第二百三十三章新兵入營（中）
晚上，待新兵訓練結束，又用過晚飯後，李虎子等老兵便帶著新兵去參加化課了。
新兵們當著老兵的面不敢抱怨，但是在背後卻對訓練完了、腰酸背痛地還要去上什麼『化課』而抱怨不停，議論紛紛。
「我也是有功名的秀才，那些士官兵頭又有什麼化好教授的！」
據統計，光第四隊新兵中，就有二十三名秀才、四名舉人共二十七名有功名的讀書人，此外還有眾多童生等。其餘也多是識字、粗通墨的人。如此多的化人，自然讓他們有些看不上所謂的『化課』。
當然，若非朝廷聽信了一幫佞臣的讒言取消了科舉，他們這些化人何至於要來當他們最是看不起的大頭兵呢！？
雖是瞧不上，但是畢竟還是長官的的命令，大家也只能不情不願地入了課堂。
在門口，第四隊隊官廖元喝令眾人排成整齊的隊列，一個個報名過去。
隊列還是歪歪扭扭，報到的時候還有兩個人緊張地出錯。若是平常脾氣火爆的廖元早就當場爆炸了，只是馬上要上化課，課堂內還有上官，廖元也只能先忍下心中悶氣、等著改天再好好教訓這群新兵蛋子。
站在前排的李虎子看到老長官臉色鐵青，知道這群新兵必然是惹得起不開心，心中為身後這幫還一無所知的人感到可憐。
入了課堂內，以哨和棚為單位坐下，亂哄哄的樣子又讓廖元臉上青了幾分。
或許是還未見識過軍法的嚴苛，幾個新兵坐下後很自然地便開始交頭接耳，說話的聲音讓屋內顯得很吵鬧。
「都給我閉嘴！」廖元再也忍不住，上前兩步對著正說話的兩個士兵大喝了一聲，鬍子都在抖著，把二人都嚇了一跳。
一下子鎮住場面，廖元又用力拍了拍桌子，吼道：「紀律！！誰tm再說話，不遵守軍紀，老子把他頭擰下來！！！」
那兩個被廖元拍了桌子的士兵抖得說不出話來，哆哆嗦嗦地看著廖元，嘴巴都忘了閉上。
廖元視線橫掃眾人一遍，重新走回黑板處，黑著臉死死盯著課堂內的士兵們。
再無人敢犯其虎威。
就是在這種極度沉悶壓抑的氣氛下，莫約一分鐘後一個軍官推開門走了進來，除去軍帽和軍大衣掛上後，向廖元點了點頭，然後來到黑板前，直接拿起粉筆在黑板上寫下幾個字。
『正參謀官方振武』
「本人是第三十四標正參謀官方振武，本次化課的教官。」
李虎子見到居然是方振武來授課，這個之前長期管著憲兵，治軍嚴謹又鐵面無私的軍官，身板下意識地就挺直了，不敢在其面前有絲毫大意。
方振武的聲音並不大，卻能清晰地傳入每一個人的耳中。
在場的新兵們雖然有許多人並不瞭解方振武的赫赫威名，但單單一個『正參謀官』的職務就足以震嚇住大部分人了。
方振武朝廖元點了點頭，對方遂拿起堆在教課桌上的一疊小冊子，命令幾個士官和老兵發給新兵們。
其中那個李虎子的小老鄉，名叫江有才的童生接過冊子一看，輕聲讀了封面字樣。
「強∼國∼軍」
方振武待眾人都人手一本冊子後，這才道：「此書陳述了國家富強之真理、世界大勢之本質、軍隊存在之目的。對諸君而言，讀懂了此書，便能明白為何我堂堂中華會淪為今日任人宰割之局面、便能明白如何復興中華、亦能使諸君明白我等新軍人之偉大責任與力量！」
「若想當一名好兵，做一個好人，若想活著有人格，則必讀此書！」
方振武說得嚴肅，眾人也聽得認真。
「諸君可先看此書之前言。」
話音落下，課堂內傳來了一陣翻頁的沙沙聲。
相比當初第一次招兵，這次第三十四標招兵更為嚴格，無論是體能還是化的要求都增加了許多；若是李虎子這次參軍按照其化水平是決計不能通過的。因此，這些新兵別的不說，起碼都是能看懂簡單章的人、更何況《強∼國∼軍》一書寫得簡練、用詞並不複雜，而且還是白話與言混雜，因此大家並沒有什麼閱讀問題。
『諸君當知，國無存則家無立、家無立則人無生。個體之存活，必依賴集體之生存，而集體之大者，國家也。國家強則國民富、國民強則國家富，讀者諸君既為中國之國民，則與中國之國家實為一體，一榮俱榮、一損俱損。如何使國家富強、使國民富強，以余所淺見，核心有二，可概之為：『工業改革』、可概之為：『國家主義』。』
江有才讀完，覺得有些莫名其妙，對於飄渺的『國家』概念雖然經過近幾年的宣傳有了些許瞭解，但是依然很模糊。對什麼工業改革、國家主義更是不知所以。
就聽著方振武道：「諸君所上的化課，是教授於國家、於諸君個人都有利的知識。舊學、儒學這些於振興中華無甚利處的學問，則不是此化課教授的內容了。」
於是，方振武便開始按照《強∼國∼軍》的內容，首先問道：「諸君且回答，自光緒二十四年開始至今這十餘年裡，這日子是過得更好了呢？還是過得更差了呢？」
一開始還無人敢回答，方振武便隨意點了幾個人上來回答，有說好了、有說差了。
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bsp;「凡認為日子好了的，舉手。」細細鬆鬆數十人。
「接下來，哪些認為日子差了的，舉手。」舉手的人多了不少，粗略算去，基本上有三成的人認為日子變好了，七成的人認為這日子過得差了。
「還是日子變差的人居多……」方振武輕聲道：「諸君可知，國外列強在這十餘年間，日子卻好了一倍有餘？就在我們中國人日子一天天變差，人家卻一天天變好，這是何等道理？」
方振武說完，不待眾人細細思考，也知道他們現在想不出什麼來，接著道：「除了日子變差之外，諸君可曾發現這苛捐雜稅也變多了？」
此話一出，眾人卻是出奇一致地點頭。
「稅多了、日子差了、兜裡的錢少了、國家也到了生死存亡的時候，那麼這都是為啥呢？為什麼會是這個樣子？為什麼我泱泱中華不能如列強般日新月異，反而卻掙扎在亡國邊緣？就連東瀛鄰居，彈丸之地的日本都打不過？任由日俄兩國在滿洲廝殺？」
「莫道亡國不可怕，這亡了國，成了亡國奴，日子比現在慘十倍、任人魚肉，從此子孫永為奴隸不得翻身，也是毫無意外的！」
連續拋出了這幾個問題，方振武成功獲得了全體新兵的吸引力，就連已聽過類似言論、知道問題關鍵的廖元和李虎子等人，亦關注起來。
「這些問題的答案，其實只有一個，那便是工業化！」
方振武聲音提高，見許多人都露出了困惑的表情，不明白所謂『工業化』是何物，方振武便耐心地從最基本的概念解釋起來。
「所謂工業，既以機械取代手工為生產方式，使製造物品的成本更低，能夠以更少的功夫生產出更多的物品。而所謂工業化，既指工業在國家經濟中的比重不斷提高以至取代傳統農業，成為經濟主體的過程。簡單的說就是傳統的農業社會向現代化工業社會轉變的過程。這一過程的特徵主要是農業勞動力大量轉向工業，農村人口大量向城鎮轉移，城鎮人口超過農村人口。」
「通過工業化，國家能夠集中更多的資源……簡單來說，原本農業社會裡，大家都有一百塊，但是分散、沒法集中，這一百塊只能有十塊錢能拿去發展，所以無甚變革，一切維持原樣。而工業社會，大家雖然也是只有一百塊，但是卻能拿出五十塊來發展，所以發展的速度是農業社會的數倍，初時尚看不到差異，待到二、三十年後就有巨大的差距了！」
「諸君知道，百年前，彼時西方列強之工業化初起步，而西方最強之英吉利，其錢財不過我中華之五分之一、待五十年前，工業化長足發展後其錢財已有我中華一半還多、待二十年前，已超過我中華。而現如今，已倍於中華了！這僅是錢財，在國力方面更是遠勝中華……兩次鴉片戰爭、庚子事變已再明白不過……集中力量辦大事，這便是工業國家之優勢。」
「百年時間，西方列強就能從落後地位轉而完全超越中華，憑借的正是工業化！」
「而中華欲奮起，諸君日子若要過得更好，不至於永為奴隸，受人魚肉，比現在痛慘萬分，則除了工業化別無他法！」
方振武於是開始解釋工業化的具體方法，諸多新兵聽著他們從未想過的道理，時而恍然大悟、時而如坐雲霧，但無論如何，這個軍官講的道理很深奧、似乎很有道理這一印象卻深入人心。
尤其是不少從蘇北來的新兵，包括江有才，甚至包括老兵李虎子，回想起這幾年家鄉的慘樣，都有點莫名的難受