村中學堂
按照韓子明和林氏商量後的決定，過了月十五，讓韓冬和韓俊兩人去村裡的學堂讀書。
中秋節後第三天。
韓玉小心翼翼地起床，生怕弄出聲響來，吵醒其他尚在夢想的幾個人。但她終於發現，原來還有睡得還淺的人，每次她起來下了床，都能在微弱的光線下看到白澤已經睜大了眼睛看著她，這次也不例外。
在韓玉看來，智商比較高的人，往往擁有較多的興奮性神經物質，思維活躍，靈感隨時湧現，興奮狀態時間長，需要的睡眠時間就比較短。最著名的例子，天才物理學家愛因斯坦，智商160，每天只睡一到三個小時。當然了，也不排除睡眠時間少，是因為非常用功，擠出很多時間用來學習提升自己了。所以她會亂想，白澤應該是智商挺好的傢伙。
「你每天都早起練這個？」
洗漱完之後，白澤看著韓玉一招一式練著，每天都是這一套動作，繼續說道，「天天都是這些姿勢，不膩煩嗎？」
「此言差矣。」
韓玉仍舊沒有停下來，踮著腳尖，手臂上拱，說道，「每天吃飯、喝水、睡覺、說話……不膩煩，每天活著也不膩煩，所以，我練這個也不膩煩。」
「這些都是什麼道理！」
聽罷這麼一番言論，白澤不由得怔了怔，但很快不屑地笑了笑，說道：「不吃飯，會餓死；不喝水，會渴死；不睡覺，會困死；不說話，會悶死……不活，必死。你不練這些，不會死？」
韓玉也跟白澤一樣，瞬間怔了一下，心想，這傢伙的邏輯思維和詭辯能力很強啊，偷換概念、虛假論證、機械類比、以偏概全這些詭辯手法用的非常純熟。感慨之餘，不忘說道：「是不會死，但可以活得更長。」
「你倆死小子，昨兒個咋說的，不讓你們睡懶覺，等會吃罷飯要去學堂見先生，的還不快起來！」
起床之後，韓子明進了堂屋，直接就推開了西間的門，見韓冬韓俊兩人還在呼呼大睡，氣不打一處來，大吼一聲，隨後囑咐林氏道，「他娘，等你洗了臉，給這倆貨都找身乾淨體面的衣裳穿上。」
「好。」
林氏應了一聲，隨後對白澤說道，「阿澤，你要不要跟這兩小子一塊去認字讀書？」
白澤回道：「不用了。過幾天我寫封信讓丁二把書送來一些，自己能學，不需要先生教了。」
林氏說道：「你看看，這就是差距啊。韓冬和韓俊倆貨從小玩到大，現在大字不識一籮筐。你這已經能夠自己讀書了，以後可要多教教這倆傢伙。」
韓玉在一旁不說話，但心裡卻在不聽叨咕，這個時代，受教育的程跟經濟條件成正比，直白一點說，越是有錢的人家，越會重視後輩的教育。不管是不是願意，無論是主動還是被動，他們無疑佔據了很大一部分的教育資源。
早飯很簡單，玉米饃饃，紅薯片稀飯。
順便提一下，在這農家，紅薯的儲藏有兩種方法，一是挖紅薯窖，把紅薯窖在裡面，一般紅薯窖都很深，而且都會蓋上蓋子，氧氣很少，冬天凍不壞，夏天不腐爛，下去取的時候會提前掀開蓋子以防窒息。二是把紅薯切成片狀，在太陽下曬乾，去掉水分，這樣，只要不受潮，在常溫下一年四季也不會壞掉。特別是曬乾的紅薯片煮稀飯，很甜很香，跟放了白砂糖似的。
飯後，韓子明去南頭屠戶家裡隔了兩斤肉，算是給先生的禮條子，還特意備了一些禮錢。
在韓玉的強烈要求以及林氏的援助下，這才能夠跟著一起去學堂看看，白澤也一塊去。
就算出了門口，韓子明還是嘟囔了一句：「你小妮子家，不老老實實在家裡繡花做活，去學堂幹啥，幸虧有了人家，不然讓人家說三道四戳脊樑骨，以後想嫁人都難！」
韓玉一副得意的神色，說道：「我就是想看看大哥二哥在什麼樣的地兒讀書，不然不放心。」
韓子明一把抱起韓玉，繼續走路，說道：「你個鬼靈精，還不放心，知不知道啥叫放心，啥叫不放心？」
「我知道！」
韓冬搶答似的，急急忙忙說道，「放心就是吃得下睡得著，不放心就是吃不下睡不著。」
韓俊的手剛伸出去想推韓俊的頭，誰知韓俊側身後退一步躲開了，還得意地來了一句：「我就知道。」
「天天除了吃就是睡，瞎長一身膘，沒出息。虧著不是一頭豬，不然，先宰的就是你！」
韓子明瞪了韓冬一眼，上去推了一下他的腦袋，沒有被他躲掉，說道，「做人要是不勤勤，到哪人家都不喜歡。」
韓玉在韓子明的懷裡偷笑，甚至想到了二師兄的四大願望：四周欄杆都拆掉，天上紛紛掉飼料。天下屠夫都死掉，世界人民信回教。與此同時，還順便聯想到了國寶熊貓的最大願望：拍一張沒有黑眼圈的彩色照片。
出了胡同，沿大路走到十字路口，往北走兩三百米左右，在杏花村和崔寨的交界處，就是杏花村的學堂楹聯。
學堂，都是尋常的農家孩子讀書的地方，一般都是屬於那種家裡有點錢，請不起私塾先生，但又想讓孩子讀書出人頭地的。像韓玉堂，做生意，家裡很是富貴，就專門給韓文才請了先生，也就是現代意義上的家庭教師，而不是送來學堂。畢竟一個先生，幾十號學生，不可能誰都照顧得到。
杏花村的學堂大門朝東，寓意紫氣東來，說是大門，其實比尋常人家的門口大不了多少，門楣之上掛著一個牌匾，黑底陰刻的三個金字：講學堂。兩邊掛著兩幅楹聯，都是行楷書寫而成，剛柔並濟，入木三分，頗有王羲之的風範：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。1
「學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？2」學堂之內傳來整齊的讀書聲。
韓冬朝裡面探了探頭，嚥了嚥口水，神色有些興奮，夾雜著緊張，脖子縮回來，說道：「他們念的可真整齊。爹，我們是不是來早了，先生都還沒下堂呢。」
「死小子，難不成讓先生等咱們？」
韓子明把韓玉放下來，也伸長了脖子往裡看，一副「事後諸葛亮「3的神情，說道，「你以為爹不知道啊，這個時間先生肯定正忙著教書，咱們在這等等，顯得尊重。」
韓玉朝裡面看了看，隔著窗子可以看到先生的正面，是個四十多歲左右的男子，峨冠博帶4，一手書卷，一手戒尺，一舉一動，溫文爾雅，渾身散發著一股子文人的氣息。她這才放下了心，畢竟要是教書先生奇葩，就不是」誨人不倦」了，而是「毀人不倦」。
「人都說，一日為師，終生為父。今兒個拜了師，你們都得聽先生的話。」
看幾個人都不說話，韓子明又教訓道，「待會兒，我會和先生說的，你們要是不聽話不好好學，讓他儘管打儘管罵。」說到這，韓子明指了指裡面的先生，說道，「你們看到沒，先生手裡的戒尺，就是專打不聽話的學生。」
「放心爹，我跟大哥都聽話的很。」
韓冬眉毛一挑，轉向韓玉，說道，「小玉，你說是不是？」
為了調節氛圍，韓玉故意淡淡地說道：「大哥聽話，大家都知道。你，沒看出來。」
「你，你……小玉，你是故意的。」
韓冬氣得直接結巴了，轉向韓俊，說道，「大哥，你說說，我哪裡不聽話了，雖然平時吃飯吃的多了點，偶爾睡個懶覺，但爹娘的話那是說一句聽一句，說一百句聽一百句。」
韓俊學著韓玉的語氣，淡淡說道：「是嗎？當初趁爹娘不在家，領著小玉出去玩，害的小玉的頭被人砸破，流了那麼多血。爹娘囑咐多少遍，前段時間你下坑洗澡洗了多少次？」
韓冬立即就閉了嘴，臉憋得通紅。
「你也知道臉紅，跟猴屁股似的。」
韓子明也忍不住笑了出來，不過立即就嚴肅起來，說道，「以前的，咱一筆勾銷，以後要是不聽話，那就不能慣著了，挨打都是輕的！聽見沒有？」
「聽見了。」韓冬的聲音跟蒼蠅嗡嗡似的。
幾個人中，笑得最開心的就數白澤了，他雖然也有兄弟，但兩個兄長的年齡大很多，沒有共同話語，看到韓玉兄妹三個在一塊，彷彿自己也成了其中的一員。
「快看，先生出來了！」韓冬喊了一聲。
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註釋：
1本句出自明代思想家——顧憲成，原為東林書院楹聯。
2出自孔子《論語·學而》。（ps：想必沒人不知道，孔老夫子什麼的，為了保險，嘯月還是畫蛇添了個足。）
3事後諸葛亮：事後自稱有先見之明的人。成語謎面：孔明來晚了。
4峨冠博帶：高帽子和闊衣帶；古代士大夫的裝束。出自元·關漢卿《謝天香》第一折：「必定是峨冠博帶一個名士大夫。」（ps：剛被這個成語卡住了，開始以為是《赤壁賦》，後來以為是《核舟記》，都不是，但在後者得到靈感才想起來，坎坷……）
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