局長成長史
、形式主義也鍛煉人（1）
nbsp;方圓本不想給張慧娟回任何短信，想了一想，不想打擊青年教師的積極性，簡單回復：「知道了。┐」但張慧娟似乎並沒有知趣地停止，而是又發來了短信：「尊敬的方局長：謝謝您給我回復短信。我隨時聽候您的召喚，隨叫隨到，期望能當面聆聽您的教誨，表達我對您的崇拜之情、愛戴之情。」
這也太露骨了吧？難道現在的年輕女教師都像張慧娟這個樣子嗎？東州5中近百名青年女教師，沒有像張慧娟這樣「熱切」而「猛烈」吧？方圓心裡沒有半點衝動，毫不猶豫地刪除了該條短信。
在這個上午，方圓聽了3節課，利用最後一節課的時間進行了簡要地評課。沒有過渡，沒有走場，方圓直接點評。有了頭一天方圓評課水平震倒了許多教研員的基礎，自然是沒有誰敢輕視這位年輕的副主任督學。中午，方圓宴請了謝秉國、李國強和3位相關學科的教研員。飯沒有吃到一半，方圓接到了孫紅軍的電話：「方圓，能不能現在來局？我有急事跟你商量。」方圓說：「我馬上來。」
馬不停蹄，方圓趕到了教育局。上樓梯的路上，見到方圓的科長們、科員們，都很恭敬地問候方圓「方局長好」。到了現在，方圓能認得清科長，有些科員依然是不能認得清，只能含糊地打一個招呼，直接奔孫紅軍的辦公室。
看到方圓來，孫紅軍握住方圓的手，說：「來，來了就好。」請方圓坐下，親自給方圓倒了一杯茶，說：「方圓，找你來，是我剛剛接到市紀委牛得草常務副書記的電話，牛書記說，黃書記很早就表達了到東州5中視察調研的意願，不知道什麼時候5中能安排上時間？方圓，這其實已經是很嚴厲的話了。|這說明黃書記不高興了。」方圓說：「這項工作，我交待給了邱正軒和戴良花。我這幾天真沒有時間啊！星期二，時主席視察；星期三，我聽了兩節省優質課比賽的課；今天，我又聽了三節課，評了三節課。具體的情況，我還不瞭解進展到什麼程度。」孫紅軍說：「方圓，市紀委的事情一定要重視。時主席後約而先至，黃書記先約而不知什麼時候可以至，你要理解領導的心思。我和你是兄弟，我當著你的面說話也很真，我再說一句不該說的話，網上說，市紀委的特點是：誰不關心我，我就關心誰。如果哪一個幹部真被市紀委盯上了，恐怕就是一件很麻煩的事情。誰能保證自己的身上沒有一根小辮子呢？」
方圓又一次感受了後背冒冷汗的滋味。方圓說：「孫書記，謝謝您。我知道您是真心對我的。這件事我應該怎麼辦？」孫紅軍說：「黃書記到東州5中視察，本意是對你好的。我揣摩了一下領導的意圖，如果你能表示出足夠的尊重，黃書記會動用紀委的力量為你撐起一柄保護傘，以後不再會有人輕易寫這樣或那樣的檢舉信、造謠信了。領導是一片好心，方圓，你可不能辜負了呀！如果領導真不高興了，你想想後果該有多嚴重！」
方圓忽然覺得心裡一陣虛，就差一點張過去了。雖然副處級算是半隻腳剛剛踏入了官場，但方圓怎能不知道紀委的厲害？網絡上，報紙上，多少有關紀委的案例？最近幾天，轟動全國的湖南省郴州市市委副書記、紀委書記曾錦春曾經創下幾條紀錄：雙規多名民營企業家，因為這幾位民營企業家不給曾錦春「上貢」；給一些煤礦和企業掛市紀委保護牌，使一些煤礦主任意開採，郴州市無人敢查；直接介入法院判案，同時收受當事人雙方的錢，誰給的錢多，就判誰贏。雖然像曾錦春這樣的紀委書記，在紀委隊伍裡只是少數，是害群之馬，並且目前已經被抓起來，但其造成的惡劣負面影響，卻是久久難以消除，震撼了老百姓的心，震撼了許許多多官員的心。如果其他地方的紀委書記要效仿曾錦春這樣的人，那黨的法紀尊嚴所在？
曾錦春的案例，形象地說明了：得罪誰，也不能得罪紀委。一旦被紀委盯上了，芝麻大的小錯誤也可以被放大到西瓜大。當然，如果能得到紀委的關照，西瓜大的錯誤，恐怕也會被縮小到芝麻大。如果方圓自認為沒有問題，那麼方圓或許也不會冒冷汗；但方圓太清楚自己的短板：與多個女人有染；接受邵可卿的那套房子，人家為什麼會贈予？收受舒韋蓉的20萬，算不算是受賄？方圓自己都說不清！涉案5000元就可以立項，更何況是20萬！方圓感覺到自己有小辮子啊！
方圓抹了一把額頭的汗，說：「謝謝孫書記提醒。我今天下午就全力以赴，只幹這一件事。」孫紅軍說：「需要我一起過去嗎？」方圓說：「說實話，很需要您的指導。只是，我現在連進展到什麼程度，都不掌握。這幾天，腦袋裡想的，都是省優質課比賽的事情，其他的事情我都顧不上。」孫紅軍拍拍方圓的肩膀，沒有說話。孫紅軍說：「你先去準備吧。最晚下午4點，給我一個準確的消息。這件事越早越好。」方圓說：「我一定第一時間向孫書記匯報。」孫紅軍說：「如果明天能來視察，最好，哪怕是下午。」方圓說：「明白的。」
方圓趕回了學校，立刻把邱正軒找了過來：「正軒，反腐倡廉的有關工作，準備得怎麼樣了？」邱正軒說：「一直在準備的過程中。制度的建設方面，請戴書記與王菁蓮在準備，包括學校黨總支的有關制度，學校教師要遵守的師德與紀律制度，學生要遵守的有關制度特別是德育制度。在活動開展方面，這一周，已經啟動了師德活動月，要求廣大教師按照《全國中小學教師職業道德》進行自查自糾。我提出的要求就是，每一位教師都能背下教師職業道德。我安排周玉潔，組織青年團員教師和黨員教師，圍繞職業道德進行互背互查。今天下午，按照正常的工作進度，已要求全校教師做一份師德答卷。在學生方面，已要求全校各班圍繞《中學生守則》做一期黑板報，我這幾天走著看了一下，全部都做出來了。初一、初二年級，要求搞一次以《中學生守則》為主題的中隊會，高一、高二年級，要求搞一次以《中學生守則》為主題的班會。學生上報的學《中學生守則》感想，已經由王菁蓮主任收集，如果市紀委領導明天來，今天就擇優把這些感想掛到學校的櫥窗裡。這幾天，我還搞了一件事，就是去了一趟新華書店，看看有沒有什麼有關反□□的宣傳掛圖，說巧了，還真有，是壓箱子底的，好幾年了，也沒有人要，如果我願意要，他們願意以2折的價格賣給我！我跟阮校長商量了一下，就決定買下一套掛圖，一共在花了200多元，買了一套價值1000多元的反□□掛圖。」
方圓感歎：邱正軒絕對是最最得力的助手啊！自己整天在忙別的事情，沒想到交待給邱正軒的事情，竟然這樣利利落落地幹出來了。方圓說：「走，去看看掛圖。」
在總務處的庫房，方圓與邱正軒、臧文悅打開了這一大卷掛圖，嘿，是2004年印製的。雖然時間久，但案例還是很醒目的。方圓靈光一閃：「邱校長，馬上在階梯教室支起來或掛起來，今天下午就請全校的老師看一看這些反□□的掛圖。我忽然有個想法，我們學校的所有幹部，每個人在看了這些反□□的掛圖之後，寫出一篇感想，與學生的做守法小公民的感想結合到一起。」邱正軒說：「校長的設想非常好。我看這樣，讓幹部、教師、學生的這些感想彙編成冊，等市紀委領導來的時候，呈報上一本。」方圓說：「時間來得及嗎？」邱正軒說：「明天上交，雙休日找一家印刷廠加緊印製，我看一定行。」方圓：「走，開校務會去。」
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