在林長河的真情表白以及好消息的雙重影響下，王函經過了短時間的激動之後，初步的接受了林長河的情感.
在回家的路上，林長河試探性的牽起了王函的小手，在象徵性的掙扎了一下之後，王函選擇了聽之任之，心理竊喜的林長河感受著手中的那份滑膩、柔軟，大歎：「人生真是美好啊！」
回到學校以後，下午的最後一堂課已經接近尾聲，等了不到兩分鐘，下課的鈴聲響起。帶著三個孩子，一家五口人向家中走去。
中天、中海、平平三個孩子都很懂事，似乎感受到了父母之間的那種微妙的情形，沒有大聲的嬉鬧。三個小傢伙乖乖的跟在兩個大人身後。
老大中天小聲的嘀咕道：「小海，平平，你們現沒？爸爸拉著二媽的手呢？難道這就是大人們說的戀愛嗎？」
「天哥，你別胡說，沒結婚的人才能戀愛呢，爸爸和我媽手拉手是恩愛的表現，我聽太爺爺說過，恩愛的夫妻就是這樣子的。」
小丫頭平平表了不同的意見。
「你們到底誰說的對啊？我回去要問問媽媽，少拉手究竟是戀愛還是恩愛？」
老二中海迷惘的說道
林長河在晚飯餐桌上的表現，讓林家的老少大跌眼鏡。原來吃飯時只顧自己的林長河，居然挨個的給眾人夾起菜來，其中，給王函夾的尤其多
正常情況下，晚飯之後，林長河會去找村裡人玩兒麻將。但又一件打破常規的事情生了，林長河居然來到了孩子們房間內，給孩子們講起課來。
好奇的林家大人們，包括林老太爺在內，紛紛來到房間內，或是坐在椅子上，或是坐在炕上，當起了旁聽生。
前世名牌大學畢業的林長河，對於如何教育孩子自然有他的一套思路。他沒有具體的教孩子們加減乘除，而是把講課的重點放在了學習的方法上。
「孩子們，我要你們記住爸爸說的這句話，『方法很重要』，無論做什麼事，都要掌握正確的方法，在學習上更是如此，好的學習方法，會讓你學習起來輕鬆很多，而且效果也會很好。反之，沒有好的學習方法，即使你天天趴在書本上、廢寢忘食，也不見得會取得好的學習成績。」
頓了頓，看了一下聚精會神的聽講的孩子門，林長河繼續說道：
「那麼，什麼是好的學習方法呢？一句話，適合自己的就是好的學習方法。比如中天，你的理解能力很強，那麼，在學習上，你就不能死記硬背，要揮你的長項」
從晚上7點一直到9點，林長河整整的講了兩個小時，林家的老少聽得興致昂然。連素來對學習沒什麼興趣的秋月，也一直堅持到了最後。
為了鍛煉孩子們敢於言的能力，林長河鼓勵每個孩子都要進行提問，年紀最小的安安小姑娘也不例外。
但結果是，除了孩子們，林老太爺，做為最老的一個學生，也不時的提出問題。真正貫徹了那句老話，「活到老，學到老。」
最後，林長河表示，以後講經常的進行這種家庭式的互動課堂。每個孩子甚至是大人們都可以在課堂上提出問題。
那時的林長河根本想不到，他這樣的一個即興舉動將對未來的林家產生怎麼樣的巨大影響？