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龍騰世紀 第六十一章 老師,請出題吧 文 / 一粒灰塵喲

    星海一中高三七班的班主任,同時也是林寒所在班級的數學老師,今年剛剛55歲,正處於更年期。

    作為一位進入更年期5年了的數學老師,黃紅梅卻從來沒有如今日這般煩躁,不安,激動過。

    尤其是,在聽到那不肖的男學生,居然還敢讓副校長現場出題之時,這位黃老師,終於忍不住再度發出譏諷。

    「劉校長,出題,看看他還有什麼花樣!」黃紅梅好似吃定了林寒就是一個差生一樣,大聲的理直氣壯的吼著:「他這樣的學生,不見棺材不掉淚,出題!」

    「出題吧,校長。」林寒表情依然平平淡淡,完全不受那更年期老師的影響,倒是讓劉校長握著粉筆的右手,有些遲疑。

    看著林寒的從容不迫與令人心安的氣質,劉校長的心中,卻已然對林寒有了一絲好感,開始覺得說不得這林寒真是後知後覺的數學天才,平時不努力則罷,如今努力了便一鳴驚人。

    不過如今兩邊都要求自己出題,身為副校長,也需要把這事盡量平和的壓下去,思索再三之後,這位劉校長微微點頭,握緊粉筆,在空白處有力的劃了過去。

    為了照顧黃老師的面子,副校長不敢真的出一道簡單的題目傷了部下的心,他乾脆將打算在期末測試裡用到的一道拉分題,給寫了上去。

    和那些喜歡從網絡題庫拉題目下來充數的老師們不同,劉校長更喜歡自己出題,並深以為豪,這道題,是他這一周剛剛尋思出來的題型和題目,是打算放在期末裡,用來拉開學生之間高低差距的題目。

    劉校長曾經保守估計了一下,整個年級,上千名學生中,能有1%做對這題,已是大不易。

    不過對林寒,劉校長也不會太過苛刻,數學題目,不一定非要求得解來才可得分,只要步驟上走對了,就可以有相應的步驟分。

    劉校長自己曾經做過這題,用了五個步驟,在他看來,林寒能夠完成前三個步驟,已是不錯,說明他確實具備了有在這一次考試中拿滿分的實力。

    滿分,雖然極為不易,但是運氣使然之下,中等偏上的學生拿到,並不稀奇。

    黃老師教了幾十年數學,看到這題,不由臉色浮現喜色,她看得出來這題頗難,想來就林寒那勉強及格的數學成績,十有**是無處下手才對。

    她看向了林寒。

    只是第一眼,她就怔住了,她看到在副校長退開了之後,那可惡的林寒,居然就只是頓了一下,便開始下筆。

    聽著熟悉的粉筆刷在黑板上的唰唰聲,劉校長情不自禁的微微點頭,並下意識的低語了一聲:「不錯,不錯。」

    這聲低語,落在了黃老師的耳中,卻猶如雷鳴,震她瞪大充滿血絲的雙目,不肯,更不願相信那頂撞自己的學生,會真的……寫出正確的步驟來。

    「唰唰。」

    林寒不聞不問,繼續寫著,快速的寫著。

    很快,前面兩個步驟,便清晰的出現在了劉校長的眼中,讓他輕輕點頭,林寒竟然可以如此之快的找到解法,想來下面幾個步驟也差不多能推出來了,看來……他是有真材實料的。

    只是不知,他能不能算出這道題的解呢?劉校長心中,竟然開始有些期待起林寒的表現起來,要是林寒解開了這題,毫無疑問,數學上,這位學生已足以躋身尖子行列。

    第三個步驟,被林寒寫了出來。

    劉校長瞇起雙眼,少許又輕輕舒展了開來,他發現這是一個和自己答案不一樣的步驟,不過倒也確實可以運用到這幾個知識點來解答。

    黃老師此時時刻關注著劉校長的每一絲動作,看到劉校長瞇起雙眼,她心中不由一陣欣喜,莫非他答錯了?也對,肯定就是答錯了。

    這題自己都才剛剛想到第二個步驟,對方哪裡又能那麼快就想到更多?

    一定是錯了吧。

    黃老師靠近劉校長的耳邊,正要發問,卻被興致高昂起來的劉校長輕輕一把推開。

    劉校長看到林寒寫下的第四個步驟,竟是激動的點起了頭,開口道:「不錯,不錯,竟然運用了這幾個基礎的知識點來解答這題,這確實是我當時沒想到的,你這樣一解,倒是比我答案,更加完美了。」

    「啊?」黃老師呆在當場,臉紅耳赤,嚷道:「怎麼會這樣,他,解出來了?」

    聽到黃老師的聲音,劉校長猛然想起了目前的環境,不由老臉一紅,咳嗽了一聲,點頭道:「是,是解出來了。」

    「碰巧,只是碰巧他見過這題吧。」黃老師開始有些語無倫次起來。

    劉校長本來想要發怒,略微思索下卻又頗為理解黃老師的尷尬,這樣一來,簡直就沒有了台階可下啊,站在老師立場上的他正想要開口緩和氣氛,給雙方一個台階,哪知道,林寒卻忽然邁步向前,逼近那黃老師,冷聲道:

    「老師,如不信,請你出題吧。」

    「出題?」黃老師似乎找到了救命稻草一般,猛的躍上講台,拿起了一枚粉紅色的粉筆,點頭道:「沒錯,就應該由我來出題,看你這次,還有沒有能耐,靠著作弊來完成。」

    「這……這林寒,也太囂張了一些吧。」劉校長望著奮筆疾書的黃老師,露出苦笑,暗歎自己怎麼就遇到這樣一對學生老師組合。

    所幸,比起一開始預想的竊題作弊案,這樣的狀況對學校而言,不算太糟。

    林寒以前的成績,在班裡不上不下,數學上則是及格線徘徊,但是這並非林寒笨,而是他當初實在是不喜用功太多於課本之中,但他不喜的原因之一,便是常年累月裡,受到的來自老師的譏諷。

    林寒重生歸來,性情平和了許多,可是不代表他會白白忍受侮辱,以其人之道還治其人之身,這是重生之前搏殺三年來林寒形成的行為準則。

    此次數學考試,林寒自問自己問心無愧,偏偏又被那數學老師再度發難,新仇舊恨之下,林寒也便不打算再去顧忌這位更年期大媽的心態問題了。

    而在這數學老師寫完題目之後,林寒抬頭看去,不由雙眉輕輕的皺起。

    這是一道看起來普通的計算題。

    可是……林寒確信,這題目,絕對不可能靠高中生的知識來解答。

    精神力超越常人數倍以上的林寒,早就把課本內容牢記於心並融匯貫通,如果這題沒有超出高中範圍,絕對別想難住他!

    看到林寒第一次遲疑了超過3秒還不下筆,黃老師,露出了得意的笑容。

    劉校長,卻是暗地裡白了她一眼,心中暗道:「這不是微積分題目嗎?出這種大學的題目去考一位高中生,唉,這黃紅梅,還真是越學越回去了。」
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