「老師，他算什麼長輩，哼，不過佔人家便宜。」秦淑嫻急急分辯道，宋老師快意的笑笑，秦淑嫻更加窘迫，有些手足無措。
「我記得抗戰時，我到的根據地，首長給我們作報告，」宋老師興致勃勃的給他們講起當年的往事，和自己的生活經歷：「首長就告訴我們，知識分子要改造世界觀，要用無產階級世界觀來改造資產階級世界觀，要在勞動中改造自己，要和群眾打成一遍，當年我剛到根據地時，分不清小麥和水稻，不懂得怎麼犁田耕田，後來在勞動中學會了這些，不會織布不會紡紗，這些後來都是在大生產運動中學會的。」
宋老師似乎在回憶那個火紅的年代，秦淑嫻彭哲則流露出好奇的神色，宋老師邊回憶邊說：「那時國民黨封鎖我們，想要困死餓死我們，**說，現在我們就兩條路，一條是解散回家，另一條自力更生，我們不要解散回家，那就只能自己動手豐衣足食，打破國民黨頑固派的封鎖。」
「那時，延安每個人都分了塊地，連**都分了地，每個人都要紡紗織布，**又派三五九旅上南泥灣，開荒種地，只用了一年時間，南泥灣便變成了塞上江南。」
從大的故事事件來說，這些都是耳熟能詳的，無處不在的宣傳和政治教育，讓同學們早就瞭解了，可親耳聽見當事人講這樣的故事，那感覺還是另外一個。
宋老師的履歷象大多當初參加革命的年青人一樣，她是保定人，在保定師專讀書，抗戰開始便參加地下工作，後來到晉察冀根據地，4年到延安抗大受訓，44年再度被派到晉熱遼根據地，後來便到了東北。
宋老師簡要講述了她的革命經歷，這不但吸引了秦淑嫻彭哲，同樣也吸引了葛興國汪紅梅，汪紅梅有些納悶：「老師，這樣說您算是老同志了。」
宋老師笑了笑：「革命工作，幹什麼都一樣。」
秦淑嫻彭哲不明白，可覺著這其中有蹊蹺，倆人都不敢問，但葛興國是明白的，老同志這個稱謂可不是容易的，是要在194年以前參加黨組織的，如果宋老師這樣早參加革命工作，而且還在抗大學習過，怎麼會還是個普通黨員，沒有走上領導崗位呢？
楚明秋是在晚飯前回來的，回來時，他沒有引起大家的注意，而是悄悄的混進人群中，同學們也就在吃飯才注意到他回來了。
今天的工作比較輕鬆，晚飯後，宋老師也沒組織什麼活動，大家又恢復到剛來時那樣，朱洪刻意接近楚明秋，飯後便拉他出去散步，這次就他們倆人，林百順和韋興財都沒在身邊。
聽到朱洪今天的話後，楚明秋一直在想，他怎麼會說出這樣的話，而且其他人居然認為理所當然，這讓他產生了濃厚的興趣，不是對結果，而是對原因。
「公公，你平時在家都看什麼書？」
楚明秋的記憶中，這是朱洪首次叫他的外號，他笑了下：「四書五經，史記戰國策資治通鑒，中外名著，馬恩列斯毛的著作都看，你呢？」
朱洪聳聳肩：「我家沒那麼多書，我要麼在學校圖書館借書看，要麼在新華書店看，找到什麼書看什麼書。」
「那可不行，看書要系統。」楚明秋說，他以前也不知道這個道理，還是包德茂告訴他的，只有系統的讀書，才能系統的吸收書中的知識，形成屬於自己的理論知識，而後再擴展再在實際中運用體驗，進而進一步修正，最終形成自己的理論體系。
朱洪與楚明秋最大區別便是，楚明秋有包德茂這個名師指點，朱洪則是全靠自己摸索。
「我建議你上燕京大學和燕京市圖書館辦個借書證，那裡面有各種你要的書。」楚明秋提議道，朱洪點下頭說：「春節後，我在燕京圖書館辦了證，唉，公公，我看你挺會作群眾工作的。」
楚明秋哈哈一笑，他搖頭說：「你啊，虧你還是胡同長大的，怎麼和老鄉打交道都不會了。」
朱洪苦笑下，楚明秋再度笑笑：「其實，和鄉親們打交道的方式很簡單，關心他們關心的東西便行了。老百姓關心什麼呢？簡單一句話便明白了，柴米油鹽醬醋茶，毛選第一冊中，《關心群眾生活，注意工作方法》就說過，『一切群眾的實際生活問題，都是我們應當注意的問題。假如我們對這些問題注意了，解決了，滿足了群眾的需要，我們就真正成了群眾生活的組織者，群眾就會真正圍繞在我們的周圍，熱烈地擁護我們。()』」
「這其實就包含了群眾工作的方法，這**著作不能學教條了，要活學活用，你說是吧。」
朱洪使勁回憶，恍惚記得毛選第一冊裡有這篇文章，可內容實在想不起來了，也不知道楚明秋的引用是不是對的。
不過，他還是承認楚明秋說得對，朱洪也明白自己的弱點，他遲疑片刻低聲問：「公公，你說的那種系統的讀書，到底該怎樣才算系統？」
楚明秋聽出朱洪話裡的請求意思，他略微思索下點頭答應：「其實到底怎樣算系統的讀書，我也不太清楚，這樣好不好，我把老師給我定的書單給你一份，我老師是舊文人，他對階級鬥爭理論不熟，所以剩下的就靠你自己去揣摩了。」
朱洪楞了下，階級鬥爭理論，他雖然看了不少書，經常聽見階級鬥爭，可階級鬥爭後面還加個理論倒是第一次聽說。
「謝謝你。」
楚明秋倒是很坦然，其實他完全可以現在就給朱洪擬定個書單，但考慮到他的性格，他必須小心行事。
滿天彩霞漸漸暗淡，天邊的雲層漸漸變成灰暗色，倆人轉身往回走，他們的速度不快，到穀倉時，天色已經陰暗下來，曬穀場上依舊有不少同學，******又在井邊給同學們打水，幾個同學在井邊洗衣服，兩個女同學為難的說想洗澡，幾天不洗澡身上癢癢的。
幾天的大體力勞動，每天下來都是一身灰一身汗，男生們還好，倒上兩桶水清洗下便行了，女生就麻煩了，只能稍稍擦洗下，幾天下來，可把這些女生給憋壞了。
楚明秋沒想到，一進穀倉便得到個好消息，林百順告訴他們，宋老師宣佈，由於麥收已經結束，剩下的活不多，經過與學校領導商議，決定全體同學在週五返校，週六週日休息總結，下週一回校上課。
穀倉裡一遍喜色，同學們坐在舖位上七嘴八舌的聊天，說著回家後的打算，楚明秋更是高興得靠在一個新堆起來的谷堆上，兩腳迭在一起哼起了著小調。
他的興奮不同於其他同學，盡快回去是他最希望的，他也沒想到居然在這裡打通了任督二脈，可這任督二脈通了有多大的好處，他還不清楚。
上有不少，任督二脈通了，百脈皆通，百病不生，內氣生生不息，武功突飛猛進。可實際上呢？天知道。他想盡快回去問問吳鋒或老爸，還有便是，這內氣到底能不能用於實戰，怎樣用於實戰，這些都要回去問了才知道。
門口傳來掌聲，楚明秋扭頭看卻是宋老師進來了，宋老師將同學們招呼到一塊，告訴大家，要準備寫支農總結，另外班上要討論推舉支農積極分子人選，名額有兩個。
宋老師說完之後沒有走，而是坐在旁邊的舖位上和幾個同學聊起來，支農積極分子，讓同學們情緒有些熱烈的議論起來。
「我推薦葛興國。」
「我覺著應該是楚明秋。」葛興國自己卻反對。
很快，在楚明秋應該被推選上獲得多數人的贊同，但在另一個上卻出現分歧，莫顧澹推薦葛興國，林百順推薦朱洪，兩方爭論不休，漸漸的事情起了變化，雙方越來越激動，猴子和林百順倆人怒目而視，像兩隻暴怒的公雞，頭頂頭的毫不退讓。
宋老師連忙插話將倆人分開，倆人悻悻後退幾步，依舊互相盯著對方。朱洪和葛興國也出面，倆人這次表現得都很大度，朱洪認為應該推薦葛興國，葛興國認為應該推薦朱洪。
宋老師看到他們互相謙讓心裡很是高興，覺著這兩位同學心胸寬廣大度，將來班委會的團結沒有問題，注意找了下楚明秋，卻看到這傢伙正躺在谷堆上。
「楚明秋，同學們都推薦你，你有什麼意見嗎？」
楚明秋沒有反應，宋老師加大聲音再度問道，楚明秋依舊沒有反應，委員站起來跑過去看，扭頭笑道：「他睡著了！老師，他睡著了！」
說著他推了楚明秋一下，楚明秋從夢中驚醒，看著委員問怎麼啦？委員悄聲告訴他，老師叫他呢，楚明秋連忙翻身坐起來，揉揉還暈乎乎的眼睛，楚明秋有些茫然的看著宋老師。
「老師，他算什麼長輩，哼，不過佔人家便宜。」秦淑嫻急急分辯道，宋老師快意的笑笑，秦淑嫻更加窘迫，有些手足無措。
「我記得抗戰時，我到的根據地，首長給我們作報告，」宋老師興致勃勃的給他們講起當年的往事，和自己的生活經歷：「首長就告訴我們，知識分子要改造世界觀，要用無產階級世界觀來改造資產階級世界觀，要在勞動中改造自己，要和群眾打成一遍，當年我剛到根據地時，分不清小麥和水稻，不懂得怎麼犁田耕田，後來在勞動中學會了這些，不會織布不會紡紗，這些後來都是在大生產運動中學會的。」
宋老師似乎在回憶那個火紅的年代，秦淑嫻彭哲則流露出好奇的神色，宋老師邊回憶邊說：「那時國民黨封鎖我們，想要困死餓死我們，**說，現在我們就兩條路，一條是解散回家，另一條自力更生，我們不要解散回家，那就只能自己動手豐衣足食，打破國民黨頑固派的封鎖。」
「那時，延安每個人都分了塊地，連**都分了地，每個人都要紡紗織布，**又派三五九旅上南泥灣，開荒種地，只用了一年時間，南泥灣便變成了塞上江南。」
從大的故事事件來說，這些都是耳熟能詳的，無處不在的宣傳和政治教育，讓同學們早就瞭解了，可親耳聽見當事人講這樣的故事，那感覺還是另外一個。
宋老師的履歷象大多當初參加革命的年青人一樣，她是保定人，在保定師專讀書，抗戰開始便參加地下工作，後來到晉察冀根據地，4年到延安抗大受訓，44年再度被派到晉熱遼根據地，後來便到了東北。
宋老師簡要講述了她的革命經歷，這不但吸引了秦淑嫻彭哲，同樣也吸引了葛興國汪紅梅，汪紅梅有些納悶：「老師，這樣說您算是老同志了。」
宋老師笑了笑：「革命工作，幹什麼都一樣。」
秦淑嫻彭哲不明白，可覺著這其中有蹊蹺，倆人都不敢問，但葛興國是明白的，老同志這個稱謂可不是容易的，是要在194年以前參加黨組織的，如果宋老師這樣早參加革命工作，而且還在抗大學習過，怎麼會還是個普通黨員，沒有走上領導崗位呢？
楚明秋是在晚飯前回來的，回來時，他沒有引起大家的注意，而是悄悄的混進人群中，同學們也就在吃飯才注意到他回來了。
今天的工作比較輕鬆，晚飯後，宋老師也沒組織什麼活動，大家又恢復到剛來時那樣，朱洪刻意接近楚明秋，飯後便拉他出去散步，這次就他們倆人，林百順和韋興財都沒在身邊。
聽到朱洪今天的話後，楚明秋一直在想，他怎麼會說出這樣的話，而且其他人居然認為理所當然，這讓他產生了濃厚的興趣，不是對結果，而是對原因。
「公公，你平時在家都看什麼書？」
楚明秋的記憶中，這是朱洪首次叫他的外號，他笑了下：「四書五經，史記戰國策資治通鑒，中外名著，馬恩列斯毛的著作都看，你呢？」
朱洪聳聳肩：「我家沒那麼多書，我要麼在學校圖書館借書看，要麼在新華書店看，找到什麼書看什麼書。」
「那可不行，看書要系統。」楚明秋說，他以前也不知道這個道理，還是包德茂告訴他的，只有系統的讀書，才能系統的吸收書中的知識，形成屬於自己的理論知識，而後再擴展再在實際中運用體驗，進而進一步修正，最終形成自己的理論體系。
朱洪與楚明秋最大區別便是，楚明秋有包德茂這個名師指點，朱洪則是全靠自己摸索。
「我建議你上燕京大學和燕京市圖書館辦個借書證，那裡面有各種你要的書。」楚明秋提議道，朱洪點下頭說：「春節後，我在燕京圖書館辦了證，唉，公公，我看你挺會作群眾工作的。」
楚明秋哈哈一笑，他搖頭說：「你啊，虧你還是胡同長大的，怎麼和老鄉打交道都不會了。」
朱洪苦笑下，楚明秋再度笑笑：「其實，和鄉親們打交道的方式很簡單，關心他們關心的東西便行了。老百姓關心什麼呢？簡單一句話便明白了，柴米油鹽醬醋茶，毛選第一冊中，《關心群眾生活，注意工作方法》就說過，『一切群眾的實際生活問題，都是我們應當注意的問題。假如我們對這些問題注意了，解決了，滿足了群眾的需要，我們就真正成了群眾生活的組織者，群眾就會真正圍繞在我們的周圍，熱烈地擁護我們。』」
「這其實就包含了群眾工作的方法，這**著作不能學教條了，要活學活用，你說是吧。」
朱洪使勁回憶，恍惚記得毛選第一冊裡有這篇文章，可內容實在想不起來了，也不知道楚明秋的引用是不是對的。
不過，他還是承認楚明秋說得對，朱洪也明白自己的弱點，他遲疑片刻低聲問：「公公，你說的那種系統的讀書，到底該怎樣才算系統？」
楚明秋聽出朱洪話裡的請求意思，他略微思索下點頭答應：「其實到底怎樣算系統的讀書，我也不太清楚，這樣好不好，我把老師給我定的書單給你一份，我老師是舊文人，他對階級鬥爭理論不熟，所以剩下的就靠你自己去揣摩了。」
朱洪楞了下，階級鬥爭理論，他雖然看了不少書，經常聽見階級鬥爭，可階級鬥爭後面還加個理論倒是第一次聽說。
「謝謝你。」
楚明秋倒是很坦然，其實他完全可以現在就給朱洪擬定個書單，但考慮到他的性格，他必須小心行事。
滿天彩霞漸漸暗淡，天邊的雲層漸漸變成灰暗色，倆人轉身往回走，他們的速度不快，到穀倉時，天色已經陰暗下來，曬穀場上依舊有不少同學，******又在井邊給同學們打水，幾個同學在井邊洗衣服，兩個女同學為難的說想洗澡，幾天不洗澡身上癢癢的。
幾天的大體力勞動，每天下來都是一身灰一身汗，男生們還好，倒上兩桶水清洗下便行了，女生就麻煩了，只能稍稍擦洗下，幾天下來，可把這些女生給憋壞了。
楚明秋沒想到，一進穀倉便得到個好消息，林百順告訴他們，宋老師宣佈，由於麥收已經結束，剩下的活不多，經過與學校領導商議，決定全體同學在週五返校，週六週日休息總結，下週一回校上課。
穀倉裡一遍喜色，同學們坐在舖位上七嘴八舌的聊天，說著回家後的打算，楚明秋更是高興得靠在一個新堆起來的谷堆上，兩腳迭在一起哼起了著小調。
他的興奮不同於其他同學，盡快回去是他最希望的，他也沒想到居然在這裡打通了任督二脈，可這任督二脈通了有多大的好處，他還不清楚。
上有不少，任督二脈通了，百脈皆通，百病不生，內氣生生不息，武功突飛猛進。可實際上呢？天知道。他想盡快回去問問吳鋒或老爸，還有便是，這內氣到底能不能用於實戰，怎樣用於實戰，這些都要回去問了才知道。
門口傳來掌聲，楚明秋扭頭看卻是宋老師進來了，宋老師將同學們招呼到一塊，告訴大家，要準備寫支農總結，另外班上要討論推舉支農積極分子人選，名額有兩個。
宋老師說完之後沒有走，而是坐在旁邊的舖位上和幾個同學聊起來，支農積極分子，讓同學們情緒有些熱烈的議論起來。
「我推薦葛興國。」
「我覺著應該是楚明秋。」葛興國自己卻反對。
很快，在楚明秋應該被推選上獲得多數人的贊同，但在另一個上卻出現分歧，莫顧澹推薦葛興國，林百順推薦朱洪，兩方爭論不休，漸漸的事情起了變化，雙方越來越激動，猴子和林百順倆人怒目而視，像兩隻暴怒的公雞，頭頂頭的毫不退讓。
宋老師連忙插話將倆人分開，倆人悻悻後退幾步，依舊互相盯著對方。朱洪和葛興國也出面，倆人這次表現得都很大度，朱洪認為應該推薦葛興國，葛興國認為應該推薦朱洪。
宋老師看到他們互相謙讓心裡很是高興，覺著這兩位同學心胸寬廣大度，將來班委會的團結沒有問題，注意找了下楚明秋，卻看到這傢伙正躺在谷堆上。
「楚明秋，同學們都推薦你，你有什麼意見嗎？」
楚明秋沒有反應，宋老師加大聲音再度問道，楚明秋依舊沒有反應，委員站起來跑過去看，扭頭笑道：「他睡著了！老師，他睡著了！」
說著他推了楚明秋一下，楚明秋從夢中驚醒，看著委員問怎麼啦？委員悄聲告訴他，老師叫他呢，楚明秋連忙翻身坐起來，揉揉還暈乎乎的眼睛，楚明秋有些茫然的看著宋老師。