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龍騰世紀 第五十八章 帶著鐵塊玩遊戲 文 / 雲淡風靜

    坐落在市的小山t第十小學,主要分兩大塊,左邊是小學部分,右邊是初中部分,中間有一條綠化帶隔開。在90年代,小學上課的時間為40分鐘,而中學卻是45分鐘,而且小學的上課時間也比初中晚,所以時間的中間差,被利用來做2節課後的課間操,而學前班不屬於小學編製,在所有小朋友都去做操的時候,他們就可以肆無忌憚的在屬於初中生的操場上玩耍。

    「吳思嘉,我們來玩『單腳抓』好不好?」同班一個小男孩對吳思嘉招呼道。

    由於小學的操場是水泥分割鋪成的,所以很自然的在地板上留有切割的痕跡,一塊一塊四四方方十分整齊,一到下課或者休息時間,學生們就會利用這個天然條件來玩,例如『單腳抓』,就是以一塊水泥地為活動範圍,被選中的孩子就必須抱著一個腿,猶如被砍了一隻腳的公雞一樣蹦達著去抓其他「雙腳健全」的孩子,被抓到的孩子就要扮演抓人的角色,這個遊戲不需要道具,開始也很簡單,十分受學校裡的孩子歡迎。類似這樣的遊戲還有「跑關」「丟沙包」這2樣遊戲,只可惜在前世,到了90年代中期,這原本很體現童年趣味,很表現孩子快樂的遊戲,也漸漸被一些其他的科技產品所取代,孩子不在一起團體利用天然條件玩耍,取而代之的是趴趴紙,溜溜球

    這究竟是好還是壞?吳思嘉不知道,但是他知道珍惜,很多東西,過去了,錯過了,就不會在擁有,當你在想從新再來一次的時候,那就已經沒有機會了。

    很爽快的應了一聲,吳思嘉很容易的通過這個遊戲打入了新加入的學生團體當中。

    可惜的是遊戲只能做一會,初中的鈴聲響了,初中生也要利用操場活動的,這個時候,小學的孩子就要讓出這個地盤,這是老師們所不知道的,學生間的潛規則之一,如果不遵守,後果就會很嚴重。

    吳思嘉和同班的孩子走回小學的操場的時候回頭看了看,幾個不願意走的高年級孩子被初中生拖到了陰暗的角落裡面

    「吳思嘉你好笨哦,一個人都抓不到,當了整一課間時間的鬼。」同伴門在教室裡面善意的開著玩笑,互相打趣著,童言無忌啊,吳思嘉從這些孩子的話中體會到了一點溫暖,等到了成年,這樣的話,卻是怎麼樣也說不出口了,就算說了,也不會有給人開心的感覺。

    比較笨,是你們跑太快我抓不到。」吳思嘉不以為意笑著回答。其實他手腳上,還有腰各綁著重到其他孩子無法想像的鐵塊。自從敗在父親的寸勁下之後,他就開始有意識的加強自己身體素質的鍛煉,對於父親的寸勁,他在腦袋裡面,已經把父親的所有動作,拆分成無數細小部分,立體播放了無數次,但還是無法理解其中竅門,心中著實後悔前世不好好跟著父親學。前世對於功夫這個方面,吳思嘉實在是太怕懶太怕累了。

    父親的寸勁,就像座山一樣,聳立在自己這個渺小的人前面,無法逾越,那實在是一個很可怕的爆攻擊技巧,在加上父親的豐富對敵經驗,吳思嘉感到想要贏,難!

    這節課是思想品德,這是這個年代特有的,小學生才上的課,思想老師似乎講到五講四美三熱愛的這一章,教材上畫的是一個慈祥的中山裝老者指著一副招貼畫,對著一群孩子說著種種道德問題,這個時期的教材都是從很小就開始洗腦教育了。吳思嘉自是覺得無聊,掏出劇本剽竊起來,那時候教學條件相對簡陋,學生的桌子是木製的長方桌,凳子也是木製的長方凳,都是2人坐的設置。吳思嘉是插班生,所以這個座位是臨時擺放的,他還可以一個人逍遙一段時間。

    「邊上的那位同學,請站起來回答一下什麼是五講四美?」思想老師指著吳思嘉道,那個同學從一上課就不聽課,低頭不知道在寫什麼東西,嚴重挑戰了他的教師資格。

    「五講是:講文明、講禮貌、講衛生、講秩序、講道德。四美是:心靈美、語言美、行為美、環境美。三熱愛是:熱愛、熱愛祖國、熱愛社會主義。他告訴我們要從小熱愛祖國熱愛黨,遵守紀律,做一個好孩子。」吳思嘉眼睛直視著老師回答著,最後還填加了自己的看法,一切動作都顯示出,他沒有看書是完全記在心裡的。

    「好,好,很好,坐下吧,上課要專心知道嗎?」思想老師很是高興,讓吳思嘉坐下了,這些詞句一群孩子還要背上半天才能背好,這孩子吐字清晰沒有猶豫,顯然是下過功夫的,也許那孩子是在低頭作筆記呢?其實他又哪裡知道吳思嘉只不過剛上課時候隨意翻了一下課本而已。

    吳思嘉點點頭,坐下了,這次學乖了,沒有一直寫,有時候就停下來裝裝樣子,很快就混到下課,一些學習好的孩子早就認不住跑老師辦公室去問前2節課的成績了,在現在的教育環境下,1節課考完第3節課就一定能有成績出來,而好學生的卷子,總是會被先挑出來批,然後被單獨叫到辦公室開小灶,這也是無可奈何的特權。

    吳思嘉前世是很不齒這樣的行為的,不過現在他的觀念生了很大的改變,強者,自然擁有更多的權利,自己現在是列西片的地下皇帝,誰敢對他大喊大叫?如果你也想擁有這樣的特權,那麼你就要拿出本事來。

    有實力,無話可說,沒實力,再在一邊鬼叫,那也只不過是弱者的卻懦心理罷了。而這一輩子,他絕不會在做弱者!

    很快好學生們都回來了,全部圍在一起討論著試題,這是他們的圈子,差生甚至是中等生,都沒有插足的權利,這也是不論哪個年代,學生們都遵守的潛規則了。

    班長走過來,告訴吳思嘉,讓他去辦公室,班主任叫。

    吳思嘉站了起來,笑了笑,點點頭,走出教室。只隔了2節課,特權,就來了不是?
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