志成著急：「你要走了嗎？」
男孩背著他，說了一句：「你不配與我玩。」然後，開門離去，再把門關上。
志成跟著走上前把門打開，男孩已不見蹤影，卻在地上留下那個盒子。志成把盒子帶回家，搖了搖，裡面是一片一片的東西，他不知道是什麼。把盒子打開來，他便看見一小片一小片有凹凸邊緣的碎塊，其上有零碎的圖案，他知道這些碎塊是要被拼在一起的，但這種玩意，他不知道叫什麼名字。
那男孩來了又走，令他茫然若失。這一天，真不快樂。
晚上，志成問他的父親：「高速戰機的外殼是用什麼製造？」
父親想了想，便說：「與日本那些大炮的用料相同吧！」
「即是鐵？抑或銅？」他問。
父親也不知道答案：「回學校問老師吧！」
翌日，志成問他的數學老師，老師也答不出來，只說：「一定是金屬。」
然後，老師帶志成走進圖書館，說：「原本這裡只准中學生來，我批准你來查閱資料吧！」老師把他引領到一列厚厚的大書跟前，告訴他：「這些是百科全書，你慢慢研究吧！」
老師走了。志成驚異著世界上有這麼厚的書。他把其中一本放到桌上，翻開來一看，全是密密麻麻的字。這一頁第一行是「鯨魚」二字，然後就是：「鯨魚是世界上最龐大的哺乳類動物……」
志成合上書，看清楚封面，這一本是《地球上的動物》。
他便在心中念著：「飛機……飛機……」
於是，他又找來科學、數學這些較易明白的來看了看，卻發現不見有「飛機」兩個字。那一系列厚重的書中，還有在他這個年紀不明白的物理、化學、醫學、地理……看著看著，太迷惘了，究竟答案在哪一本書之中？
志成忽然明白，書本中有太多他可以找尋的東西，如果他找得到，那個小孩就會願意與自己做朋友。
那一天放學後，他留下來閱讀，但沒有頭緒，翌日放學後，他做著相同的事，也是惘然。再過一天，情況好轉了些，他學懂了書封面的標題是什麼。然後，又有一天，他知道，飛機的資料可以由「科技」這項目中搜尋。最後一天，他終於找到製造飛機的外殼的原料。
他興奮地抄下來，繼而回家背誦起來，比起準備國文課的背默更勤力。
一共用了五天才找到答案，過程既艱辛又滿足。
就在第六天，那男孩又來了。當志成在房間地上把那些碎塊拼合時，偶然抬頭一望，發現他就在大廳中。這天，男孩穿上那種像大人穿的雙襟西裝，袋口放有紅色三角巾，非常帥氣。
志成高興地告訴他：「我知道答案了！」
男孩揚了揚眉。
志成就說：「一般飛機外殼是用鋁、鎂合金造成，而超音速飛機，則是用鈦金屬。高速戰機，正是用鈦金屬所造。」說完，他吐吐舌，加了一句：「雖然我仍然不清楚那些什麼什麼金是什麼。」
男孩緩緩地掛上一個笑容：「幸好你也不是太蠢。」他的說話介乎讚賞與輕藐之間。
志成看著他的表情，覺得複雜，但他不想深究下去，「來！」 他向男孩揮手，只想與他一起玩，「你留下來的！」
男孩便和志成步入他的房間，看見志成拼少許，他便問：「你知道這玩意的名稱嗎？」
志成搖頭。
男孩說：「拼圖。」
然後兩個男孩子便跪在地上專心地拼起來。
他倆有一模一樣的臉孔、身形，如孿生兄弟，但是，如果這房間內有第三者的存在，還是能夠輕易地看出這兩名男孩子的分別——一個驕傲自信、光采懾人，另一個樸實單純平凡。
一模一樣，卻又那樣不同。
志成抬頭問男孩：「你有名字嗎？」
男孩望了他一眼，便說：「你叫我少爺。」
「少爺？」志成似乎也不介意，「是哪一家的少爺？」
自稱少爺的男孩說：「我是你生命中的少爺。」
志成不明白，繼續問：「但我和父親並不打住家工，我們替很多大戶人家做衣服。」
男孩忽然冷笑，起初只有形沒有聲，但不到兩分鐘，終於發出聲音了，一聲跟一聲，愈笑愈狂：「哈！哈！哈！哈！哈！」
那笑聲令志成覺得害怕。
「哈！哈！哈！哈！哈！」男孩仍然在笑，笑得臉仰起又垂下，全身搖搖擺擺。
笑夠了，他就不笑，然後指著志成說：「你永遠也要聽我話！」
志成問他：「為什麼？」
「因為，」他說：「你是屬於我的。」
志成懊惱了，他皺起眉，「又是為了什麼？」
男孩忽然站起來，踩他的腳，表情憤怒：「你真蠢！」
志成不高興：「你怎可以無故罵人？」
男孩把臉俯下湊近他，然後壓低聲音說：「我喜歡怎樣就怎樣，你奈我什麼何？」
志成答不上話來。
男孩又說：「我可以罵你蠢，因為我知道的你不知道。」
志成說：「或許，我知道哩！」
男孩乾笑了兩聲，然後便說：「告訴我——」
志成望著他，氣氛有點緊張。
男孩出題目：「為什麼水能滅火？」
志成張大口，答不出來。
男孩低低地「哼」了一聲，然後望進他的眼睛，說：「你永遠也及不上我。」
志成的男子氣概被激發了一點點，他反抗，「不……我會查出來……」
男孩又仰臉狂笑兩聲，當再垂頭看他時，男孩便說：「你永遠只是我的跟班，你替我提鞋就差不多！」
志成終於激怒了，他說：「我不會替你提鞋！我只想與你玩！」
「玩！」男孩嘲諷地反問：「你配嗎？你問問你自己，你是哪種素質的人，夠資格與我平起平坐？」
志成告訴他：「人不應該驕傲。」
男孩睜大眼睛，怪叫：「你教訓我？」
正當志成要回答他之際，大門開啟，志成隨聲音望去，再回望時，他發現男孩已經不見了。
既憤怒又失望，他不喜歡男孩的態度，但又盼望他留下來與他完成拼圖。
既渴望他又不認同他。
是父親回來了，志成便走進廚房，為父親弄熱留給他的飯菜。
他想，他就是想要一個像男孩般的朋友，如果，男孩可以減少他的霸氣，那就最好了。
父子倆一同吃晚飯，志成問父親：「世界上有沒有兩個人一模一樣？」
父親這一次懂得回答他：「孿生兄弟就是相同模樣。」
「啊。」志成從前倒是不知道，然後他又問：「我有沒有孿生兄弟？」
父親搖頭：「沒有。」
「失散了的呢？」志成道。
父親又搖頭。
志成說：「會不會母親把另一個孩子交給有錢人收養？」
父親疑惑了，「你看見誰？」
志成便說：「我看見一個與我長得一模一樣的男孩子……」 然後他選擇這樣說：「在街市內。」
父親說：「只是差不多的孩子吧！」
志成便不再問下去。他知道，說出真相也沒有人會相信，不如不再說。
他一邊吃飯一邊盤算，明天回學校查閱孿生兄弟的資料，然後是水能滅火那回事。
他就不相信鬥不過他。
當他找到答案後，又花了時間閱讀恐龍的故事，另外又看了一些愛迪生的發明歷史。看罷，就滿足了，知得愈多，愈不怕那男孩霸道的發問。
當男孩再出現時，志成就說：「當水大量地被噴射到燃燒物的表面時，由於它的吸熱本領強，燃燒物的溫度便下降，如果溫度低於燃點，火便會熄滅。」
他一字不漏地把答案告訴男孩。
男孩便說：「你只是個死背書的呆子。」
志成不忿，他問：「告訴我為何會有孿生兄弟？」
「哈！」男孩笑了一聲，「考我？」
志成流露著驕傲的神情。
男孩卻懂得回答：「孿生兄弟的形成有兩個情況：當母體排出一個卵子，受精了之後分裂為二，形成了兩個胚胎，每個胚胎分別發育為一個獨立嬰兒，這稱為同卵雙胞胎。這種孿生兄弟的外貌會非常相似。而另外一種雙胞胎的成因是異卵雙胞胎，當母體排出的卵子有兩個，兩個卵子又同時受精，就會發育出獨立的胚胎，這一種的孿生兄弟外貌不相同。」
男孩輕鬆地通過了志成的挑戰。
志成覺得他很厲害：「你真的懂！」
男孩說：「所以你要屈服於我。」
志成問：「你與我是孿生兄弟嗎？」
男孩瞪著眼，表情驚訝，「你？我？」然後又是笑，鄙夷的笑。
志成再問：「那麼你從哪裡而來？」
男孩的表情便不再如前嘲弄了：「你問得真好。」 然後他告訴眼前這一個什麼也比他差一點點的小朋友，說：「我由一個至高無上的地方而來。」
「什麼？」志成不明白。
男孩說：「我就是你的優秀版本。」
志成皺眉，感到非常迷惘。
男孩輕輕一笑：「我是你那聰明、自信、有品味、勇敢、英俊的版本。」 然後又說：「你是我的下等貨，又或稱作次貨。」