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卻說課堂之上，有個小男孩一見到桑桑的樣子，便驚訝的瞪圓了眼睛，從光腦中調出一個全息人像。【.baoliny.】
全息人像是個十一二歲的少女，五官精緻秀麗，帶著紅晶石額鏈，及腰的如瀑黑髮垂在腦後，一身雲紗羅宮廷裙裝，腰帶上綴著無色剔透寶石。
小男孩把人像跟顯示屏上的桑桑比來比去，發現兩者相貌一模一樣。
「羅家五小姐怎麼會是希亞殿下要找的人？難怪殿下怎麼找都找不到，不管了，先通知哥哥了再說……」
小男孩瞟了眼不遠處的桑桑，偷偷攝影截圖，然後埋頭用光腦發送消息。
學校開學才半個月，現在的課程還是基礎理論，本節課講的是透視關係，分平行透視、成角透視、空間透視，也就是素描中常說的近大遠小飈㶿ぴ抖獺e𣲵翟緞欏?
史蒂夫已經說到了空間透視：「掌握近大遠小的透視規律，才能準確的描繪物體在空間各個位置的透視變化，使物體具有空間感、縱深感和距離感……」
「好了，我們今天的手繪理論就說到這裡，下面我們進行實際操作，請看你們顯示屏上的靜物組圖，任意選擇三樣以上，挑選一個靜物台與襯布，擺成一個畫面，然後畫出透視結構圖。」
教學光腦顯示屏一跳，出現幾百種物品，有瓶瓶罐罐水果蔬菜，也有建築模型道路車輛人偶寵物怪獸等等，分類繁雜，品種齊全。
「同學們要量力而行，不能為了逞強而選擇高難度的物品，初學者，都是從水果瓶罐的組合開始，老師先做一個示範。」
「首先，我們應該確定主題，一組靜物中不能包含太多太雜的內容，需要協調，使其具有整齊統一的美感。擺設靜物時，要先確定構圖的基本格局，其中以三角格局最為常見，放置器物要有主次、疏密關係。不同形狀、質地的器物，襯布的皺褶，都具有不同性質的線條……像這些我們以後會說到，這裡就先不一一細說了。」
史蒂夫選了一個盤子，兩個蘋果，一個梨，純白色的襯布。蘋果放在盤中，梨放在盤子外面。很簡單的組合，他調整了下襯布與水果的角度，畫面變得非常和諧，有種靜謐美的感覺。
桑桑縮小投影講台的屏幕，在靜物中也挑選出一個盤子，兩個蘋果，一個梨，不過多了一把水果刀，將一個蘋果切成兩半，還多了幾顆紅果，又拿了一個半瓶果汁的玻璃瓶，選了淡藍的純色襯布。
史蒂夫在講台上擺上了畫架，開始畫示範圖。
「確認好靜物後，首先我們要確定角度和視點水平線等，然後是桌線，落幅時應考慮畫面的空間大小，描繪的主體物在畫面中若比較小，畫面空間必然較大，物體畫得越大，畫面體現的空間就越小。描繪時盡量使用直線……」
史蒂夫畫好初步構圖，在畫室內巡查，不時站在學生後面，輕聲提點，偶爾手把手的教他們畫幾筆，慢慢走到了桑桑身後，停下腳步，微微皺起了眉。
他教的雖然是基礎手繪，但班上的學生不是貴族就是富豪大家出身。要麼是真喜歡手繪有了一定基礎，要麼就是來他手下混學分畫得堪比抽像畫，而眼前這個插班生，是他現在所有學生裡基礎最紮實的。
從年紀上看，確實是有些天分。
「老師。」桑桑放下筆，讓出位置，希望得到指點。
史蒂夫微笑點頭：「畫得很不錯，老師都沒辦法改一筆了，繼續。」
面對表揚，桑桑沒有絲毫得意，只是趁機提出申請：「史蒂夫老師，我希望我加入您的古典手繪社。」
「週六上午九點，你來藍星畫室，能通過我的考核，你就是其中一員。」老人沒有因為她姓羅就免除考核，讓她繼續作畫，有時間的話，可以上明暗調子，然後向旁邊走去，掃過畫面的眼神有些微妙。
這是心畫的技巧，很多年沒有見過了啊。
史蒂夫已經踱步到兩三排之外，桑桑課桌上的光屏突然彈出一個對話框。
「您好，我是伊蘇
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