第四十四章團隊與挑戰：第二天拓展（三）
趙明他們幾個趕快找球和桶。果然，在盲人島上找到了一個石球在離盲人島再往前三米遠的地方有一個鐵桶。趙明心想這不簡單？他拿起石球就扔進了鐵桶裡然後他們四人拉著王小虎，劉泉含就要下島
但是，他們被范世宇攔住了范世宇什麼也沒有說，就是不讓他們下島
趙明他們急得不得了再趕快看紙單，半天才明白：這個任務應該是讓盲人完成的趕快啊
於是他們又開始用手寫的方式與盲人溝通。這一來就已經過去二十分鐘了
另一隊神龍隊也好不到哪去他們下島的啞人也是幫盲人投完球就走，也是被范世宇推了回去
終於，趙明他們把著王小虎把那個石球投入了鐵桶裡他們一陣拍掌慶祝
盲人們道：「怎麼？有什麼喜事？還是進了」
趙明開始用手給他們寫。
「進了進了」王小虎道。「我們可以下島了」
很快，趙明他們用四個人組成的船將所有的人運到了最後三位隊員待的島上
神龍隊那邊的隊員也都聚到了最後的島上。
趙明他們搶來正在忙得不可開交的三位隊員手中的紙看細細看去。
那三位隊員還不樂意徐海成道：「你們別來填亂我們還沒有忙完呢」
當趙明他們都看完，趕快用手在徐海成手上寫，意思是把資料念出來，大家一起幫你
徐海成恍然大悟道：「我知道了來大家都聽我說，我來念題，大家幫一起做做」
「不是瘸子啊」顧三這個「盲人於有能說話又能看得見的了」
徐海成把題念聞一遍。所有人才明白這三個人在忙什麼
「你們也不輕鬆啊」顧三道。
「我們都把雞蛋飛起來了」徐海成道。
「碎了嗎？」。
「沒碎」
「得到什麼了？」
「什麼也沒有得到啊」
「那你們瞎忙什麼啊？怎麼不管我們了？」
「我們這不沒有忙開嗎？」。顧三和徐海成一問一答道。
很快，三十分鐘到了兩支隊伍都沒有算完最後的題
「時間到任務失敗」范世宇大喊道。「請盲人摘掉眼罩下面，大家還是圍坐一圈，開始分享」
「終於看見光明了」
「光明真好」摘掉眼罩的「盲人」們讚歎道。
「我先問一下大家，」范世宇待大家坐定後說道。「我們的任務是什麼？」
「算題」珍珠島上的人徐海成喊道。
「還有嗎？」。范世宇繼續問。
「應該是將所有人集中在一個島上。」趙明答道。
「對，給以掌聲」范世宇讚道。
「所有人集中在一個島上？」許多盲人疑惑道。
「這樣，我們找個盲人幫大家把所有的資料念一遍，誰來？」范世宇道。
「我來吧」李龍飛道。他把他們隊的三隊紙條拿到了一起，念了一遍。
「大家明白了吧？」范世宇道。「每個島都有自己的任務，但那只是你的島上的，別人不能替你做。你的工作就是你的工作，必須你來完成當然，可以有人幫你。我們發現，盲人島的任務是把球扔到桶裡啞人過去幫扔了，算不算？不算的因為你扔了是你做的，不是盲人做的盲人的事情就是盲人做，你們可以指導嗎團隊當中各有分工各有角色，不要替基層背『猴子』所以，當啞人指導盲人做好任務後就可以下島了但是我們所有島都有一個共同的任務，那是什麼？把所有的人集中到一個島上。只要你完成這個你們就成功了」
「那我們完成了」顧三喊道。
「你們完成了嗎」范世宇道。「你們誰告訴我你們完成了？沒有你們都在忙著算題呢」
「不算題能行嗎？」。徐海成道。「不算題也完成不了啊」
「那是你們三個人完成不了，並不是全隊的那幾道題是給你們三人的，不是給全隊的」范世宇道。「其實，我們這三個島也代表了我們團隊中的高層，中層，基層。正常人是高層，啞人是中層，盲人是基層當然，為了讓大家換位思考，大家發現我把平時做團隊領導的，積極的都分到了盲人島上我把平時比較能說的都放到了啞人島上我把平時不怎麼說話的都放到了珍珠島上讓他們當正常人又能說又能看又能做但是他們看不會做」
「老師，你好壞啊」劉泉含道。
「哈哈」大家一起笑了起來
「我們下面進行分享」范世宇道。「分享的順序是啞人先說他們可是很久沒有說話了」
「我說我說」趙明喊道。「都快憋死了這不讓說話太難受了我們一開始拿著這張紙條也不明白幹什麼後來明白需要大家溝通去完成任務，而且我們有一條船時，我們趕緊與正常人和盲人聯繫可是盲人看不見，正常人根本不搭理我們（大家笑）你說這都是什麼啊？沒辦法，最後我們去了盲人那。可是他們防我們像防賊似的（大家笑，盲人不好意思的笑）也不把紙條給我們我們又費了半天去解釋還是我第一個把球扔去桶裡，但是不管用，最後學是指導王小虎扔了進去。不過他也夠笨的了，半天方向都沒有掌握好我感覺啊，這基層太難帶了中層，太不容易了」可是能說話了趙明幾乎一口氣說完
「謝謝分享，」范世宇道。「我們中層啞人一味的向基層盲人尋求溝通，有沒有想過向決策層正常人的匯報、溝通。」
「匯報了，他們沒有聽到啊無論我們怎麼拍掌，跺腳他們也不理我們啊」武利委屈的說道。
「那繼續啊」范世宇批評道。「我們要確立整體觀念，打破部門利益，個人利益的樊籬。就像一家人，一個整體一樣你知道你家裡有人做錯了事情，你勸他改，他不改怎麼辦？」
「繼續勸啊」武利道。
「對啊」范世宇道j。「你們繼續努力聯繫他們啊繼續引起他們的注意啊甚至可以在空中比劃，甚至可以使用其他辦法引起他們注意然後，請他們一起去盲人島，問題不就很好解決了嗎還有，中層對自己解決不了的問題應及時向決策層匯報，你不向決策層，高層匯報，你向誰匯報？向盲人，基層？他們看到的還沒有你多呢」
「我做為基層，我想說一點」王小虎道。范世宇示意他說下去。「基層非常不容易。沒有高層的指點，沒有中層的指示，真就跟盲人一樣，不知道要幹什麼，能幹什麼所以，以後我再做隊長時，應該把事情說的更清楚一些，更明白一些平時，也要跟基層的隊員多交流，多溝通很多時候，事情沒有做好，我有很多的責任」
「謝謝，」范世宇道。「基層盲人在整個『遊戲』中很無奈，作為一個團隊，明確一個團隊的目標和任務是非常重要的所以一個團隊一開始一定要讓所有的成員都明晰團隊的目標和任務但是基層的主動溝通，積極溝通也非常重要基層不能因為什麼都看不見，就在那待著，亂喊一氣（大家笑）而應該主動的與外界溝通，讓外界聽到你的聲音多喊一些有意義，有營養的話，不要喊那麼多廢話那麼正常人和啞人不就會關注你們嗎？你們知道你們剛才亂喊一氣的時候，正常人怎麼說嗎？正常人說你們是一群瘋子（大家笑）」
「我想代表我們正常人說幾句，」錢麗說道。「我們正常人也很不容易我們那些題我們真的很認真的在算，幾乎都快算出來了，時間就到了——」
「你先說到這裡，我來說兩句，」范世宇打斷她道。「我們知道，正常人的那些題是誰做的啊？應該是他們自己做的，與團隊無關高層有高層的事情比如他的家事，他的私事，都不方便我們去做的那些題就是他的家事，私事，再難也要他自己去解決跟我們的團隊有關的，跟我們團隊任何有關的，就是第三題那是什麼還記得嗎？對，就是把所有的人集中到一個島上我們做事一定要分清主要目標和次要目標。正常人的主要目標就是把所有人集中到一個島上，那就是你們團隊的任務。次要目標嗎？就是那些題，你們回去自己解決吧這些題的答案並不重要說實話我也不太知道答案（大家笑）」
「謝謝老師」錢麗繼續道。「這次遊戲使我明白了領導都不好當的他不僅在解決團隊的問題，解決我們的問題，還在解決他自己的問題所以，我以後要更好的配合領導，隊長的工作」
「說得很好，」范世宇道。「所以，我們的高層正常人不能總是被身邊瑣碎的事務所困擾，以致於在團隊中不能科學決策。所以通過這個活動，我們能感受到換位思考的重要也能感受到自己能力的欠缺和不足最重要的是我們要打破部門和個人的利益樊籬，要有整體觀，大局觀，從整個團隊，從整體方面去考慮問題，解決問題」
「今天上午的培訓就到這裡」范世宇停了停繼續道。「休息四十分鐘，我們進行下午的項目」
「老師再見」學員們紛紛崇敬，積極的跟范世宇打完招呼離開
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