𨪜𨪜這次是風鈴第三次點頭。眾人陷入一片沉默。
𨪜𨪜「可是……」風鈴想起劉維德說的一句話。「阿德為什麼說只要我知道就夠了？」她到現在還是不太明白。
𨪜𨪜三人的表情各異。
𨪜𨪜趙黛翠是一臉莫名：「這是什麼意思？」
𨪜𨪜衣若芙則是一臉深思地看著風鈴。
𨪜𨪜王昱之則是咯咯笑出聲來。
𨪜𨪜「昱之，笑什麼？」風鈴好奇地問。
𨪜𨪜「小鈴鐺，我告訴一則笑話。在一個偏遠的小村落，有一天，村長收到上級的命令，說總統明天要來村裡參觀，希望村民明天都到活動中心來。可是現在已經晚上七點了，根本來不及通知全村的人。這時村長的書記卻叫村長別擔心，只要把這件事告訴村長太太就行了，明天保證全村的人都到齊。」
𨪜𨪜聽完這故事之後，衣若芙、趙黛翠也笑了。
𨪜𨪜「你的意思是說：阿德認為我是廣播電台，我知道就等於全班都會知道？」風鈴不敢相信自己的形象那麼差。
𨪜𨪜「不然還有什麼解釋？」王昱之笑紅了臉。
𨪜𨪜「小鈴，那可不能讓阿德失望哦。」趙黛翠也在一旁火上加油。
𨪜𨪜「死阿德，看我怎麼修理他！」風鈴氣鼓了臉。
𨪜𨪜衣若芙收起笑容後，還是深思地看著風鈴。
𨪜𨪜真的是昱之說的這樣嗎？還是劉維德的話另有含意？她總覺得事情並非如此單純……是哪裡出了問題？她一時也理不出來。
𨪜𨪜「小鈴鐺！」一隻手臂從風鈴身後伸來，勾住風鈴的脖子。
𨪜𨪜「死小孩，沒大沒小，叫學姊！」風鈴拍掉陳建邦的手。
𨪜𨪜陳建邦自從無意間聽到風鈴的綽號後，也跟著大家叫她小鈴鐺，這點風鈴十分不滿，每次都以斷絕學姊、學弟關係來恐嚇他不準直呼她小鈴鐺。無奈，陳建邦是屢罵屢犯。
𨪜𨪜「是！小鈴鐺學姊！」陳建邦討好地給風鈴捶捶背。
𨪜𨪜「唉！家門不幸。」風鈴一臉無奈。
𨪜𨪜「各位學姊好！」陳建邦有禮地向其他三人打招呼。
𨪜𨪜「學弟這麼晚了還沒回去？」王昱之先關心地問。
𨪜𨪜「我去社團，剛下課。」陳建邦拉了一張椅子坐下來。
𨪜𨪜「哦，什麼社？」王昱之再問。
𨪜𨪜「打架社！」風鈴搶在陳建邦之前替他回答。
𨪜𨪜「拜託！小鈴鐺……呃，學姊，那是跆拳社，不是打架社啦！」陳建邦向風鈴抗議。
𨪜𨪜「還不是一樣，都是暴力社團。」王昱之站在風鈴這邊。
𨪜𨪜「怎麼會想到要參加這麼野蠻的社團？」衣若芙也損他。
𨪜𨪜要損人，她們四個向來默契很好。
𨪜𨪜唉！算了，不跟她們辯了，好男不與女鬥，況且還是三個好鬥的「恰查某」，識時務者為俊傑。
𨪜𨪜「強身啊！這樣才有能力保護學姊嘛！」陳建邦雖是回答衣若芙的問題，身體撒嬌地靠向風鈴，眼睛卻不由自主地飄向趙黛翠。
𨪜𨪜這麼爛的聲東擊西法，哪瞞得過衣若芙那雙精明的眼呢？
𨪜𨪜「少噁心了，誰要你保護！」風鈴嫌惡地推開他。
𨪜𨪜「學姊，辜負我一片好心。」
𨪜𨪜陳建邦裝出一臉受傷的神情，逗笑了靜坐一旁的趙黛翠。
𨪜𨪜「好，讓你英雄有用武之地吧！時間不早了，你幫我們送小翠去坐車。」衣若芙決定幫他。
𨪜𨪜「不……」風鈴準備阻止，平常都是她陪小翠去等車的。
𨪜𨪜話未出口，風鈴就被旁邊的王昱之頂了一下。
𨪜𨪜「對，希望你社團沒白混！」王昱之也加入。
𨪜𨪜「好吧。」既然小若跟昱之都贊成，她也沒理由反對。「你要把人平安送達，要是小翠少了一片頭皮屑，你就準備——」
𨪜𨪜「提頭來見！」三個人異口同聲。
𨪜𨪜「是！屬下定當竭盡心力，不辱所托。」陳建邦心裡可樂了，學姊們真是善解人意。
𨪜𨪜「這樣好嗎？」趙黛翠不明白自己為什麼被她們三個給「放棄」了？
𨪜𨪜「沒關係，反正這小子吃飽沒事。」風鈴替趙黛翠拿起背包，丟給陳建邦。「時間不早了，快回去吧！」她催促著趙黛翠回家。
𨪜𨪜趙黛翠順從地往外走。
𨪜𨪜「小鈴鐺……呃，學姊，再造之恩，來日再報！」陳建邦附在風鈴耳邊，輕聲地向她道謝。
𨪜𨪜「廢話少說，快滾哦！」風鈴一腳踢他出去。
𨪜𨪜送走他們之後，風鈴重新坐回位子上，滿臉疑惑地看向衣若芙與王昱之。
𨪜𨪜「誰告訴我，為什麼要這麼做？」
𨪜𨪜王昱之伸出食指，比比衣若芙。
𨪜𨪜「小若？」風鈴看向衣若芙。
𨪜𨪜「學弟從進來到出去，眼睛一直沒離開過小翠，說，這是怎麼回事？」衣若芙把問題丟回給風鈴。
𨪜𨪜「是說，我學弟他……」風鈴驚訝得張大嘴巴。
𨪜𨪜「沒錯！」衣若芙點點頭。
𨪜𨪜「他竟然要非禮小翠，還讓他送小翠去坐車，小翠有危險了！」風鈴急得就要衝出去。
𨪜𨪜王昱之與衣若芙的下巴差點沒掉到地上。衣若芙一把拉住她。
𨪜𨪜「噢！小鈴鐺，是白癡還是智障啊？」王昱之撫著額頭。
𨪜𨪜「都是！」衣若芙將風鈴拉回座位後，也搖頭歎息。
𨪜𨪜「你們幹嘛罵我，我說錯了嗎？」風鈴一臉不服。
𨪜𨪜「對！的確說錯了，而且錯得離譜。」王昱之敲了風鈴腦袋一記，真恨自己交友不慎，自己以前怎麼會認為她很聰明呢？
𨪜𨪜「學弟八成「相中」小翠了。」衣若芙決定直接告訴她答案。她的腦袋用在男女感情方面，的確是屬於智障階級。
𨪜𨪜「啊？怎麼會？我學弟年紀比小翠小！」風鈴的腦筋又轉不過來了。
𨪜𨪜「我決定以後就叫你小白癡了！沒聽過年齡不是問題，身高不是距離這些話嗎？」王昱之送給風鈴一記衛生眼。
𨪜𨪜「感情的事很難說，以後遇到了就會曉得了。」衣若芙拍拍風鈴的肩膀。
𨪜𨪜希望她真的有智慧處理她的感情問題。
𨪜𨪜衣若芙不禁替她擔心。
𨪜𨪜＊ ＊ ＊
𨪜𨪜「老師，我們今天上到這裡就好了，好不好？」張小娟期盼地看向風鈴。
𨪜𨪜「喔……可是還有二十分鐘才下課哦。」風鈴看了一下手錶。
𨪜𨪜「我才剛考完月考，讓我喘口氣啦！」張小娟搖著風鈴的手撒嬌。
𨪜𨪜「好吧，那剩下的時間要幹嘛？」風鈴決定讓她輕鬆一下，畢竟她月考剛過，進度不趕。
𨪜𨪜張小娟是風鈴的家教學生。風鈴大一開始教她，那時她剛上國一，由於父母不放心讓她上補習班，又怕她進度跟不上其他同學，因此幫她請家教。
𨪜𨪜一年下來，張小娟的功課的確在進步中，如今她是國二學生了，功課也變重了，但是在風鈴的輔導、規劃下，她並沒有感受到大大壓力。因為風鈴一向反對死讀書，所以除了功課外，她也會幫張小娟安排一些休閒活動。比如她要張小娟多聽英文歌，瞭解歌詞的意思；社團有活動時，她偶爾也帶她一起去。她更鼓勵張小娟有空多看電視廣告，因為風鈴認為每一則廣告都是廣告人智慧的結晶，它不但反應了時下的流行訊息，更能讓人瞭解不同手法的行銷理念表達方法，這對張小娟的表達能力很有幫助。
𨪜𨪜她的這些建議一開始也受張小娟父母的強力反對，認為是在浪費時間。他們認為在升學主義掛帥的今日，讀書是張小娟唯一該做的，其它的，她都無須擔心。風鈴卻據理力爭，她不希望張小娟在升學主義的摧殘下，成了知識的巨人、生活的白癡。在說不過風鈴的情況下，張父、張母心想：還好小娟才國一，等到升國二時再幫她換一個家教老師，現在就暫時順風鈴的看好了。
𨪜𨪜而張小娟在校的成績不但日漸進步，還得了即席演講的亞軍；尤其在國一暑假時，張父帶張母及張小娟去美西旅遊，張母看中一件飾品，苦於言語不通，正不知如何是好，張小娟竟能輕易地與店員用英語交談，並幫張母完成交易。後來張父一問之下，才知張小娟一口流利的英文不是學校老師教的，而是平日她從影片、電影及英文歌曲中累積而來的。
𨪜𨪜為此，回國後，張父立刻打消換掉風鈴的念頭，還央求風鈴一定要一直教張小娟，教到她國中畢業為止。
𨪜𨪜「我有問題想問老師。」張小娟的臉頰微微泛紅。
𨪜𨪜「哦？什麼問題？」
𨪜𨪜「這個。」張小娟手中拿了一張小紙條。
𨪜𨪜風鈴接過紙條一看，原來是一位男同學寫給張小娟的，內容是——
𨪜𨪜張小娟同學，你笑起來的樣子很好看，不知道願不願意跟我做朋友？高俊
𨪜𨪜「他是我們班長，成績很好，我常常在圖書館看到他，但是都不敢跟他講話，因為班上有很多女孩子喜歡他。」張小娟把班上的情形大致說了一下。「老師，他是不是要追我？」張小娟的臉上浮上兩朵紅雲。