「像你們這些站在文化界。教育界的指揮者與其一味地反對、查禁，不如想法子將言情小說引導到一個正確、健康的軌道上。這樣既繁榮了文化市場，也樹立了良好的導向。總比讓那些盜版、淫穢的色情小說在黑市裡任意氾濫來得聰明。」同他說話不能專心寫作，日意拿起勺子吃著那些快餐，這叫巧妙利用時間。
不可否認，與日意接觸以來，宇皈對言情小說的態度正在慢慢轉化，只是他畢竟不存在於這片土壤中，對很多問題他仍不能理解，「這些理念你沒有對管理層提過嗎？」私心裡，他覺得她的看法挺有道理。
她苦笑，這是這幾個月以來她表現得最多的表情，「我不過是一個三流言情小說創作者，連『家』字都稱不上，我有什麼資格對言情小說指手劃腳，我所能做的不過是私底下議論幾句罷了。在言情小說界，創作者很多，能站在絢爛燈光下的明星只有那麼十幾位，更別說像我們這種被貼上『原創』標籤的後輩。」
近八年裡，國外的言情小說已經佔領了大部分的言情小說市場，它像珍珠奶茶一樣，以它獨特的風格席捲中國。縱觀言情小說的情節、內容、男女主角個性、模式，可以寫的，可以用的，可以創造的已經所剩無幾。而本土言情小說創作業從近兩年起才逐漸成型，要想在浩浩蕩蕩到幾乎氾濫成災的國外言情小說中闖出一片天地，談何容易？
這些問題太過沉重，嚴重影響日意的胃口，放下便當，她對著顯示屏思考著下面該寫的內容。
日意就這樣突然停止了話題，宇皈沉默地看著她的側臉，像在欣賞一件藝術品。
不可否認，她是理智的。能清楚地作出如此透徹
的分析，她的目光清晰而銳利。她又是夢幻的，執著地活在那方言情小說構造的夢想中，她活得比誰都認真。
他的心隨著那定在側臉上的視線變得模糊，一時間他分不清那種感覺究竟是夢幻還是現實。
「理事長在嗎？」
相鄰辦公室裡傳來的叩門聲將宇皈拉回最純粹卻也是最殘忍的現實中，轉過那道門，宇皈叫了聲：「請進。」
來者是擔任高一三班化學教學任務的劉老師，四十來歲的男人在經歷了特定時期的洗禮後，對知識尤其渴望。他自學成材，三十八歲讀成碩士，職稱評定屬高級教師，現在的身份乃是「偉宇」化學組的頂樑柱。對他，宇皈也是格外地敬重。
「坐！」讓宋秘書倒了杯茶送進來——劉老師這個年齡的人是喝不慣咖啡的，宇皈坐在他的對面恭敬地詢問：「劉老師找我有什麼事嗎？」
「理事長，您看看這個。」劉老師將一張捏得皺巴巴的小紙條攤開在宇皈面前，「這是我上課的時候從高一三班的兩個男女同學間搜出來的，他們在我的課上傳紙條，我一看這紙條上寫的內容，簡直大吃一驚啊！」
宇皈掃了一眼，隨即放了下來。紙條上只有短短一句「晚上在花園後的長椅邊見」，他不知道這到底有什麼好大驚小怪的。
宇皈冷淡的反應刺激了劉老師的神經，為了讓理事長加強警惕，他故意用誇張的語氣描繪著：「我當堂問了他們班的同學，又問了兩個當事人，我可以百分百地確定，他們有早戀傾向。說不定，早就已經開始了。才是高中生就一天到晚想著這些歪門邪道的東西，以後還要不要學好啊？」
這個年齡階段的男女生鬧出這種事來，再平常不過，用得著這麼大張旗鼓嗎？說得好像班上出了強姦犯似的。
「這件事我會交給他們班主任處理的，劉老師，真是辛苦你了。」宇皈站起身，大有送客的意思。
但那劉老師還是堅持安坐在椅子裡，絲毫不肯挪窩，「這件事你可不能交給東方老師處理。您想想啊，她自己就是個寫言情小說的人，成天寫那些亂七八糟的東西，她能教育好學生？要我說啊，這件事從根本上就是她的責任，那麼多班的學生都沒早戀現象，怎麼偏偏就她班上的學生做出了這種事？簡直是可恥……」
「好的、好的，我一定會妥善處理，你就放心吧！」顯然劉老師還想說什麼，宇皈乾脆站起身為他開門，這根本是變相送客。他的眼神不自覺地望向休息室，潛意識裡一絲擔心湧上心頭。
門再度合上，宇皈安靜地坐四日意的身邊，她手邊的便當完全沒有動過，她的指尖停頓在鍵盤上。他膘了一眼顯示屏，跳動的鼠標鍵始終停在那句未完成的台詞後面：
「『無論發生什麼事，我都會站在你身邊。』這是他對她的承諾，而他卻兌現……」
第四章
「戀愛前，你可以將你對愛人的標準列出一張完整的清單，可一旦你遇到了生命中讓你怦然心動的愛人，所有的標準在剎那間就被推翻。當然，這讓你有點難以接受，想要弄清楚自己的情感，需要一點小小的刺激，而日意給我的刺激看起來有點龐大……」
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無論發生什麼事，我都會站在你身邊——按下清除鍵，東方日意抹去了這句話。
「這世上沒有誰有資格享受這句話，即使是相愛的人也不例外，這就是現實，與言情小說完全相左的現實。」
合上筆記本電腦，日意的臉上晃動著若有似無的笑意，她似乎已經作出了決定，在宇皈陪她沉寂的這三分鐘內。
「下週一的班會，你去旁聽吧！
「你想在班會上公開處理早戀的事？」宇皈猜測著她可能做出的舉動，她不是一般的人，行為舉止也難以用常理判斷。
「為什麼要用『處理』這個詞？為什麼要用『早戀』這個詞？」她反問他，「你受過高等教育，你修過教育學，你該知道在西方教育詞彙中根本沒有『早戀』這個詞。因為青春期內分泌腺的生長發育，由於雌雄激素的分泌，這個年齡階段的男女生對他們朝夕相處的同學、朋友會產生朦朧的情感，他們將這種情感以成人戀愛的方式表現出來。這很正常，我不認為他們應該接受『處理』，我倒是為他們的正常發育而慶幸。相反的，這個年齡階段的學生要是對異性完全沒有感覺，我還真有點擔心。你也是從這個年齡階段走過來的，這種感覺你很清楚。」
用一個「早戀」當棍子打翻了一船活在青春熱情中的年輕人，即便你是老師，你又有什麼資格全盤否定青春旅程中最聖潔，最沒有利慾攻心的情感？
「那張紙條別給我，這屬於學生的隱私，我不想看。」
拖著那雙跛腳，不給宇皈任何發表言論的機會，日意背著她的筆記本電腦迅速消失在門口。她是怕，怕再耽擱片刻就會從他的嘴巴裡聽到世故又無情的教訓。
她需要一點支持，哪怕是假想出來的也行。誰讓她是這所沉浸在正統教育理念的學校裡為人所不齒的言情小說創作者呢？
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讓宇皈心心唸唸的班會在一個陰霾的下午停滯在高一三班的教室內，他坐在教室的最後一排期待著她的表演。
上課鈴聲響起，日意準時走進教室，她不知道從什麼地方弄來了兩張題詞板，從講台上走下來，她走到學生的中間笑容可掬地擺出一副討好的面孔。
「你們都知道我是個三流的言情小說創作者……」
怎麼又提到這茬，不是都要她別再提的嘛！宇皈緊蹩著眉，有一種想將她從教室裡揪出去的衝動。好吧！看在那麼多學生正聚精會神盯著她的分上，他就暫且放過她，且聽她下面怎麼說。
「一個言情小說創作者需要愛情題材，現在最流行的就是青梅竹馬的愛情故事或是校園裡發生的青澀少年情。你們能不能施捨一點身邊的戀愛故事給我，就當是幫我的忙，讓我掙到這筆稿費。
這都是什麼跟什麼？她居然向學生討要戀愛故事做言情小說題材？她有沒有搞錯……等等！宇皈似乎感覺出了什麼，日意的所作所為一定有她的標準、原則和目的。要相信她，更要給她機會。
日意的目光掃視全班學生，最終停頓在宇皈的臉上，在他的眼底她看到了信任和寬容。倏地，她愣了。
「他們的視線交疊在一起，那一刻，她清楚地知道，此生他都會支持她，都會守在她的身邊，生死不離。」
那一瞬間，這句台詞竄進了日意的腦中，她不記得自己曾經寫過這樣的句子，只是這一刻那種感覺卻分外清晰。這是眾神大殿裡的十一根石柱，支持著她沒有資格倒下去。