局長成長史
、定下東州5中發展方向（2）
nbsp;邱正軒說：「好啊！方校長提煉得非常清晰，既有高度，也有明確的奮鬥方向。╠⊥文網東州5中在方校長的領導下，一定會走得更遠。把東州5中打造成中學裡的清華大學，我相信在不久的將來就能實現。」黃嘉偉說：「在數學圖形中，三角形是最穩固的圖形。方校長為學校發展確立了三個支點，這三個支點，我都擁護和支持。我認為，這也確實是東州5中最佳的發展方向，最合適的發展道路。教學質量、科技、藝術，未來必定成為東州5中騰飛的三大支柱！」那紅說：「黃嘉偉，方校長是把藝術擺在第二位，不是擺在第三位。」黃嘉偉說：「我認為，科技的重要性，要甚於藝術。科技就是生產力，科技會提高糧食產量，會創造吃喝拉撒睡所需要的任何東西，相當於物質基礎；藝術是吃飽了飯穿暖了衣之後精神的需要，在連飯都吃不飽的情況下，沒有人還會去關心唱唱歌、跳跳舞。所以，科技排在第二位，藝術排在第三位，沒有錯。」
那紅騰地站了起來：「黃嘉偉，你是不是故意跟我過不去？」黃嘉偉說：「我只相信真理，相信科學。我從來不聽戲，也不唱歌，我既沒有少肉也沒有缺少樂趣，活得挺好。」那紅說：「從金字塔理論來看，精神的需求是高層次的需求，你的那些需求基本上都是最初級的低層次的需求。」黃嘉偉說：「你的話也有些道理，不過這個金字塔理論恰恰證明了，教學質量、科技，是基礎，是前提，沒有這個基礎和前提，就不存在精神。更何況，科技特色對於我們的教育對像∼∼中學生來說，是將來事業發展的基礎，同時更是將來自我實現、人生價值的重要基礎，而自我實現恰恰是需求的最高等級。」那紅說：「黃嘉偉，我知道你水平高，我不與你辯論。」邱正軒說：「科技和藝術，誰在前，誰在後，一切請方校長定奪。」方圓笑著說：「看來黃校長是對科技特色情有獨鍾啊！好啊，那麼那校長全面負責藝術特色，黃校長全面負責科技特色。這兩個特色誰排在前？我的觀點是這樣的：實行動態管理，藝術特色搞得好，就排在前，科技就排在後；科技特色搞得好，就排在前，藝術就排在後。」
呵，這手段，簡直是激那紅與黃嘉偉競爭啊！果然，那紅興高采烈：「我是非常有信心，讓藝術特色一直排在科技特色的前面。」黃嘉偉說：「雖然藝術教育有一定的基礎，但科技一定會後來者居上，一定會在不久的將來，排到前面。」那紅說：「那就走著瞧。」
小會開成這個樣子，誰也沒有想到。一次小會，竟然確定了東州5中未來的發展目標與方向！看到方圓舉重若輕的悠然神態，坐在旁聽席上記錄會議內容的陳秋蘋，望向方圓的眼神充滿了迷離：要是能嫁這樣一個男人，那真地會幸福得死去活來！
會結束了，高中語文教研員周琦峰的電話也打過來了。見是周琦峰打來的，方圓立刻就想到：這肯定是要問自己試講課準備得怎麼樣了。想起這件事，方圓就感到特別慚愧。從素質教育現場會結束到現在，也20天了，自己竟然沒有上一節語文課，所有的課都是陳秋蘋代的課，更別說是去準備省課了。
方圓歎了一口氣，接起電話：「周老師，我實在感到抱歉，我的省課，到現在也沒有來得及準備。」周琦峰說：「方局長，沒有關係的。我知道您忙。您一天要聽6節課，還要開會，還要去省城公關，這些事情我都知道，也非常非常理解。」方圓說：「我確實沒有時間的。要不周老師，你安排另外的老師去上課吧？」周琦峰說：「方局長，你的語文教學能力，在東州再找不出第二個人。雖然你最近一直忙其他工作，但我相信，只要用最後10天的時間，方局長也一定能夠達到其他老師難以企及的水平。我從明天開始，每天早晨第一節課，聽您的課，聽完課，再佔用您半個小時的時間跟您交流交流，好不好？」
方圓的心裡也確實想著自己還是需要這樣一節省課的。如果能拿到一等獎，也證明了自己能上好高中學段的語文課。其實方圓沒有意識到，自己現在根本不需要一節省課。在東州5中，不看人的背景，僅僅從領導能力、工作能力兩個方面看，5個副校，個個都服氣。如果上好一節省課，也僅僅是錦上添花而已，已經不再起決定性的作用了。
方圓稍作思考，答應了周琦峰的請求：「周老師，我答應你。從明天開始，週一到週五，你每天聽我一節試講課。」周琦峰說：「好，真是太好了。以後我每天早晨就到東州5中等著方局長。」方圓說：「好吧。」
打電話叫來黃嘉偉，把周琦峰的意思說了說。黃嘉偉說：「校長，我們有12個班，你任挑10個班，挨個班試講。調課的事情，我來安排。只要是定了時間，剩下的事情，我來辦。」方圓說：「謝謝黃校長的支持啊！」黃嘉偉說：「方校長對我有知遇之恩，並且我也很佩服方校長的能力和水平，我為方校長做任何事，都心甘情願。」
看起來，研究學問的人表達起忠心來，還真是別有一番滋味啊！
吃午飯的時候，方圓接到了謝秉國打來的電話：「方局長，明天再給安排6節課，好不好？」方圓說：「謝主任，我自己的省課還沒有準備呢！從明天開始，每天上午第一節課，就準備我的省課試講吧。如果安排在5中的聽課，可以安排5節，如果安排在龍灣區實驗小學，最多是上午第3節、第4節，和下午2節。」
謝秉國立刻知道這是周琦峰的把戲。想到方圓已經開口，自己沒有辦法再讓方圓改變主意，更何況，方圓的省課也確實很重要。如果方圓到時候上不好，怪罪我謝秉國把他試講的時間都佔用了，這反而不好。謝秉國說：「好的，一切服從方局長的時間。明天的試講，我和國強都跟著聽聽。雖然我們的水平不一定夠，但多一個人，多長個眼色。」方圓說：「那謝謝了。」
雖然謝秉國對方圓依舊客氣而恭敬，但實際上在心裡，已經把這筆帳記在了周琦峰的頭上。君子報仇，十年不晚。等這一次省優質課比賽都結束了，我再找你算總帳！
中午在食堂吃飯，黃嘉偉坐到了方圓的身邊，小聲說：「方校長，課我都給安排好了，保證每天第一節，有一個高一班上語文課。」方圓點點頭：「謝謝，嘉偉。」黃嘉偉心中一喜，知道自己的關係跟方圓又近了一層。黃嘉偉說：「我從今天開始就研究學校科技特色如何打造，爭取盡早把方案拿出來呈報給校長看。」方圓說：「好。一定要結合東州5中的實際。」黃嘉偉說：「我會隨時向校長匯報的。」方圓點點頭。邱正軒、那紅都坐在後一排，看著黃嘉偉有說有笑地跟方圓談得正歡，心裡都不由地生出嫉妒之醋意。
因為下午要開局長辦公會，方圓吃完了午飯，簡單交待了一下有關的工作，就匆匆地離開了學校。方圓感覺有些疲倦，閉上了眼睛，但似乎有人跟他專門作對似的，手機鈴聲不識時務地響了起來。方圓不想接，但卻擔心是領導的電話。拿起來，看到是丁春曉的電話，這個電話還必須要接。方圓接起來，就聽到丁春曉的哭聲：「方圓，我肚子疼，我害怕……」
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盡。