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39

　　菲利普·桑德斯急得像只陀螺似的團團轉。“實驗室給關閉啦。”他說道。他灰心喪气地舉起雙手。“對此我無能為力。無能為力。”
　　康納問道：“什么時候關閉的？”
　　“一小時之前。房地產管理部門有人來這儿，要實驗室的所有人都离開，然后他們就封了門。就這樣。現在正門上挂了把大鎖。”
　　我問道：“他們有什么理由？”
　　“有報告說，天花板的結构有問題，因此地下室不安全。要是溜冰場塌下來壓著我們，學校的保險就會無效。他們大談什么學生安全第一。不管怎么說，他們關閉了實驗室，要等一個建筑工程師進行調查，拿出報告來。”
　　“什么時候開始調查？”
　　他指指電話。“要我等消息。也許下星期，也許要到下個月。”
　　“下個月。”
　　“是的，一點不錯。”桑德斯用手摸著他那亂蓬蓬的頭發。“為此我特地去找了校長。可是，校長辦公室不知道這件事，決定來自上面董事會。他們知道闊老們捐出了大把的鈔票。這命令來自最高層。”桑德斯笑道，“如今的日子里，這已不是什么秘密啦。”
　　我問道：“什么意思？”
　　“你知道，日本已深深地滲透到美國的大學里，尤其是技術性系科。哪儿都是一樣。眼下日本公司對麻省理工學院的25個教授職位給予資助，其數量超過任何其它國家，因為他們知道——在吹了那么多牛皮之后——搞發明創造，他們不如我們。既然他們需要創新，他們便明目張膽地干。他們就進行收買。”
　　“從美國大學里收買。”
　　“完全正确。請注意，在位于歐文的加州大學里，有兩層科研大樓，沒有日本護照你就進不去。他們在那里為日立公司進行科研工作。一所美國大學卻讓美國人吃閉門羹。”桑德斯轉過身，揮動著手臂。“在我們這儿，如果有什么事情他們不滿意，馬上會有人給校長去電話，他又有什么辦法呢？他不好得罪日本人，因此日本人可以為所欲為。于是，他們要關閉實驗室，實驗室就給關閉了。”
　　我問道：“那些錄像帶呢？”
　　“所有的東西都鎖在里面啦。他們要我們把一切都留在那儿。”
　　“真的？”
　　“他們十分匆忙，簡直是蓋世太保的勾當，連推帶搡地把我們赶了出來。美國的大學一想到會失去部分基金就嚇得魂不附体，那副可怜相你根本無法想象。”他歎了口气。“我不知道。也許特里薩設法帶出了一些帶子。你可以問問她。”
　　“她在哪儿？”
　　“我想她在溜冰場。”
　　我皺起了眉頭。“溜冰？”
　　“她說她要去溜冰。你可以上那儿去瞧瞧。”
　　他以一种意味特別深長的目光直愣愣地望著康納。
　　特里薩·朝熊并沒有在那儿溜冰。場上有30名儿童，一名青年教師想要管住他們，卻無能為力。他們看上去像四年級學生。溜冰場高高的天花板回蕩著他們的陣陣笑聲和叫聲。
　　溜冰場外的人寥若晨星，看台上空空蕩蕩。几個要好的小伙子站在一個角落里，一邊望著下面，一邊互相你打我一下，我接你一拳。我們站立的一邊，在看台高處接近天花板的地方，一個工友正在清掃地面。兩個成年人站在下面靠近冰場的欄杆旁，看上去像是家長。在我們對面，有一個人正在看報。
　　我哪儿都看不見特里薩·朝熊的影子。
　　康納歎了口气。他疲倦地坐到木制看台上，身子往后靠去，悠閒自在地蹺起了二郎腿。我站在那儿望著他。“你在干嗎？她顯然不在這儿嘛。”
　　“坐下。”
　　“可是你總是那樣匆忙。”
　　“坐下。輕松自在一下。”
　　我在他身旁坐下。我們看著那些孩子繞溜冰場滑著。那名教師在高聲叫喚：“亞歷山大呢？亞歷山大！我已經跟你說過了。不能打人！別打她！”
　　我身子往后靠在看台上，也想放松一下。康納望著孩子們，輕輕地笑著。他看上去自得其樂，忘掉了外界的一切。
　　我問道：“你認為桑德斯的話對嗎？日本人鉗制了大學？”
　　“當然不錯。”康納回答說。
　　“還有日本收買美國技術那些事儿呢？以及收買麻省理工學院的教授？”
　　“這是合法行為，他們是提供獎學金資助。高尚的理想嘛。”
　　我皺起了眉。“那么你認為很正常嘍？”
　　“不，”他回答道，“我認為這里大有文章。如果你放棄了自己的高等學府，你就放棄了一切。通常情況是誰付錢辦學，誰就支配學校。要是日本人樂意投資——而美國政府和美國工業界不愿出錢——那么日本人就將控制美國的教育。要知道，他們已經擁有了美國的10所大學。完完全全地擁有。買下了大學來培養他們的年輕一代。所以他們派遣日本青年來美國就得到了保證。”
　　“可是他們本來已經可以這樣做了。許多日本人在美國大學學習嘛。”
　　“是的，但是日本人往往深謀遠慮。他們知道，今后事情會變得難辦起來。他們懂得，一种強烈的對立情緒遲早會到來。不管他們玩弄這一套把戲多么策略——（他們現在正處于獲取階段）——因此他們小心翼翼，彬彬有禮。因為事實上，沒有一個國家樂意被人支配。他們不喜歡被人占領——不論是在軍事上還是經濟上。日本人知道，美國人有一天會覺醒的。”
　　我看著那些正在場上溜冰的孩子們，听到他們的陣陣笑聲。我想著我的女儿，想著下午4點鐘的會面。
　　我問道：“我們干嗎坐在這儿？”
　　“就想坐坐。”康納答道。
　　于是我們一直坐著。那位教師正把孩子們集中起來，帶出溜冰場。“到場外去，溜出去。你也一樣，亞歷山大！亞歷山大！”
　　“你知道，”康納又開了腔，“如果你想買下一家日本公司，那可辦不到。公司里的職員會把外國人來接收公司看做一种恥辱，一件臉面丟盡的事。他們絕不允許這樣做。”
　　“我以為這沒有什么不可能，我覺得日本人已經解除了官方的控制。”
　　康納笑了。“從法律上說是這樣。在法律上，你可以買日本公司，但事實上你做不到。因為，如果你要接管一家日本公司，你首先得和与它相關的銀行打交道，取得這家銀行的同意。這是必要的手續。而銀行卻不會同意。”
　　“我以為通用汽車公司吃下了五十鈴公司。”
　　“通用汽車公司吃下了1。”3的五十鈴公司，沒有得到享有支配權的股份。當然，個別的例子總是有的。但是，就總体而言，過去10年里，在日本的外國投資少了一半。外國公司陸續發現，在日本做生意大費勁。吹牛爭吵、互相勾結、非法操縱市場，還有共同密謀驅逐外國公司，這使他們感到心灰意懶。政府的种种規定使他們難以忍受，疲于奔命。最后他們便退出去了。他們……只有退出。大多數國家已經退出：德國人、意大利人、法國人。所有的外國人已經對在日本做生意感到厭倦。因為不管他們說得多漂亮好听，日本是封閉的。几年前，T.邦·皮肯斯買下了一家日本公司1。”4的股票，可是都沒能進董事會。日本是個封閉的國家。”
　　“那么我們該怎么辦？”
　　“就像如今歐洲人那么干，”康納說道，“平等互惠，針鋒相對，有來有往。世界上所有國家和日本打交道都遇到相同的麻煩，問題是哪种對策最起作用。歐洲人的辦法直截了當，十分有效，至少到目前為止是這樣。”
　　溜冰場上有几個十來歲的少女開始做准備活動，試著跳了几下。一位教師帶著她們，順邊飛快地從我們身旁經過。當她經過時，她問道：“你們中有一位是史密斯中尉嗎？”
　　“是的，夫人。”我答道。
　　一名孩子問道：“你有槍嗎？”
　　那位教師說道：“那位女士讓我告訴你，你要找的東西在男子更衣室。”
　　“是嗎？”我追問道。
　　那個孩子又說道：“我能看看嗎？”
　　那位教師說道：“你認識那位東方婦女嗎？我覺得她是東方人。”
　　“是的，”康納回答說，“謝謝你。”
　　“我想看看槍。”
　　另一個孩子說道：“輕一點，傻瓜。你真不懂事。他們是密探。”
　　康納和我走開了，那几個孩子跟著我們，還是說要看槍。溜冰場對面一個看報的男子好奇地抬起頭，望著我們离去。
　　“這一走真是興師動眾。”康納說道。
　　男子更衣室空無一人，我開始挨個地打開一個個綠色的金屬小柜，尋找那些錄像帶。康納卻不動手。我听到他叫我：“回來。”
　　他正在后面淋浴噴頭的邊上。“找到帶子了嗎？”
　　“沒有。”
　　他的手抓著一扇打開的門。
　　我們走下一段水泥樓梯來到一個平台上。那儿有兩扇門。一扇通向帶有斜坡的卡車進口處。另一扇門通向一個漆黑的過道，上面架著木頭橫梁。“這邊走。”康納說道。
　　我們低頭彎腰，走下過道，又到了溜冰場的下面。我們走過突突顫動的不銹鋼机器，然后來到一排房門跟前。
　　“你知道我們要上哪儿嗎？”我問道。
　　有一扇門開著一條縫，康納把它推開了。屋子里關著燈，但我們能看到我們已進了實驗室。在屋子的一個角落，我見到了熒光屏發出的微弱閃光。
　　我們向那熒光屏走去。

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