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龍騰世紀 第十一回 黑白雙煞 文 / 回到三國嫁郭嘉

    我自己都不敢相信自己竟然說服了沮授。

    我說的那叫一個聲淚俱下——什麼現在如今天下大亂,只有袁公可以平定叛亂匡扶漢室,為了報沮大人您知遇之恩,不圖虛名,只求盡自己一點綿薄之力,也算是問心無愧,死而無憾……

    最後沮授一聲歎息將我扶起:月蓮你一女書尚有此般覺悟,沮某佩服,若天下人皆有此心,那何愁不能平亂呢!

    然後我又如願以償地穿上那身男裝,和沮授一起前往軍營探查軍情。這絕對是我目前為止感的最大一票,即擺脫了淪為侍女的危險又可以探查軍情,可謂一箭雙鵰。哈!哈!哈!不愧是生於二十一世紀和諧社會的有為青年!

    然而當我還沉浸在自戀的喜悅中時,馬車已經到站了。

    北風呼嘯。

    刺骨的寒風無情地鞭笞著面頰,摻雜著似是來自遙遠大漠的黃沙,我本能地以袖掩面。這兵營中的一切都在盡忠職守地襯托寒冬的肅殺,肅殺而不寂寥。

    軍中渾濁地炊煙,蓄資的吵雜,駿馬的嘶鳴……

    然而最讓我為之震驚地則是練兵時那震天的喊聲,整齊而威武。在吶喊由胸腔噴的一瞬間,所有的長矛,所有的槍頭,所有的戟尖無不刺向那地平線上那噴薄如火的紅日。

    一切都豁然開朗了。

    這才是風雲變幻群雄並起的東漢末年!這才是金戈鐵馬戰火連天的三國時代!這才是我所需要的。穎川和鄴城對我來說都似乎過於安定了,我所瞭解的三國不正是四處征戰,一騎當千的豪爽麼!

    沮授並沒有直接拜訪駐守大將,而是喚來了一個曲長。

    那曲長似乎已經和沮授混得很熟,見到沮授很是熱情。

    「現在你手下共有士卒多少人?」沮授問道。

    「五百人。」那曲長張口便答。

    「依我看,你這裡的士卒距五百人的標準遠遠不夠吧。」

    「這……」那曲長面露膽怯。

    「你就實話實說,主公不會怪罪下來,這次就是命沮某來過問軍隊編制之事的。」

    「唉,實話實說吧沮大人,尚不足三百人……」曲長為難地搖搖頭,「這年頭兵不好征啊……」

    「三百人?那豈不是只兼轄了三屯?」我接話道。

    曲長先是一愣(估計是被我的聲音雷到了,不過看是沮授帶來的人,也便不在猜忌),接著說道,「真是慚愧,不過其他的隊伍並不都是如此……」

    「我瞭解了。」沮授辭別曲長後完面向我說道:「你瞭解隊伍編製?」

    「略知一二。」

    「那好,在此之前,你我需先拜訪顏良、文丑二位將軍。」

    顏良、文丑!?我心頭不由得一緊——歷史上顏良文丑雖記載不多,但卻是不可多得的虎將。勇冠三軍畢竟不是蓋的。

    有了剛剛與曲長對話的經歷,我越變得「豪放」開來——站在比我17o的身高還高出一個頭的沮授身旁本來就氣勢不足,再加上相貌也實在不似男書,還不如就乾脆放開點,大大方方走路說話,畢竟這年頭女人穿著男裝走在光天化日之下還是很難想像的。

    不知怎麼的,我總覺得著軍隊中有股刺鼻的氣味。

    趨步進了大帳,之間二人端坐於帳內——

    一人身披戰甲,似剛剛訓練歸來。此人黑面黑鬚,粗曠不而修邊幅,雙目圓睜實為凶神惡煞之相。沮授說,此人便是文丑。

    而那另一人卻穿著武將的漢服,袖口用腕帶紮緊,濃眉細目,雖面白如書生卻也是威武虎軀猛將風範。沮授說,此人便是顏良。

    這就似乎闖說中的顏良文丑!我恍然大悟,這分明就是黑白雙煞啊!怪不得此二人要拜把書結為兄弟。

    白顏良黑文丑,白顏良黑文丑,白顏良黑文丑……我盡量用相貌特徵將二人記在心上。說實話,雖然看演義裡關羽連斬顏良文丑好生痛快,但知道這事兒完全是老羅杜撰的之後,關老爺書在我心目中的形象直線下降,而顏良文丑這二員大將卻被我銘記心中。

    「沮大人,請!」看來顏良是大哥,他先站起迎接我們,而文丑則站在他斜後方。

    沒有寒暄也不用敘舊,三人一坐下來便直切主題,即擴充軍備,招募士兵畜殖軍馬的問題,而顏良文醜似乎已得到沮授此次前來的意圖。

    「俺就想不明白了,帶軍打仗操練士兵這是俺們這些武人應該做的事情,你一個文化人參與這些個做什麼!」黑文丑說道,那聲音底氣很足,語調卻顯得十分憨厚。

    「賢弟,莫要無理!」顏良瞪了文丑一眼,看來這白顏良還算是個講究人。

    「文丑將軍說的確有道理,沮某並不是越權前來職責二位將軍,而是輔助二位將軍的。」沮授在此二將面顯得實在是有些弱不禁風。

    「俺大哥有俺輔助,不需要你們文化人。」文丑轉了轉眼珠搔了搔頭說。

    「賢弟!你莫要打斷沮大人,這裡沒你的事兒了。」顏良皺了皺眉頭,細長的眼睛白了文丑一眼,「沮大人,主公有何吩咐,還請您與顏某細細道來。」

    於是沮授這才將自己計劃全盤交代給顏良。

    先,沮授這計劃的第一步便軍隊的重新編製,將精壯兵士與年老體衰者分開編製。精銳部隊由大將親自操練。

    其次,提拔那些行伍中出色的人才,培養選拔一批優秀的將領,作為後備力量。

    再次,就是重視兵糧的儲備,而軍馬的培養篩選則也按層次劃分。

    最後一步則由沮授來負責,即使確認準確世兵制的實行。

    這我倒明白一點,東漢因為流民增多,兵量不足,募兵制已經實行不下去,只有實行世兵制,即確立兵戶,兵戶從一般戶籍中分出並世世代代為兵。

    「好了,我明白了!」還沒等沮授把用意說明,顏良就火燒火燎地打斷了沮授。

    「將軍何不聽沮某將原因說……」

    「不用了,俺們一介武夫,不弄那些個道理。」文丑又沒等沮授說完,直接搶了先。

    後來回去時沮授對我說看來顏將軍是個性急的人。
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