後的地區更需要人才。」
「就拿我們隴原省來說吧，隴南和河西地區發展慢，比較貧困落後，今年我們這批畢業生，要積極報名到國家和我省最貧困、最邊遠落後的地方去，支援革命老區、少數民族地區和邊遠地區、貧窮的經濟困難地區的發展，在那裡的廣闊天地更能發揮自己的聰明才智，更加能夠大有作為的，在那裡大顯身手建功立業，這是上級的精神，是黨的召喚，人民的期望。」
「同學們一定要積極參加和支持，踴躍報名和志願到老少邊窮的艱苦地區去工作，到隴南地區和河西地區去，到祖國和人民需要的地方去，同學們如果寫好了志願書，就盡快帖到咱們班教室後牆的學習園地裡去。」
「同學們認真的考慮，考驗你們的時候到來了，你們絕大多數都是共青團員，起碼也是受黨的教育十多年的時代青年，現在就要看你們的表現了。」
「同學們下去認真思考，做出正確的決定，我就再不多說了。」
兩三天後，先是有個別同學寫了志願書，主要是班幹部們，最先帖到了教室後牆上的學習園地裡，同學們三三兩的，你過去看看，他過去瞧瞧，臉上表情有嚴肅莊重的，也有看著好笑的。
要求每個同學都必須寫，後來他也去寫志願書，他寫了有兩頁過一點，算是三頁吧，因為班主任馬學海老師說了，最少要寫兩頁以上，這樣才能表明你服從組織分配的堅決信心，強烈的志願嗎。
他看了別的同學寫得志願書，很受啟發，就添油加醋，挖空心思，寫了這篇志願書。大概意思是這樣的：我是一名新團員，受黨和國家的教育多年了，我們團員和青年人，要積極響應黨和國家的號召，堅決到祖國最需要的地方去，堅決到最艱苦的地方去，堅決服從組織的分配，這第一段非常堅決的旗幟鮮明的表示要服從分配。
他志願書的第二段馬上迫不急待的又介紹說：我的家鄉金州市在隴原省的中部地區乾旱地區，俗有「隴中苦，甲天下」的說法，我們蘭原縣是全省甚至全國有名的十八個乾旱窮縣之一，我堅決要求畢業後回到家鄉去工作，決心用自己的聰明才智，為改變家鄉的落後面貌而貢獻力量。
兩三天過去後，全班每個同學的志願書都上了學習園地，同學們三三兩兩時常過去看一陣，表情可想而知，既怕分配到河西和隴南去發愁，又看著同學們調皮耍滑的寫法偷著樂。