當然在給馬格裡的文字中，袁世凱並沒有把自己全盤的計劃告訴他，不過他看到的內容已經讓他吃驚不已：「世凱，派遣學生到各地的大學學習這不難辦到，加上我們如果給這些學校贊助那更是沒有問題。而美國的普林斯頓學院、哈佛大學、耶魯大學、麻省理工學院這些技術、社會學方面的學院想想辦法也能把我們的人派進去。可這美國西點軍校、美國海軍學院、弗吉尼亞學院可都是些軍事院校，世凱難道你真的要……」
「老師，我的意圖非常明顯了！您是否願意一直幫助我，如果您覺得我太瘋狂，現在退出還來得及，而且我發誓將來也決不會連累你們。」
馬格裡道：「世凱，我也不知道幫你是不是正確，不過自從第一天遇到你，你給我的感覺就非常不一般，我的直覺告訴我，你是個可以改變時代的人物。既然我們已經走到一起，那就讓我陪你走下去吧！」
「謝謝老師，那這些孩子留學的事情就要麻煩老師了。」
「世凱，你先別謝我。弗吉尼亞軍事學院招生雖然有年齡、體格、成績的限制和要求，但不限制國籍，所有學生都只需要完成美國預備軍官訓練團的課程之後就能畢業。可西點軍校卻不同，自成立一來就從未招收過外籍學員。（西點第一次招外籍學員是在1889年，而且必須國防部或者國會發出邀請。）如果你要想送他們到軍事學院受訓，不如到英國的皇家軍事大學或者法國的聖西爾軍事學院。」
袁世凱淡淡的一笑道：「皇家軍事大學不是皇家軍事學院，那裡雖然也有一流的軍事教官，但是在英國這樣一個皇權國家，最尖端的老師都被皇家軍事學院挖走了。何況這所學校只有基礎的陸軍培訓，根本不重視技術兵種的教育，比如專業的工程兵就沒有相關的專業，要知道，未來的戰爭打的就是後勤。法國聖西爾更是不用再說，就連他們號稱為『為打勝仗而受訓』的教條，也帶著法蘭西民族的浪漫主義色彩。我要的是務實、先進的專業軍事培訓。我要求不高，只需要您再送二十個人進去，他們回來將成立我自己的軍事學院。」
馬格裡吃驚的道：「世凱，你真的沒有到過國外嗎？為什麼你對國外的情況這麼瞭解？」
作為後世的現代軍人，袁世凱能對這些赫赫有名的世界名校不瞭解嗎？西點名頭之大就不必細講，南北戰爭時期兩方的統帥格蘭特、羅伯特；李，以及後來的幾個美國名將艾森豪威爾、巴頓、麥克阿瑟、布萊德利都出身該校，因此西點也被稱為美國將軍的搖籃。弗吉尼亞軍事學院的代表人物是美國五星大將馬歇爾，雖然弗吉尼亞軍事學院在軍事理論教育上沒有西點那麼大的名頭，不過它的特色在於具有軍、地雙重性，學員不僅要完成軍事課程的學習和訓練，同時還必須修完技術課程。至於美國海軍學院，要是翻開它的校友錄，你就會發現無數畢業於這個學校的海軍大將、中將、少將，尼米茲便是其中傑出代表。可以說這三個學校幾乎培養了一戰、二戰中美國將軍的半數。看著馬格裡吃驚的表情，袁世凱笑笑道：「老師，我們說好的，你不問我的過去。」
馬格裡笑道：「呵呵，好，我不再追問，不過這實在有些困難，特別是西點。」
袁世凱道：「我相信您的能力，何況候晉現在不是被你送到西點了嗎？」
馬格裡想了想道：「候晉的情況不一樣，他是以我兒子馬丁的親戚身份加入美國籍的。這些孩子進軍校的事情我只能盡力而為，先幫他們加入美國籍，然後通過關係派到西點去，不知道最後能不能都進入西點。美國海軍軍事學院我有朋友，可能會順利些，不過人數不能超過三十個，要是還有多的人，就讓他們到弗吉尼亞軍事學院吧。」
袁世凱道：「好，那我會先選一百個演武堂的學生過來，他們在上海秘密培訓。將來讓武猛帶他們一同去美國。」
馬格裡喃喃的說道：「世凱，我原本以為你只是對國外的技術感興趣，沒想到你的計劃如此之大。我盡全力把他們送出去吧，希望這次他們在國外的學習能夠達到你的要求。」
袁世凱道：「很好，老師，今後留學的學生除了機械領域以外，冶煉、化工、武器製造、煉油等方面的專業還要有人去學習。我不求數量，但是每派出一個人就要讓他們真正的學到技術，保證他們回來以後可以獨當一面。」
馬格裡道：「世凱，這個我明白，只不過你給我提出的這幾外國專家的名單很奇怪，這些人裡有的在國外也沒有什麼名聲啊？」
作為後世的機械工程學碩士，袁世凱自然對歷史上許多知名的科學家有著相當的瞭解，像空氣動力學發展史上兩個著名的科學家－－英國人蘭金與法國人許貢紐，此刻還都是默默無聞之輩。空氣動力學、內燃機的實用理論以及電力的運用，將是這個時代改變人類生活方式的重要發明與發現。如今雖然內燃機已經設計並且生產出來，不過還停留在小範圍的實用階段，隨著時間的推移，它將徹底改變如今以蒸氣機為主要動力的各種交通、生產工具。電力不僅走進千家萬戶，變成全人類都無法擺脫的主要能源，以電力使用技術引發的一系列革命還被稱為第二次工業革命。
聽了馬格裡的疑問，袁世凱笑道：「老師，相信我，只要能把他們請來，我們一定會受益的。」
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