轉眼之間，這一學期馬上就要結束了。這幾天是第一學年第二學期的考試了。
今天考數學，孔耀庸感覺心裡沒有底。因為在考中專時，100分的數學他只考了36分，是考的最差勁的一門課程了。平常他感到數學學起來很費勁，他們這學期學得又是高等數學，什麼微積分呀，集合了等，這些高等數學課，他們高中時還沒有接觸過，很生疏的，也很苦燥無味，侮澀難懂。
帶他們班數學的老師叫武波，是個快要退休的老教師。中等身材，乾瘦的身體，腦袋小小的，頭髮又短又稀，瓜子臉形，皮膚稍黑點，戴一副黑邊小框的近視眼鏡，又小又黑的小圓眼，顯得鼻樑有些高大了。常穿著一身黑衣服，下雨不下雨的愛穿一雙長筒黑雨鞋。平常很嚴肅的，不愛開玩笑，講笑話，也不笑。偶爾開個玩笑出是同學們笑，武波老師卻一本正經的不會笑的。講課的聲音又小又乾澀，一字一頓的。
他們同學們都搞不明白，為什麼數學老師武波對他們那樣嚴肅。後來班上的同學們瞭解到，原來武波老師在文化大革命中被打成了「右派」，受到了當時造反派學生們的批鬥，蹲過牛棚，接受過勞動改造，改革開放後才摘帽子平反，恢復了教師工作。所以，才對學生們嚴肅，甚至對學生們產生了一種反感和逆反的心理吧，好像有些敵視學生的意味。
上課鈴聲響了，門被推開了，穿著長筒黑雨鞋，右手夾著一沓數學試卷，昴首挺胸，拔著整步式的步伐，目不斜視的走到講台上，在講桌前站住，標準的向右轉的體育課動作，以左腳為軸心，全身向右一扭轉，左腳原地不動，右腳向後提起來，向右一甩開來，然後用力並到左腳旁，這時武波老師就面向全班的同學們了。
這一連竄的規定動作，就是武波老師給他們每次上數學課時的習慣動作了。看起來很好笑的，他也說不上來怪在那裡。有些壞同學形容的很有意思，說武波老師的這套動作很像他們在什麼電影裡看到的日本小隊長小野，他聽了覺得維肖維妙，很有趣的。
武波老師把試卷分發到了同學們手中，就坐到了講台上的講桌後面，掃視著全班的同學們。
他爬在自己的課桌上，開始看數學試卷。第一大題是幾個小題，第一個小題他試著在草稿紙上演算，沒有算出來，磨蹭了一會兒就放棄了，開始再看第二道小題，他在草紙上劃了一陣，還是沒有答上來，再看第三道小題，還是答不上來，他繼續往後審題，整個兒把全部的試卷都看了一遍，都沒有立即就能做出來的題。
一般試卷出的考題，前面是最容易的，越往後面的考題，難度就會越來越大。這樣考生就會由易到難的答題，考生就不會一開始就發慌了，心理上比較平穩，情緒上比較穩定，就能真實的反映出考生的真實學習狀況，不會以偏概全。
今天的這個數學考題是怎麼了，武波老師怎麼能這樣出題呢？一開始就出了這麼難的題，是對學生的報復，還是嚴格要求，誰也搞不清楚。他有些著急上火了，好似有人將他當頭一棒，頭「嗡」一下就大了，腦子裡全是一片空白了，心緒全被這該死倒霉的數學題攪成了一團亂麻，一鍋醬糊了。他甚至都開始有些發火生氣了，一股無名的怒火和怨氣從心底生起，心裡有種無聲的痛恨，咒罵這該死的出題順序和方法，真是害死人了。
他悄悄扭頭看看前後左右的同學們，和平常每次考試，和前幾門考試沒什麼兩樣，同學們還是那樣的認真思考著，安安靜靜的寫著，規規矩矩的答題。武波老師的這種出題順序和方法，看起來對同學們好像沒有多大的影響了，也許此時此地同學們的心情和他一樣，只是壓抑在心中，沒有表現出來而依。
他沒有敢再多想下去，開始胡亂的答題。答完了就坐在那裡，也不忙著去交卷，而是翻過來覆過去，檢查已答過去的題，大部分題心裡都沒有把握，正確不正確不一定，心裡是特別的難過。就這樣熬到離考試結束還有一段時間，交卷的只有幾個人的時候，他感覺才熬下去是白熬，沒多大意思了，就交卷出了考場。
他整天提心吊膽數學考試，終於這次數學考試成績下來了，他考砸了，沒有考及格，只考了56分。他拿著發下來的自己的數學試卷，詳細看了一遍，發現武波老師將他的一道題批錯了，他做的正確，答案是對的，方法和武波老師講的不一樣，但解題思路和步驟都是正確的，這道題恰好是4分，如果改批了，他的成績剛好60分及格，再不用補考了。他拿著試卷，來到武波老師的門前，躊躇了半天，又轉身回來了，沒有再去找武波老師更正成績。有好幾個同學都更正了成績，去武波老師那裡更正成績的都被認可更正了，沒有一個不被承認的，也都達到了幾格分數以上。但儘管如此，這次他們全班數學考試，還是有一大半的同學沒有幾格，需要重新進行補考。
第二天下午，一個同學對他講，班主任馬學海老師帶信，叫他到馬學海老師辦公室去一下。他第一意識就是，肯定是為他這次數學考試沒考及格的事。他從教室裡出來，右拐，從他們一級五四三三個班的門前走過，上了台階，橫穿過西校園中間的大路，往上走到學校氣象站南面，左拐，從小路往西走，校園西牆前的一排平房，是教師辦公室兼臥室，再往北走過幾間辦公室，就到了馬學海老師的辦公室。
馬學海老師的辦公室門開著，他心裡很緊張，就像有十八個吊桶在井裡打水，七上八下的。「孔耀庸，你這次數學考試怎麼了，我們班上把你當學習好的典型樹立，你讓我很失望。」馬學海老師看著站在面前的他，坐在辦公桌後的椅子了，很生氣的說道。他沒有吱聲。
「回去寫份深刻的檢查交上來，然後好好複習，補考時考個好成績。回去吧。」馬學海老師停了一會，也不那麼生氣了，顯得有些關心體貼的對他說。
兩三天後補考，果然他們沒有及格的同學們，都考出了比較上次好得多的成績，全部及格以上。因為數學課補考的原故，他們班的學習成績榜再沒有出。從班主任老師的成績冊上他自己算了下總成績，他在全班的總分排名一下就降到了第八名。