在李煜與眾人的期待眼神中，林楓雙手一背，朗聲吟起詩來：「明朝游上苑，火急報春知。花須連夜發，莫待曉風吹。」
「是前唐武後所作《臘日宣詔幸上苑》。」人群中的邱旭小聲說道，他的聲音在寂靜的人群中顯得很是清楚。
耳尖的林楓立刻聽到了，衝著邱旭一豎拇指，大聲說道：「正是，不愧是我們遍覽群書的邱大才子。邱旭，能不能站出來給大家講一下這首詩此件事的前因後果？」
邱旭沒有想到林楓來這一手，在眾人好奇的眼光，向前跨了一步後，就不再前行，有些遲疑地說道：「回大人，此詩倒是在多處典籍中可見，但對此事前因後果所述略有不同，小人僅舉自己認為相對可靠的一種記載吧。」
看到林楓讚許的目光，再看看身邊同仁鼓勵的目光，邱旭的膽子大了一些，再向前走了兩步，大聲說道：「那武後曰：
古人云：『聖天子百靈相助。』我以婦人而登大寶，自古能有幾人……這些花卉小事，安有不遂朕心所欲？即便朕要挽回造化，命他百花齊放，他又焉能違拗！」結果，第二天果然百花齊放，唯有牡丹未開。武則天大怒，使出來俊臣、周興慣玩的酷刑，用炭火燒烤牡丹花枝，牡丹受不了只好也紛紛開放，但武則天餘怒未消，將牡丹貶去洛陽。」
「好，謝謝邱旭。大家聽了這個故事，有什麼感想？認為此事是真是假？」林楓大聲說道。
人群都愣住了，這是載於史冊的記載，一晃過去三百年了，誰知是真是假？
林楓一指邱旭，問道：「你為什麼認為這個記述比較可靠？」
邱旭語塞了，過了一會兒才猶豫著說道：「相比其他記載，這是最詳細的一個，但小人還是認為十分可疑。對花施用酷刑，實在是荒謬！」
林楓笑著說道：「好，邱旭你起碼已經開始質疑這個記載和記載中的事情，這就是一個進步，這就是科學的態度！下面，我們來好好剖析一下這個事情！在我看來，這件事完全是真的！」
林楓此語一出，眾皆嘩然，一個個不敢相信的模樣：難道真的如此神奇？那武則天真的是天命所歸？
林楓大笑兩聲，將眾人被震飛的魂魄給震了回來，方才大聲說道：「但是，這個事情的前因後果卻被人為地顛倒了！
大家有沒有注意到一個細節：用炭火燒烤牡丹花枝，牡丹就開放了。大家再仔細想一想，為什麼百花會盛開在不同的時節，是不是很可能跟不同時節的不同溫度有關？」
在場的都是聰明人，一下子明白了林楓的意思，全部不由地張大了嘴。
林楓繼續說道：「合理推測，事情發展的順序應該是這樣的：那武後早就發現了通過改變溫度可以改變花開時間這個事實，為了向天下證明自己是所謂的天命所歸，才故意先作詩下令，再暗中命人提升花房溫度，讓百花齊開，同時故意留下一個牡丹作反面典型，懲戒作戲一番，讓天下百花集體為自己做了一次偽證！」
「絲——」下面的一群人發出了長長的驚嘶聲，一副欲瘋欲顛的模樣，這段歷史難道真的是這樣嗎？
林楓暗笑，不觸動你們的靈魂，你們不知道痛啊！不過，林楓在面上卻保持了一副平靜的神態，大聲說道：「如果我說，我們也可以發明一個可以保持恆定溫度的溫室，讓天下百花隨時開放，讓天下瓜果隨時結果，讓前朝武後時發生的事情就發生在你們面前，你們相信嗎？」
這下子，所有人面面相覷，這林楓也太妖孽了，這不是逆天嗎？
林楓繼續擺出了一副微笑的面孔，心中則是大樂，等我弄出幾個後世的溫室大棚來，讓你們徹底震撼一回！
林楓稍等片刻，等這些人的神情恢復過來，大聲說道：「疑者，思之始，學之端也！無質疑，何來探究？無質疑，何能創新？」
如果你思想上已經認定古人一切說得都對，古人做得一切事情都正確無比，古人發明的任何東西都是不可更動，無法改進的，那我們的這個社會、這個時代還會不斷地向前前進嗎？」
在眾人陷入沉思的同時，林楓繼續說道：「告訴你們，質疑其實是我們每個人提升自己的前提，是我們這個時代不斷前進的動力！
如果，我們不敢超越前人，我們的社會豈不是一代不如一代，一輩不如一輩嗎？我們的社會豈不是最終要退回到過去刀耕火種的原始狀態嗎？
質疑，就要敢於質疑一切，要敢於質疑任何經典論著，要敢於質疑任何史書記載，要敢於質疑過去的任何發明，要敢於質疑任何人告訴你的所謂事實，你才可能瞭解到歷史和事實的真相，才可能改進那些發明創造出新的發明！」
「林大人，難道孔子的論著也要質疑嗎？」潘賁猶豫了一會兒，方才大膽說了出來。人群中不少學習過儒家經典的人也都是一臉地驚異。
林楓奇怪地看了他一眼，大聲說道：「為什麼不可以？我剛才說過的話，你能一字不差地複述出來嗎？」
「這……我不能……」潘賁又弄了一個大紅臉。
「就是嘛！我們剛剛說過的話，你都不能立即原樣複述出來，那麼孔老夫子在遊歷天下過程中斷斷續續講述的零碎話語，由他的弟子及其再傳弟子輯錄整理出來，你能確保那些都是孔老夫子的原話和原意嗎？再經過歷朝歷代不同大儒的個人解讀，你能確保你學到的內涵和理解還是孔老夫子的本意嗎？再退一步說，孔老夫子在一千多年前說過的話，就一定能適合我們眼下正在不斷發展的時代嗎？」林楓口若連珠，追問道。
在這個時代，朝廷尚未將孔子尊奉為至聖先師、萬世師表，林楓自然敢冒天下之大不韙對老孔進行「適度地攻擊」。
「這……」潘賁又無言以對。
林楓並不放過他，接著問道：「民可使由之，不可使知之。原《論語》中並沒有標明如何斷句，大家習慣性地將它這樣子斷句。如果我將其斷為：『民可，使由之；不可，使知之。』你們如何解釋？」
站在人群中的舒雅、伍喬不由地會心笑了，這是老師跟自己講過的論辯例子，想來潘賁必定也會瞠目結舌的。
正如舒雅他們所預料的，潘賁張口結舌，呆愣在那裡，不少儒生也露出了迷茫的表情。是啊，這斷句稍有不同，就成了完全不同，甚至截然相反的意思，那，自己以前學過背過的一干典籍怎麼辦？
這一次，林楓中間停頓的時間更長，靜等這些人體會這種思想上的強大衝擊。向來是改變一個人的行為容易，但改變人的思想就太難了，林楓不得不一次又一次地扮演思想啟蒙的老師！
此時，太陽已經高昇，晨起的涼意已經完全褪去，照在身上暖洋洋的，正是秋高氣爽好時節。