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正文 第11章 鄧晨慧的煩惱 文 / 白襪子

    吉珠在短短的一天之內,從默默無聞到一鳴驚人。

    一到下課時間,幾乎全班的同學都圍在吉珠桌邊,吉珠被那一雙雙帶著崇拜的眼神盯得渾身不舒服。到了上課時間,吉珠也沒有逮到空閒進入腦識學習知識,因為所有的任課老師似乎都約好了一般,不時的請吉珠起來回答問題,吉珠自小就被教導要尊敬師長,即使心中再不耐煩,也只能忍著。

    在吉珠煩惱其間,鄧晨慧這些日子也在進行著思想鬥爭。

    父親從入夏就開始催促著她回京,前些天還下了最後通牒,如果十月不回來的話,那就永遠別回來了。鄧晨慧一開始支教只是想從底層體會生活,可慢慢的,她卻捨不得離開支教的學校。大山裡的孩子淳樸善良,少了城市裡的勾心鬥角,雖然生活的清苦了些,但她也樂意,所以這支教生涯一拖就是好幾年。

    鄧晨慧本來已經下定決心,辭職回京,而且也已經和校長溝通過了。可誰知吉珠的突然發力,讓她看到了一顆在山間搖曳生長的天才種子。

    「為人師表,不就是要引領學生走上最正確的道路麼?」鄧晨慧一遍又一遍的念叨著這句話。前進一步,是為人女的親情羈絆;後退一步,是為人師的職業道德。兩者相權,放棄誰她都不願意。

    吉珠放學回家時,看到的就是鄧晨慧坐在院子裡,兩眼癡呆的看著槲寄樹,口中反覆念叨著韓愈的《師說》。

    「喔,吉珠回來了啊?先回房把今天得作業寫了,我這就去做飯。」鄧晨慧似乎驀然醒過來一般,表情有些不大自然,跌跌撞撞的朝著廚房走去。

    吉珠回房後,先是將洗的泛白的藏袍收進屋裡,然後躺在床上進入腦識,研究了半晌關於初中物理簡單機械和電學的知識。雖然腦識中有擬真模擬的試驗場景,但吉珠對於電場中電功和電熱還有些不懂。畢竟沒有老師教導,僅僅憑藉著腦識裡的字記載、圖片模擬,理解起來還是較為生硬。

    等複習完物理知識後,吉珠才怏怏然的起身寫起了家庭作業。

    在房子的另一邊,鄧晨慧有些遲疑的拿起手機,靜默了好幾秒,終於下定決心。迅速的按下熟悉的號碼,等待著對方的接聽。

    幾秒後,電話接通。

    「喂?是小妹嗎?呵呵,你可終於捨得打電話過來了?」略帶點戲謔的聲音傳入耳裡,多年沒有聽到的稱呼,讓鄧晨慧一剎那間彷彿回到了大學時代。

    「大哥,我……」鄧晨慧一邊聊著體己話,一邊在腦海裡回想著大哥的樣子。

    她的大哥鄧晨暮,比她大了整整十歲,中學時代,父母出國做研究,鄧晨慧足足6年都是被大哥帶著的,因此兩人的感情非常好。說起來,她對鄧晨暮的感情更多是崇拜,鄧晨暮後來進了清華大學,畢業後留在清華做研究,她為了追隨他的腳步,也卯足了勁,考進了清華。

    如果不是發生了那件事,她畢業後說不定也會追隨大哥,留在清華。可世事無常,那個人的出現,讓她對家人產生了間隙,最後不管不顧的到西南邊遠地區支教,支教的五年裡,她也沒有將自己手機告訴父母,只是時不時寫信報個平安。

    其實以父母在京城的能力,很輕鬆就能查到她的電話、地址。但似乎為了避免尷尬,或者說尊重女兒的決定,這些年從沒有打電話過來,唯有今年。

    「嗯,說吧,這次打電話過來有啥事兒?如果想讓我勸老爸收回主意的話,那不可能。你可要知道,不僅僅是爸媽想你,我也很想你。」鄧晨暮一開口就絕了她的心思,好在她也有準備。

    「大哥,我想繼續留在這裡支教一年,畢竟我的學生,我從一年級就開始帶,這好不容易要畢業了,我卻在這緊要關頭離開……」

    「他們只是你的學生,不是你的弟子,也不是你的兒子,你也不是他們的老媽子。」作為大學教授的鄧晨暮,對於學生的概念,與小學老師對於學生的概念,其實相差很大。大學是放任自流,小學中學是噓寒問暖。

    鄧晨慧無力的爭辯了幾句,最終歎了口氣,說出了心裡糾結的原因:「我有一個學生,他叫嘉措吉珠……」

    鄧晨暮聽完小妹的話,細細的詢問了關於吉珠的事。

    沉默了半晌後,鄧晨暮才緩緩開口道:「僅僅一次考試,也無法判定出他是否是天才。」頓了頓:「如果真是天才,也不需要你時時關切,一直照顧在身邊。我可以幫你在老爸那裡求情,為你拖上一年時間,但你確定,你用這一年,就能將他引上正途,走上天才之道?等一年後,你沒有成功,是不是還想再拖一年,亦或者一輩子?」

    「天才與早慧也有一線之隔,早慧是天才,但天才卻不僅僅需要早慧,更多的是靠個人的努力,誰能知道吉珠會不會是下一位江郎?」

    鄧晨慧沉默以對,她也明白這個道理,但吉珠作為她的學生,她是真的很想拉他一把;德格縣這偏遠貧窮的地方,吉珠若一直在這兒,遲早會埋沒他的天分。

    「我會去勸導吉珠的家人,讓吉珠初中去大城市讀。到了他上初中,我也算是盡到了老師的責任。」鄧晨慧道。

    鄧晨暮歎息一聲:「唉,這事暫且先擱一邊,你有問過吉珠本人了麼?他對於什麼有興趣,願意接受你的安排嗎?」

    「他一定會接受的,吉珠不僅有禮貌,而且非常聽話。」鄧晨慧斬釘截鐵說道。

    「哼,小妹啊小妹,我該怎麼說你呢?如果他真是天才,他如果走了你安排的路,或許會少碰到許多阻礙,但那樣成長起來的他,卻不再是他,而是你按照自己意願培養出的『天才』!」

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    nbsp;「你自己想想,為何大學教授不會像中學老師、小學老師那般去教育學生,處處關切孩子。因為他們要的不是一個制式化的人才,而是有獨特想法與個性的人才。」

    鄧晨慧聽到這席話後,就這樣愣在了當場。

    大哥說的沒錯……可任由孩子發展,在這偏僻的不毛之地,最後成長出的說不定還是面朝黃土背朝天的農民……

    「真正的天才,你只需要給他指引正確的道路,在他心中埋下對夢想追求的種子,剩下的便是他自己絕對未來的道路。」

    「那……那我該怎麼做?」

    鄧晨暮看了眼一早就站在身邊偷聽的老爸,輕輕一笑:「這樣好了,你讓吉珠接電話,我和他聊聊。」
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