. 其實司馬光不派人過去相召沈歡，他自己也該過來了。朝堂的紛爭，他沒有耳籠目盲，不可能不知道。正是因為知道，他也清楚，韓琦在朝中的時日不多了，現在正是為司馬光日後上台奔波的時候！
司馬光把他召來，說明本意之後，沈歡欣慰地笑了，大是滿意。倒不是旁方不信任自己——司馬光的人品為人，還是值得所有人相信的，沈歡當然也不可能質疑；他怕的是到此事司馬光都還沒有爭權的念頭，那就悲哀了。試想一個人，為另一個人奔波勞碌，對方最後卻告訴你他從來不追求這些東西，是多麼地打擊人！
當聽到司馬光要與王安石爭一爭，沈歡沒理由不高興。多年的開導與旁敲側擊，司馬光終於還是開竅了，不再是那個高官一來就推辭的老頑固！當聽到韓琦與司馬光提過的意思，沈歡不由對這個宰相肅然起敬！說實在的，他對此人沒多大好感，韓琦一生，雖然做了多年宰相，不過那是手腕問題，他的能力，更多體現在官場鬥爭上，至於為政能力，在國家大事上，到來晚年，還頗多過錯！而且還是一些在後人看來比較弱智的過錯，這些都不能令沈歡對他有多少好感。當然，也不會有多少惡感，只是不想深交而已。這也是這些年來他與之不大往來的原因，比之歐陽修等人，他與韓琦的關係冷得多了。
不過今日聽到對方竟然有如此胸襟——明知會罷相，依然固執地去與王安石作對，而且還找到一個正確的接班人，不能不令他感到佩服。誠然，韓琦之前多少有保全自己的意思，不過他對王安石的評價，很多不是一些史書上提到之人馬後炮似的指責，而是確確實實地看穿了王安石的為人。也許這份眼力是他屹立朝堂多年的本領吧。
「老師，現在韓相公已經引起了官家的不滿，雖然還沒有明確要去相位。不過學生猜想也不遠了。不知老師是否有對策了？」沈歡探測著問道。
司馬光不答反問：「子賢，你說官家是否會因為韓相公的堅持有所醒悟了呢？」
「不可能！」沈歡直接否定。
「為什麼？」
「這……」沈歡一這語塞，否定時那肯定的語氣，信心當然是來自於史書。可司馬光一反問，他也有點不自信了，歷史因他應該有了不小地改變。誰知道趙頊會不會突然靈光一閃改變了注意呢？若能這樣，到時這個歷史形勢，改變得就更大了。不過這些年歷史細節有所改變，大勢卻依然不改，還像車軌一般，滾滾向前，難以停止。，王安石的重用與朝堂紛爭的事例就說明了這一點。奈何他不能以此作為理由去和司馬光說明，只能語焉其辭。苦著臉說道：「老師，所謂江山易改，秉性難移。官家與王介甫皆是意志堅定之人。如今新法確實給財政增加了不少錢財，他們豈會輕易放棄大好的成果。別說放棄了，說不定他們正在籌備更多更猛烈的新法條例呢！」
司馬光目光頓時憂鬱了：「官家以前不是這樣的，王介甫也不是這樣。為何今日卻成了這般聽不進勸了呢？」
這個問題沈歡無話回答。他只知道，權力與金錢，往往回令人失去理智甚至狂熱瘋狂。趙頊身為皇帝，已經有著無上地權力，但是金錢卻成了他頭疼的最大主因，也困擾了他文治武功達至千古明君的理想。那麼，他有理由瘋狂；王安石一生的理想就是把所學之道運用到天下當中，去實現他心中的願望，以前困於沒有權力，無力施行，如今大權在手，正是良好時機，放棄了誠然可惜，那麼。他也有了不顧一切的理由！
沉默了些須。沈歡輕聲說道：「老師。無論如何。我等問心無愧就是了。就算失敗。我等又沒有謀逆大罪。至多也就是流放出去！當然。老師是不能出去地。一旦出去。將來變法之人無人能制。對天顯官家都是無益！老師。請記住學生這些話。他日就算紛爭再激烈。您也不能生了退縮之心。更不能自暴自棄放棄了這個朝堂。就算有罪。一切就由學生去頂吧。只要老師還在。一切都還有希望！」
沈歡意有所指地話讓司馬光大是疑惑。奇道：「子賢。你這話什麼意思？老夫怎麼有點聽不明白。如果官家要罰我等。老夫自有主張。又豈能要你去頂什麼罪。老夫是這樣地人麼！」
沈歡自嘲一笑：「老師。學生不過是想多了。說笑而已。您就不必太過放在心上了。這話題沉重著呢。就不提了。還是老師說說您接下來地打算吧。」
司馬光頓時嚴肅地道：「老夫能有什麼好地打算呢？王介甫之所以得重用。是他確實能解決朝廷財政拮据地局面。大宋國庫。虛弱得緊呀。自先帝時起。幾乎每年都要虧空。官家是有大志之人。當然不能容忍這種情況繼續惡化下去。於是王介甫地上台。也就順理成章了。當時老夫舉薦王介甫。也是存了讓他改革時弊、充實國庫地心思。因為他確實有這樣地能力。可惜沒想到到如今。新法是出來了。卻鬧得滿朝不愉快。王介甫也不聽勸諫。一意孤行。這才是老夫要反對地理由！」
沈歡點點頭。後世把司馬光歸為保守派地領袖。說他保守頑固。其實大有冤枉。當然。他一手罷黜了王安石所有新法。過錯肯定要承擔了大半；可是縱觀他前半生。與王安石一樣。也想改革時弊。中興大宋。總地來說。他大體與蘇軾差不多。是寒暑論地持有者。主張改革。卻不能像王安石這般不顧一切地貿然施行。君不見蘇軾在王安石變法期間。寫地反對策論。數量多。力量足。比司馬光有過之而無不及！造成司馬光最後領袖保守派地原因。與王安石一樣。因為意氣之爭。他們雙方都像騎在了老虎背上。難以下來了！只能咬著牙撐下去。看看到底是誰搞死了誰！
在沈歡為他們兩人命運感慨地時候。司馬光又道：「子賢啊。解決財政問題。只有兩個辦法。一是開源。二是節流。開源老夫不如王介甫。再進言也是以己之短攻敵之長罷了。沒有用處；最後只剩下節流了。可你也知道。一昧要求官家節流。那也是最令他反感地事。看看宮中這幾年。不單皇室與朝堂地用度不敢浪費。就連官家地日常生活。也受到了制約。宮中連要點地蠟燭。也原因財政緊張有所削減。難道讓老夫連官家地吃喝都要求節減了麼？如果是這樣地話。估計官家還是會用王介甫地主張！」
「老師怎能如此喪氣！」沈歡趕緊勸說，「王介甫有王介甫的長處，老師有老師地長處！其實若論什麼才是做宰相的資格，學生反而不會認為是制定政策方案地能力。能用人，會用人，能容人，才是宰相該有的過人才能。宰相肚裡能撐船，這是宰相該有的氣度，很明顯。現在看來，王介甫並沒有這點長處。想比老師，就差的太遠了！」
司馬光苦笑道：「可惜官家不這樣看呀！再說了，老夫就是再會用人，我等這一方，也得拿出一個比較可行的方案，確實能緩解財政緊張局面，這才方使官家看重。否則一切都是白搭！」
沈歡笑道：「老師，節流不是一種方案嗎？」
「剛才老夫不是說了嗎？一昧節流。只會惹官家厭惡而已。老夫之前所上節流奏章，是不得已之策罷了，因為要不這樣做，財政更會拮据！」
「節流不行？」沈歡笑得有點燦爛了，「老師，其實學生認為一昧開源也不是長久之策。像王介甫這般，打著民不加賦稅而國用足的旗號，千方百計施行一些能攏集錢財的政策。頭痛醫頭，腳痛醫腳。亦非良策也。無論他如何開源。收了多少財政，沒有節流。也一樣是治標不治本！到頭來還是竹籃打水一場空！」
司馬光倒是給沈歡地說法嚇住了：「子賢，你所得老夫有點糊塗了。節流不行，開源也不行？沈歡解釋道：「老師，自王介甫入朝主持變法之後，學生一直冥思苦想，我朝政策，該以何為先。正如王介甫所說，理財為先！理財之法，無非是開源與節流。現在王介甫行地就是諸多開源之法，而老師認為自己地就是節流。學生經過思考，竊以為都有所偏差！」
「哦？」司馬光這時候倒沒有多少吃驚了，恢復了平靜地本色，反而有所興趣，笑了起來，「子賢，看來老夫今日找你過來，對得很呀！觀你言行，莫不是真有什麼高明的見解了？」說到對沈歡點子地欣賞，他不下於官家與周季。沈歡侃侃而談的本色，反而讓他鎮靜下來，細心思考了。
沈歡笑了：「只是一愚之得而已，說不上高明！」
「好吧，就不要賣關子了，說來聽聽吧。老夫也期待得很吶！」
沈歡清了清嗓子，沉吟一會組織好語言才道：「竊以為，理財之策，單以本朝而論，節流為本，開源輔之，方是上上之策！」
司馬光有點意外，在他的觀念裡，沈歡經濟之才不下王介甫，本以為對方會發揮此點，以開源聚財為先，沒想到對方對「節流」如此推崇，不禁有點欣喜了。
「但是……」沈歡沒等司馬光說話，就來了一個大大的轉折，頓時把司馬光的心兒給提了起來，「學生所說的開源，並不是王介甫的開源，節流也並不是老師之前主張的節流。」
司馬光呵呵笑道：「看來子賢真要給老夫驚喜了！老夫洗耳恭聽呢！」
沈歡終於把最近的思考結論拋了出來：「老師之前主張之節流，就是要官家從皇室和朝堂用度上多加節儉，不要浪費，從而減少財政支出。但是，這些主張，就算施行，又能節減多少財政呢？十萬貫？百萬貫？至多也是幾百萬貫之數了，這樣能緩解什麼財政窘況呢？竊以為，此乃小節流罷了！」
「小節流？」司馬光對這個新奇地名詞來了興趣，「那麼什麼是大節流呢？」
沈歡還沒有直接回答：「不節流。就開源，這是王介甫的主張。因此他通過種種措施，一心向從下面把錢財都聚攏到朝駝入之中。然而，他所行之策，說不加賦，其實也不無增添百姓負擔。有點割羊毛的意思！就算財政真的增加了，但是引起了更大的矛盾紛爭，加上不能有效阻止朝廷更大更多的開支，說起來，也是小開源罷了！」
「很好很好！又來一個小開源！」司馬光不知道是怒還是氣了，「子賢，你更令老夫糊塗了，還不快快把你之所想都說出來！」
「老師莫急！」沈歡悠然笑道，「學生這不是先出觀點再解釋麼！王介甫所行的開源。在學生看來，不過是小道罷了！」這話是站在高屋建瓴的角度上說地，結合了近千年地歷史學識。以後世那些經濟政策而言，王安石之法雖然也有高明之處，然而以實際而論，不少是沒有多大價值的，至少就脫離了實際。
司馬光哼道：「他的是小道，那麼老夫的更是小道了吧！」
「不敢不敢！」沈歡趕緊賠笑不已，「節流為主，這是學生的主張，開源就是手段而已。當然。學生所說地節流與開源，都不同於時下所論。老師，以你而觀，朝廷國庫收入，大多花在了什麼用度上呢？」
司馬光想了想道：「應該是軍費上吧！」
「老師就老師，一針見血！」沈歡先誇了一下，接著念了起來，「國庫歲入七八千萬貫，軍中用度。歲支七八。老師，這是先帝在位時三司所上的財政報告。如今學生在三司行走從事，對此更是有所認識！國庫收入，竟然有七八成花在了軍費之上，將近五千萬呀！這是一種多麼可怕的現象！」
司馬光倒是奇了：「子賢，軍費用度，一直佔了這個數，很正常呀！雖然大是大了點，不過軍隊多。支出大是應該的！」
沈歡愕然。這才想起宋代地軍事情況在這個時代之人眼中，很平常。也很無奈。可以後世觀點來看，一國財政，花了七八成在軍隊上，那是一種瘋狂地現象，若在後世的中國，別人肯定又以威脅為論作為抨擊地理由了，甚至引起恐慌；另外，宋朝人口連一億都不到，卻有著一百多萬的軍隊，按此比例，以二十一世紀地中國人口推算，軍隊該達到一千幾百萬才符合。一千幾百萬的軍隊！還有比這更瘋狂的嗎！
冗軍！這正是沈歡現在要討論地話題！
「老師，據三司統計，我朝軍人數量是一百二十萬。其中禁軍六十多萬，廂軍五十多萬。禁軍待遇高一點，大概花去三千萬貫的錢財；至於廂軍，則要花去兩千萬貫左右！待遇高不是問題，禁軍數量也不是問題。關鍵是那五六十萬的廂軍呀，沒有絲毫戰鬥力，更不能上戰場，白白花去兩千萬貫的錢財，這是多麼令人痛心之事！」
「子賢，慎言！」聽到沈歡言辭激烈提到廂軍，司馬光趕緊板正了臉色，嚴肅地要沈歡謹慎。
沈歡當然也清楚司馬光指的是什麼，廂軍之策，是本朝開國太祖皇帝定下的國策。古代天災，百姓會大量失去土地，更會流離失所，在飢餓的逼迫下，這樣要麼是百姓發生暴動，要麼會聚嘯山林，成為賊寇。這些都是統治者的大忌，更不能無視。宋太祖苦思冥想，竟然給他想出了一個令他頗是得意的計策來：那就是編製廂兵。
所謂廂軍，就是區別於禁軍之外地軍事編列。禁軍是職業軍人，平時訓練，戰時打仗，與宋太祖開國打江山的編制為榜樣，有著很強的戰鬥力。廂軍則是收編那些在天災時失去了土地的男丁，編成軍隊，發以軍餉，讓他們不至於成為亂民。軍餉很優厚，一年有三十多貫錢，足夠一家五口之用。有了這樣的軍隊，當時宋太祖就比較得意地說，天下每收編一個廂兵，天下就少一個亂民。然而他不會想到，百年之後，廂軍會達到五六十萬的規模，更不會想到竟然要花去國庫收入的三成左右！他的這一計策，直接導致了子孫財政拮据的局面，想必現在九泉之下也要鬱悶了吧。
廂兵不事生產，不事訓練，完全是一幫花錢地寄生蟲。因此才是沈歡義憤填膺要抨擊的對象，以前是苦於沒借口，現在司馬光問起，當然要發發牢騷。不過畢竟是太祖之策，以司馬光的為人，聽到猛烈抨擊，當然會變了臉色要阻止。
不過沈歡不會就此放棄罷休，他將要說的政策，與這息息相關，無法逼開。