第一百十九章結黨立社（上）
「聽說沒有？那劉某人罰了執法官禁閉三天，依我看，完全就是模仿曹阿瞞的割發代首！」
由前江蘇督練公所官署改建的江蘇新建陸軍第九鎮司令部內，一群軍官無所事事地誹謗著劉繼業，參與話題者多是沒有分配到實權，鬱鬱不得志的參謀。
「誰說不是！而且聽說還經常在軍營裡與一些軍漢扯家常，收買人心！如此奸猾之舉，也只有此等活曹操才能幹得出來！」
一個年長參謀忽然沉下聲音，悄聲道：「莫不然……這劉某人暗中加入了亂黨？」
坐在屋內的史久光實在聽不下去，忽然一拍桌子，大聲道：「再如何，這劉某人也是受統制大人所器重，家族又是江寧大族，哪是你等可比！」
第一個說怪話的參謀斜眼看來，陰陽怪氣道：「史參謀平日不都是以東洋高材生自居，不是也看不順眼那乳臭未乾的小子嗎？怎地突然幫他說話起來？大族又怎樣、蒙蔽了統制大人又怎樣？小人便是小人！」
不善言辭的史久光氣得憋紅了臉，最後一跺腳拿起帽子大步離開了房間，出門前還能聽到屋內不屑的聲音。
原來史久光也曾是梁啟超的學生，與蔡鍔、蔣方震等人都認識，只是沒有與劉繼業見過面而已。他少時便心向革命，到了日本後一開始在東京高等師範弘書院學習，與黃興同學。後拒俄運動興起使他投筆從戎成了陸士第四期炮兵生，算是劉繼業的學弟。
此後史久光先是加入黃興的光復會，後來也成為東京同盟會的創會元老，是地地道道的革命黨人，學成歸國後受徐紹楨所邀來到第九鎮。因此他雖然也有些看不上劉繼業，卻也知道其為革命同志，加上他更不喜歡別人說出攻擊革命黨的言論，由著怒火發洩了一番。
來到外面，發現午時的天空已經開始飄雪。輕歎一聲，感歎自己雖然被徐紹楨邀請來寧卻依然只是個無實權的參謀。在外面站了一好會兒，只得默默地重新回到屋內。
###############################################
坐在第三十四標自己的辦公室內的劉繼業也知道會有人看不慣他的舉動，認為他收買人心、虛偽狡詐等等。但是無論哪些人有怎樣的看法，一個客觀的事實就是自從自己表現出完全執行軍法，甚至連執法官都被關禁閉後，再也無人敢違背軍法。
士兵本就畏懼軍法，在周謂當著所有人的面被軍棍打得血肉模糊，差點送命，然後再一腳踢出軍營、以及他的那個親戚隊官被禁閉然後開除後，更是無人敢犯。而原本相當一部分軍官及士官自我感覺優越，不以為意地認為軍法僅僅是針對士兵而言的，時不時也會觸犯軍紀，此刻在看到一個隊官被開除、執法官都被關了禁閉後，原本就已經產生的對軍法的敬畏之心愈發明顯了。
而劉繼業的目的也就達到了。
所謂賞罰分明、又體恤士兵，這是古往今來屢試不爽的練兵之法。不過在近代，光有這些，劉繼業還並不滿意。
雖然一開始的時候劉繼業用了被無數將領所應用的殺人立威來豎立自己的權威，但是他卻從來沒有想過止步於此。日俄戰爭的經驗以及後世的知識告訴他，一支軍隊的戰鬥力除了其武器裝備之外，還包括士氣、組織度、紀律以及思想。
武器方面他已經盡可能地給第三十四標準備了最好的裝備；一千三百桿嶄新的漢陽造、五十萬發子彈，軍需全部按量按時送上，甚至別的標都沒有的山炮也給弄了一門過來。唯一遺憾的是最想要的機關鎗卻一時弄不到手，原因是這種武器當前全國無一兵工廠能生產，也只有北洋從德國進口了一批而已。不過想到整個第九鎮都沒有一挺機槍，劉繼業也就釋然了。
士氣方面，暫時只能用相對公正的軍法及豐厚的物質來刺激、以及劉繼業自己經常與士兵們親近。除此之外，一時還沒有更好的辦法，而組織度也因為手頭軍官資源緊張而得不到保證。目前唯一能夠入手的就只有紀律和思想了。
紀律可以通過嚴格地執行軍法來加強，之前的幾次立威已經奠定了基礎，劉繼業通過嚴懲自己與執法官方振武已將軍法不可犯的思維牢牢烙在第三十四標眾人心頭，只要日後用心維護便無大礙了。
剩下的就是思想了。
一支沒有思想的軍隊，終歸是如同缺少了魂魄的軀體，無論如何強悍，在面對有靈魂有理想的部隊面前終究要吃虧。思想工作如何做，劉繼業只有一點點後世的記憶、以及今世參軍後獲得的各種經驗。穿越後劉繼業一直在琢磨如何用物質以外的東西抓住人心，在日本陸士搞出來的青軍會實際上便是一個半失敗的試驗品；原本劉繼業想通過它來拉攏革命精英，但是到頭來青軍會依然是鬆散的組織，如今眾同志分散全國各地，青軍會除了增進了彼此的感情之外，等於是形同虛設，他劉某人從未有過將全部精英招入麾下的可能。
吸收了青軍會失敗的教訓，劉繼業決定在第三十四標中重新嘗試。化課便是第一步；首先將大部分士兵變成半化人，再通過各種手段讓其對清廷產生厭惡、同時不斷灌輸愛國主義思想，將中國之苦難、他們之苦難間接地與滿清產生關聯等……
不過這項潛移默化的工程耗時很久，不是一朝一夕就能完成的。
除了士兵之外，最讓劉繼業重視的，還是在第三十四標內的軍官中宣傳自己的國家主義。與青軍會一樣，為了保密及寧缺毋濫，一開始劉繼業只打算從有潛質又有思想激進的人群中發展人員，不過擁有為一標長官的優勢，又吸取了青軍會的教訓，劉繼業從一開始便打算以強勢控制這個團體，務必使之成為聽令於自己的團體。
 
為此，劉繼業前些天便要求所有士官以上軍銜的軍人一律必須參加名為『補習班』的，每週兩次的補習課。與士兵們的化課所不同的是，補習班主要教授最新的戰術發展、介紹各國的軍事制度、當前世界近況等等。
在劉繼業的計劃中，在補習班課堂上表現出色、或是透露出傾向革命的軍官將成為另一小團體的預選人員。劉繼業明白想要讓人對一個團體產生歸屬感，乃至忠誠，必須要讓他們感覺到特別待遇，即『我加入了這個團體，所以我和別人不一樣』的感覺。
這個小團體暫時命名為學社。
除了王光照與張孝准之外，學社的其餘成員都將通過日常觀察、以及補習班的考核中來爭取。寧缺毋濫。
不過本來第三十四標的大部分軍官都是劉繼業自己考核過的；那些思想保守、滿腦子忠君愛國的軍官他是一個沒要，造成第三十四標的軍官們絕大部分都是思想進步、對國家之困苦有所感觸，有愛國心的熱血軍官，年紀也普遍很年輕，平均下來不過二十出頭而已。
辦公室內書桌上，一本薄薄的小冊子擺在上面，這是新近出版名為《強∼國∼軍》一書。此書結合了劉繼業所宣揚的軍國民主義、國家主義以及對未來世界局勢觀察的成果，刪除了關於革命和社會改革的內容。經過多次修改後終於成書，劉繼業除了強令第三十四標的化課必須開始講授此書之外，也將它親自送至徐紹楨府中。
在劉繼業的計劃中，此書將成為補習班以及化課的主要教材，以及日後招攬志同道合者的工具。目前在第三十四標內，原青軍會成員有張孝准、王光照二人，以及同學丁鴻飛和祁匡訓。而第二營管帶林述慶則是趙聲介紹的革命同志，他們五人在閱讀此書後，反響還是很不錯的，而劉繼業通過其他渠道得知大部分的回應都比較正面，讓他可以安心開始撰寫續作了。
當然，補習班的課程主要還是以戰術、戰略等指導為主，要等學社召集到足夠的人手後，再在學社內部開展關於國家主義的討論課。劉繼業打算在王光照的協助下，潛移默化地影響加入了學社的革命青年，使其觀點慢慢與自己靠近。
為了籌備補習班以及學社的事項，劉繼業這一個星期都住在軍營中，一有空就在辦公室裡處理公務，剩餘的空餘時間則全部投入到《強∼國∼軍》的續作中，完全一副工作狂人的幹勁！
1906年2月11日，大概在下午二點時分，張孝准和丁鴻飛准點來到辦公室，第三十四標的三個主要軍官就最近一段時間的訓練做了總結，發現各營各隊上到軍官下到士兵都明顯訓練更為積極、絕少發生有人不合格的情況。
由此，張孝准打趣說標統禁閉三天就有如此天翻地覆的變化，那麼要是劉繼業禁閉個半年，出來後第三十四標就能以一己之力收復中國所有失地了。
會議進行了半個多小時，等二人離開後，劉繼業隨即又會見了王光照，聽他的心腹匯報最近軍營內的一些情況，以及哪些人是潛在的革命爭取者。通過接觸實務讓原本還有些幼稚的王光照迅速成長，如今已能獨當一面，讓劉繼業頗為欣慰。
此後又接連處理了好幾件事情，等到日落西山時劉繼業才空下時間來，稍微整理了一番材料後時間便已經到了上第一節『補習班』的時候了。
今天一更……