第二十五章激動成這樣
江南雨一愣，確實是這樣，若是沒有了每個月給林菲兒送錢的機會，拿什麼借口去她家啊！難道把3000塊錢分成兩次送，三次，四次，n次……？。,
不過，江南雨的臉皮還算厚的，很快就找到了一個理由。
「菲兒，你還不知道吧！我這次之所以替換了小剛，其實還有一個重要原因的！」。
林菲兒好奇道：「什麼原因？」。
「就是，不光是給你們送錢，還要盡量幫助你們家，最重要的是，大哥特別吩咐我，以後一定要保護好你，所以，我以後可能經常會去你家了！希望你別嫌我煩，這都是大哥吩咐的！你也知道，很多時候我們做事是不能按照自己的意願的，只能照著大哥的意思去做！」。
「哦！」，林菲兒半信半疑的點了點頭。
「不過，你放心，我絕對不是藉機接觸你，更不會對你打什麼壞心思」，江南雨虛心的保證道。
「呵呵！我是你們大哥的未婚妻，你敢嗎？」，林菲兒似笑非笑道。
兩人邊說邊走的進了校門，往一棟教學樓走去，江南雨很清楚這是在往林菲兒班級那棟教學樓走去了。
教學樓的前面每隔幾米都有一個花圃，然後就是一片綠地，這三中的歷史也已經不短了，教學設施非常的完善。
走近了高三教學樓，江南雨問道：「你在這等我吧！我一個人上去就行！」，現在這個時候到十點只剩五分鐘不到了，想必高三年級的所有班級的家長們都已經坐在了各自子女的班級裡了，他母親現在肯定也是一樣。
江南雨想起了父親，一股難言的味道從心裡冒出來，忍不住往後兩棟教學樓看了幾眼，自己的父親這會兒肯定也已經在班級裡了，昨天也忘記叫他不要來開班會了。
林菲兒笑道：「急什麼，我都還沒告訴你我在幾班呢！」。
「呵呵！對哦！」江南雨自然知道她在哪個班級了。
「走吧！我在理科（1）班！，我也要上去！」，林菲兒率先走上了樓梯。
江南雨問道：「你上去做什麼？，好像開家長會不需要學生在場吧？」，以前開家長都是這樣啊。
「當然不需要啊!，但是，我是班上的班委，你或許不知道，每次開家長會時，都需要班上幾個班委來準備的，比如事先擺好桌椅啊！佈置一下教室啊！替每個家長倒茶什麼的，這些都需要一些班委做的，難道叫班主任親自動手啊！」。
「也是！」，江南雨自己不是班委，自然不會知道，再說，他對這事從來都是漠不關心的。
林菲兒用歉意的語氣道：「哎，今天來的太晚了，前期準備工作我都沒做！不知會不會被其他幾個班委說閒話了，柳雲肯定早就來了！」。
江南雨一聽，連柳雲也在，驚訝道：「什麼？，柳雲也在上面？」。
林菲兒停下來看了一眼激動成這個樣子的江南雨，戲弄道：「不用激動成這樣吧，看來你真的挺關注柳雲的，難道你暗戀她？，哈哈哈！肯定被我猜中了，這次說不定你的機會就來了，我一定把她介紹給你，嗯！我看看！」，林菲兒繞著江南雨看了一圈，不斷點頭道：「不錯不錯，你的身材還不錯，人長得也蠻英俊，而且還有一種那些在校生怎麼也無法比擬的氣勢，或許，柳雲不介意你的身份呢！哈哈哈！」。
江南雨真是狂暈，可又不好說什麼，「呵呵！那就謝謝了，哦對了，我們是什麼關係？，我是你表哥還是……？」。
林菲兒想了想說道：「你就冒充我的表哥吧！，到時候可能還有一些需要你說的，你隨機應變好啦！」。
「嗯！行」，江南雨點頭道，管他什麼妹妹母親了，到時候隨機應變。
理科（1）班在三樓，江南雨和林菲兒走出了樓道，一班就在最靠樓道的那一間教室。
教室裡的桌椅被重新擺過了，圍成了一個回字形，中間空出一片地，很像搞班級文藝晚會時的擺放。這個時候，教室裡的所有家長都已經來齊了，正很有順序的坐在裡面。
林菲兒對江南雨道：「找到有我名字的桌子，然後你就坐在那裡！我去開水房提開水了，其他班委想必都去提開水了！」。
「嗯！」，江南雨對林菲兒點了點頭，心裡有點害怕的感覺，也不知道她們的班主任是不是認識自己，不過，自己是一個差生，應該不會被那些老師關注。
從後門走進了教室，發現講壇上已經站著一個戴著厚重眼睛的老年教師在那裡了，手上拿了一本講義，不知道他在往黑板上寫些什麼。
門口突然進來了一個年輕人，大家都往門口看了過去，還有江南雨的母親陳莉。
陳莉正莫名其妙呢！小雨突然跑到這裡幹什麼？。
江南雨一下就看到了寫著林菲兒的一張空桌子，因為大家都來齊了，所以一眼就看到了那一張唯一的空桌子。
陳莉以為小雨找她有什麼重要事情的，剛想起身叫他，卻看到江南雨坐在了一個叫林菲兒的空桌子前，更加的感到莫名其妙了，大家的眼睛都沒在江南雨身上了，可陳莉還是在奇怪的看著江南雨。
江南雨也看到了正一臉疑惑的母親，但是因為和陳莉剛好是對面，教室又這麼安靜，都不好開口說什麼。
過了一分鐘後，整整十點了，家長會開始了，班主任看了看手錶，對大家說道：「各位家長們，大家好，感謝大家能夠在百忙之中來參加這個家長會。由此，也可以看出你們對子女的殷殷期望，作為班主任，我很高興看到你們這麼的支持子女和理解教育。上高三已經一個月了，高三是人生的一個轉折點，因此，希望家長們更加關注子女的學習。我們今天開這個家長會的目的有兩個，一就是，讓家長們瞭解一下一個月的高三生活，孩子們的學習狀況，二是，想通過這個家長會發現孩子們一些學習的問題，以及相互學習一下孩子們的一些良好學習方法，以便各位家長們可以更好的監督和引導孩子的學習………！」。