在大家好奇和期待的視線下,年紀大約五十多歲,頭髮灰白但精神矍鑠的老教授走進教室。看看講台下嚴陣以待的天之驕子們，老教室笑的滿臉慈愛。想到前些年被那個年代毀了的那一代狂熱而盲目的年輕人，老教授總結吸取了前兩年的教訓,跟去年這個時候一樣,如法炮製直接給學生們來了個下馬威。
老教授也不打招呼，開門見山來個全英語式教學。不過,他那一口地道流利的倫敦腔英語，在下面這群意氣風發的大學生們聽來簡直如同天書。在他們看來儘管老教授說的似乎慷慨激昂,充滿鼓勵。不過,嘰裡呱啦的這麼一長串，他們聽得一頭霧水,老教授明顯是對牛彈琴。
老教授看看下面被自己刺激的口瞪目呆的學生們,老懷大慰。年輕人有激情有衝勁是不錯，不過他們身上稜角太多，太鋒芒畢露。俗話說玉不琢不成器，勢必要先幫他們磨去一些。
看看講台下頓時蔫了不少的學生們，老教授知道自己剛才的下馬威奏效了。不過，作為一名有著豐富的教書育人經驗的學者，老教授深知大棒加甜棗的教育方法方為上上策。見學生被自己打擊的差不多了，就準備給大家在前面放個胡蘿蔔，充分調動大家的積極性。
不過，看看垂頭喪氣還沒回過神來的學生們，藉著地利之便，老教授一眼就發現坐在前半排表情安靜眼神瞭然的小女生。
「對！就是那位紮著馬尾辮的可愛小同學！請你站起來，幫大家翻譯一下我剛才的意思？」老教授先用英語試探，怕自己一個不慎會真的傷到學生的自信心。對這一代大學生的英語水平，老教授有著清楚的認識。不過，看似嚴謹的老教授，身上有著法國人獨有的幽默和風趣，說話時動作誇張、表情隨和。
被老教授點名的芽兒站起來，確認般的指指自己，下意識的用英語反問道：「egirl！please！」老教授笑的開心，自己剛才總算不全是對牛彈琴了。這不，有個可愛的孩子能理解自己的意思。