[正文]第二百二十五章、多了不盈，少亦不虧——
第二百二十五章、多了不盈，少亦不虧
什麼叫以貌取人？這就叫以貌取人。
儘管易嬴為穆奮做了許多事，還為圖韞提了許多建議。但在易嬴離開前，圖韞卻沒對易嬴做任何賞賜。儘管這也有圖蓮及洵王圖堯並沒幫易嬴討賞的原因，但在退出南書房時，易嬴仍是難掩心中失望。
看來自己是不能指望圖韞了，只是不知穆奮還記不記得自己教導。
走出南書房，圖蓮就停在鳳輦前斜藐了易嬴一眼道：「易知縣，現在你還有什麼要說的沒有？」
「下官不敢。」
「易知縣，你別說什麼敢不敢的，今天總是件大喜事。要不易知縣我們一起回雲興縣喝一杯？雖然陛下今天可能看易知縣的長相不喜，但相信過段日子，陛下一定會給易知縣相應賞賜的。」
不管是不是自來熟，洵王圖堯就用力拍了拍易嬴肩膀。
可洵王圖堯直言圖韞不喜歡易嬴相貌的話，卻讓易嬴有些無法高興起來。
橫了洵王圖堯一眼，圖蓮卻說道：「洵王爺，你別就知道喝酒，待會本宮還有話要同易知縣說，你先回雲興縣，告訴易知縣家人不要急，還有叫那些大臣都自己回京吧！」
「是，是是，本王明白了，本王這就走，這就走……」
臉上帶著一絲故意，洵王圖堯一邊離開鳳輦，一邊還做出一種暗昧無比神情，看得易嬴都有些想要抽他。
在將易嬴等人都給譴走後，圖韞就帶著穆奮來到書案後面，摟著穆奮坐在御座上說道：「皇兒，你不會怪父皇冷淡易知縣吧！父皇不是不想賞易知縣，而是想將他留給皇兒來賞。」
穆奮並沒想這麼多事，只是有些不適應圖韞的親熱，小心翼翼說道：「父皇聖明。」
「父皇，父皇，好，朕就喜歡這個稱呼，皇兒你看我們怎麼賞易知縣才好。」
「聽說父皇曾想賞易知縣為太子少師，易知縣在申州城和興城縣都做過孩兒老師，不如就讓易知縣繼續做孩兒老師吧！」穆奮說道。
「不行，易知縣長得太醜了。雖然父皇不想說以貌取人，但他不適合教導皇兒。」
「那父皇認為什麼人才適合教導孩兒。」
讓易嬴繼續做自己老師並不是穆奮的主意，而是易嬴的提醒。因為穆奮年紀太小，如果不表現出主動學習的願望，肯定會惹圖韞不喜。易嬴雖然沒想到圖韞對自己的態度，但卻想到了圖韞對穆奮的態度。
聽到穆奮一見自己就想找老師教導，並沒因為成為皇子而驕傲、放縱，圖韞很是高興，想想說道：「這個簡單，禮部侍郎薄正佑，太中大夫包元民，甚至正議大夫宋天德的學問都不錯，改天父皇帶你去見見他們，讓皇兒自己挑老師好不好。」
「孩兒不敢，但父皇認為他們當中有誰能在知道孩兒身世後依舊將孩兒送來京城，並且一路保證孩兒安全。」
「他們……，這是易知縣教導皇兒的嗎？」
遲疑一下，圖韞知道自己根本無法回答穆奮的問題。
因為別說穆奮相不相信，不是看到穆奮就站在自己面前，圖韞自己也不相信易嬴竟然真會將穆奮安全送到自己面前，而不是拿著穆奮去向其他人討賞、要取好處。
可想到這點，圖韞卻不認為這又是穆奮自己的想法。
因為以圖韞的立場都不會很快想到這事，穆奮的反應又怎會這麼快。
穆奮也沒有隱瞞，深記著易嬴教導說道：「易知縣在告訴孩兒身世後就曾對孩兒說過，如果父皇不能親自教導孩兒，也勿要輕易以學問取人，以免孩兒被人所乘。」
「不以學問取人？如果不以學問取人，他又怎能保證皇兒你的教育？」
「易知縣說了，以孩兒身份，沒必要去專求什麼學問高低。月有盈虧，只要孩兒能守住《三字經》中的道理做人、做事，其他學問多了不盈，少亦不虧。」
「多了不盈，少亦不虧？他還真會想。他是想要自己做皇兒老師嗎？」
臉上沒有任何喜色，但圖韞也沒表現出絲毫不高興態度，只是在繼續詢問穆奮。
穆奮搖搖頭道：「父皇誤會了，易知縣在說出這話時，他本就是孩兒的老師。如果父皇不給孩兒指定新老師，他依舊是孩兒的老師，根本不必說什麼想不想的事情。只是為了孩兒將來安全，他叫孩兒除了父皇外不要輕信任何人。」
「除了父皇外不要輕信任何人？他倒是為皇兒想得妥帖，但皇兒不覺得他這樣做也是在為自己著想嗎？」
不是不相信穆奮，而是圖韞不想相信易嬴，不想去相信如此老醜之人。因為朝廷上即便也有些老人，但哪個不是風度翩翩，卻沒有知縣易嬴般的醜陋不堪。
「人不為己，天誅地滅。這世上又有誰不是為了自己著想？」
穆奮繼續說道：「這也是易知縣叫孩兒不要以學問取人的主要原因，至少在孩兒長大前不能如此。」
「在皇兒長大前不能如此？那他有建議皇兒入宮後該拜誰為師嗎？」感覺易嬴對穆奮的教導越來越有意思，圖韞面無表情道。
「有，易知縣建議皇兒拜長公主殿下為師。」
「一是因為娘親最初也是讓易知縣將孩兒交給長公主殿下帶給父皇，二是因為長公主殿下的學問本就足以教導孩兒，三則因為長公主的身份不但可以保護孩兒，也不會像其他人一樣對孩兒動歪腦筋，更不會受任何人要挾。」
「以此…，長公主殿下才是孩兒最好的老師。」
「原來如此，到是父皇錯怪易知縣了。」
聽了穆奮說的三條理由，圖韞也意識到圖蓮的確是穆奮最好的老師。因為以圖蓮的女性身份，根本不可能對皇位有太多想法。而且以圖蓮的長公主地位，任何人都無法為了個人利益去收買圖蓮。
再加上圖蓮本身就熟悉朝政，又能鎮得住育王、洵王等人，別說是易嬴建議，圖韞都挑不出任何比圖蓮更適合的人選。
雖然此前的確沒有女性做太子老師的前例，但如果在圖韞親自教導穆奮的基礎上，再讓穆奮去跟圖蓮學習，裡面就沒有任何問題了。
或者說，繼續讓易嬴做穆奮老師，但卻不讓易嬴真正去教導穆奮，而是由圖韞自己和圖蓮去對穆奮實施教導。這不但可保證穆奮學習，還可利用易嬴的老師身份吸引住那些想打穆奮主意的人，的確可說是一舉多得。