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報案人為馬朝燕、馬朝東姐弟倆的母親徐環環。 馬朝東今年12歲，是縣實驗小學五年級一班學生，班上的學習委員。放學后，為了收齊同學的作業簿，有時回家較晚，但一般都能在6時的晚飯前赶回家中。這天，徐環環一直等到6時30分，馬朝東都沒有回家。馬立本也因有一個會議不能赶回家中吃飯，空蕩蕩的屋里就徐環環一人呆呆地坐在桌前，望著熱气散盡的飯菜發愣。“當當當……”時鐘響七下，徐環環怎么也呆不下去了，只得匆匆忙忙地出了屋門，向實驗小學尋去。 半月前，女儿馬朝燕被害，徐環環悲痛欲絕，好几次哭得暈死過去，被人喂了開水才慢悠悠地醒轉過來。人死不能复生，几天后，她也看穿了，想明白了，她還有儿子，還有家庭，不可能隨著女儿一同走向陰曹地府。于是，她的一門心思就放在了唯一的儿子身上。 進了校門，她找到五＜一＞班教室，大門緊鎖；她跑到后面的單身宿舍去找班主任老師張波，室里也沒人；她想了想，就來到另一棟宿舍，終于找到了數學老師譚玲玲。譚老師告訴她，學校下午4時30分就放學了，她記得馬朝東在4點45分的樣子來到辦公室，將全班一摞厚厚的數學作業本交給她后就离開了學校。照此算來，5時30左右，馬朝東就該到家了，可直到現在都沒有蹤影，他上哪儿去了呢？ 譚老師往几個跟馬朝東平時要好的學生家中挂了電話，都說不知道他的去向。跟他同座的學生江昌林告訴譚老師，他們七八個同學一起出了校門，馬朝東說他要去辦點事再回家，就踅向旁邊的一條小巷走了。是不是他已干完什么事情，現在才回到家中呢？徐環環往自己家中撥電話，“嘟－－嘟－－嘟－－”鈴聲響了，卻無人接。又往几個親戚家中撥號，都說馬朝東今天沒上他們那儿去。怎么辦？譚老師只得打電話將學生馬朝東失蹤一事告訴了校長陳祥。 陳校長尋問有關情況后，當机立斷地說道：“赶快向公安局報案吧，咱們學校這邊，也要組織教師、學生查找，越快越好！” 縣公安局值班人員接到報案，很快將馬朝東的失蹤与其姐姐馬朝燕的被害聯系在了一起。事關重大，赶緊向公安局長羅泰作了匯報。羅局長接報，急忙來到指揮中心，立即通知縣城及附近各派出所調集所有警力，盡快搜查、尋找失蹤學生馬朝東。与此同時，他通過有關渠道將此事告知了馬副縣長。 兩小時后，各搜查小組報來結果，沒有發現馬朝東任何蹤跡，既不見人，也不見尸，就連有關他的物品，比如衣服、書包等也一件都未發現。羅泰一面強調繼續搜查，一面通知有關人員召開緊急偵查會議。 馬立本也赶來与會，他心情顯得相當沉重，鐵青著臉，一言不發。 會議開始，刑警們就馬朝燕凶殺案和馬朝東失蹤案展開了激烈的分析討論。大家一致認為這是兩件相互關聯的連鎖報复案，應將它們放在一起來進行偵破。就凶手報复對象与意欲達到的目的而言，不外三种可能，一是報复馬朝燕，二是報复馬縣長，三是報复徐環環。 如果是報复馬朝燕的話，只有情變才是唯一動机，而重大嫌疑人趙強出逃在外，根本不可能繼續在古船作案。再則，既是報复馬朝燕，目的已經達到，還有什么必要對一個与之不甚相干的馬朝燕之弟發泄仇恨呢？也就是說，今晚的失蹤案与報复馬朝燕無關。 失蹤者的母親徐環環過去是一個農村姑娘，后在百貨大樓上班當一名普通的營業員。如今商場效益不好在家賦閒，与人构結生死怨仇的條件与可能性不大，也可基本排除在外。 那么，剩下的就是針對馬縣長了，這种可能性最大。 案情分析至此，一直沉默著的馬立本突然激動地說道：“是的，肯定是一伙跳梁小丑想報复我！唉，沒想到我几十年來勤勤懇懇地工作，辛辛苦苦地革命，遭人忌恨，受人報复，竟連自己的儿女性命都難以保住……”這時，他動了感情，哽咽著說不下去了。 大家都勸慰，說一定能找得到馬朝東的。 “我的一种預感，即使找到，也早已是一具尸体了。”馬縣長說著，突然一拍桌子大聲吼道，“你們公安局也太無能了，要是早就破出我女儿的凶殺案，今天也就不可能發生我儿子失蹤的事情了！我要求你們立即偵破這兩件大案，不得超過一個月，否則……否則，我跟你們沒完。” 一通脾气發完，馬立本便“蹬蹬蹬”頭也不回地走出了會場。 ------------------ 竹露荷風整理 |
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