7，請見諒！這一章更正過
連續幾天，京都各大媒體都在報道關於死人墓的消息周邊的國家則是一片抗議抗議加抗議的聲音除了韓國此時排e國的情緒達到了**，e國人在這段時間都明智地選擇不去韓國外，其他的國家也就每年例行公事地抗議一下了事
林可凡此時就像個局外人一樣平淡地看著這一幕鬧劇除了上課就是吃飯、回宿舍呆著，哪兒也不去
自從上次談話後，川口愛子同學也很少再糾纏林可凡了有時兩人見了面，相互問候一下，隨便聊幾句，僅此而已
今天是京都高校書法大展的日子林可凡早已經將寫好的字幅裱糊好，昨天就交到了書法協會的老師手裡對於林可凡的書法水平，書法協會的老師都很清楚，隨便看了一眼，就放到一邊去審查其他同學的作品質量了
書法協會在京都的文化展覽館舉辦這次書法展覽e國的許多書法大家今天都將盛裝出席，請柬早在一個星期前就了出去畢竟這也算是e國的一次比較高規格的文化交流活動了而且據傳教育部也有官員將會出現在現場，並為書法展覽活動開幕剪綵
林可凡在底下漫不經心地聽著教育部的官員在台上講著一些毫無營養的廢話，眼睛則不停地向四周瞄去參加展覽的作品已經都在牆上掛好，就等著眾人的參觀了
隨著文化館長和教育部官員的聯手剪綵結束，本次書法大展活動就此拉開帷幕有作品參加這次展覽的學生，都站在自己的作品前面，等待著書法大家的現場指點
一眾書法大家陪伴著教育部官員興步圍著四周牆上的作品邊看邊品評一番看到寫的略見功底的作品，少不了一番讚譽得到讚譽的學生，則興奮的飛紅了臉龐能在教育部官員的面前得到表揚的機會可是不常見的
林可凡百無聊賴地站在自己的作品面前開始還有興趣聽一下所謂e國書法大家的評論可是聽來聽去無非是寫的不錯，有些功底教育部官員隨口說兩句，無論中肯與否，馬上就是一片馬屁如潮，完全看不見文人的那種節氣
「咦，這是什麼字體？怎麼很少見啊？」眾人終於轉到了林可凡的作品面前教育部的官員已經看膩了這些所謂的書法，也聽膩了周圍的馬屁聲沒辦法，時間沒到，怎麼也得裝裝樣子，堅持下去
現在終於看到了一副與眾不同地作品有了點精神
「是篆書」有一個傢伙看來還是有兩把刷子辨認了一會說出了面前這副作品地字體名稱
「哦？篆書？上面都寫了些什麼內容啊？怎麼看不懂呢？」那教育部地官員看了半天也沒認出一個字自然也就不明白上面到底寫了些什麼
表現地機會到了一眾書法大家立刻爭先恐後地擠到林可凡地作品前仔細辨認上面地字奈何這些字和現代地漢字長得實在是相差十萬八千里憑他們地那點中文功底想認全上面所有地字還是有點難度地
林可凡這幅作品除了字不好辨認外其他地如運筆、書寫地流暢等方面無一不是上上之選如果有喜愛者完全可以將其列入收藏品地行列
「同學你這上面到底寫了些什麼啊？」得不到結果大家都把目光轉向了站在一旁地作者本人
「這確實是篆書，叫繁體小篆至於上面寫了些什麼內容，容我賣個小關子我這有方硯台，如果誰能最先完全認出這幅字的內容，我就把這方硯台贈送與他算是為這次活動增加點樂趣吧！」
「呵呵，有獎競猜啊！很好，很有古風！「聽林可凡這麼一說，官員不以為杵，反而來了興致周圍的同學聽到林可凡這麼一說，也來了興趣，圍攏過來，開始仔細辨認，想搶在別人面前，第一個得到正確的答案能在一眾書法大家和教育部官員的面前，得到這方硯台，豈不是兩全其美的事情嗎？
其實大家看中的並不是林可凡許諾的獎品，而是教育部官員的讚許現在就業形勢這麼緊張，要是能在教育部官員的面全出彩，給他留下印象，到時說不定對自己的前程大有好處
奈何，平時不用功，這些字就連一些專家都不見得能認出，更何況這幫被利益沖昏了頭腦的年輕人？
猜了半天，連這幅字的一小半都沒認出，大家都有點洩氣可林可凡就是不公佈最後的答案，弄得大家
恨的，也癢癢的
長時間呆在這裡也不是個事，下面還有其他同學的作品教育部官員懷著失落的心情朝下一幅作品走去不過心裡卻在想著一定要找人盡快解開這個謎
草草地看完剩下的作品，教育部官員和書法大家們都離開了
這次書法展覽因為教育部官員的出席，京都電視台全程現場直播林可凡的這幅字和他所設的懸賞也通過電視傳入了千家萬戶大家都對這幅難以辨認的字幅產生了好奇心一時京都掀起了一股研究篆體字的熱潮就連京都的媒體也參與了進來每天都有報道最新的進展情況
奈何林可凡寫的小篆不但是繁體，有時還隨意的添加曲折，完全像是刻印章的做法一樣這樣一來，更加增添了字跡的辨認難度不過越是這樣，越增加了大家的好奇心要知道e國可是一個幹任何事情都比較執著的國度
報紙每天都會刊登一些讀者辨認出的字，有時候一個字又會被讀者辨認成各種不同的字報紙將這些字全部刊登出來，然後掀起新一輪的辯論為此，京都的幾家報紙最近的銷量大漲
隨著辨認出的字越來越多，教育部的有些官員開始坐不住了就連一些精通華夏文化的人也開始意識到問題嚴重了開始有人上書要求停止這場在民間鬧得轟轟烈烈的認字活動
奈何，此時民眾已經被徹底激出了熱情，報紙此時也不願意就此終結這件事要知道現在報紙的銷量可是每天都在節節攀升啊一些報紙的總編恨不得這場認字活動能夠長久進行下去才好
三個月的交流留學生的活動終於結束了，林可凡也要回國了這段時間一切都很安靜，林可凡沒有出校門，也沒有人前來找他的麻煩至於川口正野怎麼想的，林可凡就不知道了
在臨上飛機前，京都的幾家媒體找上了還在候機室等候登機的林可凡，想請他說出他那副懸賞的字幅的正確答案
「我將會在明天把正確的結果送到各媒體的總編的郵箱裡
至於獎品，我就請你們代為轉交給答出了和正確意思相近的一個人林可凡將放在提包裡的一方硯台拿了出來，請京都電視台的記者代為轉交
隨著飛機的轟鳴聲，林可凡所乘坐的飛機消失在眾人的視線中
『終於可以回國了！』林可凡的心中有一絲小小的激動
「秦始皇時，大宛中多枉死者橫道，數有鳥啣草，覆死人面皆登時活，有司奏聞始皇始皇使使者此草，以問鬼谷先生，雲是東海中祖洲上不死之草，生瓊田中，一名養神芝其葉似，生不叢，一株可活千人始皇於是謂可索得，因遣徐福及童男童女各三千人，乘樓船入海，尋祖洲不返
徐福率數千人到達e國，把華夏先進的耕種方式、百工技術與習俗文化等帶到了那裡，使e國很快由新石器時代躍入銅鐵器時代，或曰由漁獵經濟的繩紋時代轉變為農耕經濟的彌生時代，水稻、蠶桑、藥物等種植得到了推廣，促進了e經濟文化的大展
徐福到e國後建立了自己的王朝，徐福就是神武天皇在e國民間，徐福被尊稱為農神、蠶桑神、醫藥神」
隨著各大媒體刊登出林可凡寄給他們的正確結果，民眾們終於知道了久尋不果的答案但隨著這一答案的公佈，立刻在民間又引起了新的爭論——e國是華夏先秦時期那三千童男童女的後代？和華夏一脈相承？
參拜死人墓的事情沒有人再去關心了，大家現在都想知道這件事情是不是真實的？那為什麼e國的文字裡有許多的漢字？真的是從大唐學來的嗎？
現在教育部為此事傷透了腦筋這些在歷史書上可是從沒出現過的內容啊！最後惱羞成怒的教育部開始怪罪華夏駐e使館作出了強烈的抗議林可凡掛在文化展覽館的那副字也很快被取了下來使館只輕飄飄地給了一句「這只是一次文化交流而已」就不再理會了
林可凡不知道自己的那幅字現在已經在e國鬧的沸沸揚揚了回到國內，他立刻就聯繫上了二師兄，問他最近是否收到了那筆被貪污的億元資金
「什麼億元資金？」聽到小師弟的問話，杜子海有點莫名其妙自己公司的賬戶上除了正常的款項流動，什麼時候有新的資金注入了？(未完待續，)