局長成長史
、基層的真實想法（1）
nbsp;每一個企業，每一個政府機關，都像一台大機器。|└如果機器電腦板能夠發出有效指令，機器的各個部件就會有效運轉。政協主席時明祥要到東州5中視察的任務明確之後，教育局方面，汪興邦帶領著辦公室的工作人員忙碌起來。汪興邦還推遲了對手足口病的督導檢查。學校方面，邱正軒與阮少修、陳秋蘋忙碌起來，既包括接待的工作，也包括視察調研的「節目」安排。
方圓實在是顧不上這些事情。下午，接到了畢全力的電話。畢全力問：「方圓，你覺得依法治教工作獎勵多少錢合適？」方圓說：「畢市長，我不知道應該獎勵多少錢。但我知道，有了獎勵，就能夠調動起大家爭先創優的積極性，今後也容易並能夠創造更多的業績。」畢全力是很需要業績的，畢全力說：「你看這樣行不行？江南縣獎10萬，每一所依法治教示範學校獎2萬，教育局法規科獎2萬。」方圓說：「畢市長確定的比例非常好，我完全贊同。」畢全力說：「那我就按照這個標準來積極爭取了。等有了好消息，我看我們這個表彰會就可以開了。」方圓說：「是的。我已經安排政策法規科在籌備這次會議，我們一定做好準備，只要畢市長說開，第二天就能開。」畢全力說：「有你在教育局，我覺得舒心多了。敢擔當，不推諉，積極主動地配合，這一點非常好。」方圓說：「謝謝畢市長表揚，今後爭取做得更好。」畢全力哈哈大笑起來。
下午，謝秉國又來到方圓的辦公室。這一回，謝秉國沒有擺任何恩師的架子，直接向方圓請示工作：「方局，按照比賽的先後，我已經把聽課的順序安排好了，你看看這樣行不行？另外，我與龍灣區教體局局長張永進也聯繫好了，小學學段的聽課就安排在龍灣區實驗小學。」方圓說：「好。」謝秉國說：「龍灣區教體局給我們這一次試講提供很大的支持，張局長特別指出，只要哪一天安排試講，他或者分管教學的副局長至少有一人陪同。如果方局親自聽課的話，他會向區領導匯報，看哪位區領導陪同。」方圓說：「謝主任，這樣不合適啊！我們都是研究很專業的工作，區裡的領導陪著算怎麼回事？人家區領導工作很忙，不能天天陪著我們聽課啊！」謝秉國說：「我也跟張局長說了這件事，張局長說，方局是上級領導，一定要跟區領導匯報。」方圓說：「那我跟張局長通個電話吧。」
方圓找出教育系統電話簿，翻找出張永進的辦公室電話，撥到龍灣區教體局。張永進接起電話，客氣地問：「請問是市教育局哪位領導？」方圓說：「張局長，我是方圓哪！」張永進態度親熱起來：「方局長，您好。」方圓說：「剛才謝主任跟我說了，龍灣區教體局非常支持市教育局省優質課比賽的試講，我要謝謝張局長了。」張永進說：「方局看您說的，這麼見外！我們教育是一家人，市局這麼重要的工作，放到龍灣區，這是龍灣區的光榮，說明市局和市教研室對我們龍灣區很信任，很看得起。」方圓說：「我是非常感謝的。我一直在學校工作，對龍灣區的教育工作只有粗淺的認識，不能說不負責任的話。這一次能夠在龍灣區實驗小學呆幾天，應該會有更深刻的感受。」張永進說：「歡迎方局長、謝主任在我們龍灣區實驗小學聽課。方局長的課上得是東州市第一棒，謝主任是東州教研方面的行家，來龍灣區實驗小學，哪怕我們就是聽聽方局長、謝主任評一評課，都會讓我們的老師有收穫，有提高。」方圓說：「張局長，你這樣評價我的恩師謝主任，我贊同；這樣評價我，我是愧不敢當啊！我當老師才6年，無論是經驗，還是積澱，都差得遠了。」張永進說：「方局長的全國一等獎，現在可是沒有第二人能拿回來。」方圓說：「好啦，張局長。我是有一件事跟你商量一下。」張永進說：「方局長請講，但凡是我張永進能辦到的，一定盡力。」方圓說：「謝謝張局長。這一次呢，有十幾位小學學段的老師要出省優質課，需要試講。我和謝主任，和小學學段的教研員們在龍灣區實驗小學聽課、評課，龍灣區教體局和張局長能提供這樣一個環境，就非常好了。剛才聽謝主任說，還要請區領導陪同，你和分管局長要全程陪同，我看這樣非常不好。」張永進說：「方局長是副處級領導，也是我們非常尊敬的領導。按照規定，我們也應該對等接待，對等陪同，更何況方局長與竇書記之間……竇書記多次對區裡的同志講，青年幹部要向方局長學習，我們這些中年幹部同樣要向方局長學習，學習方局長不怕困難、勇於挑戰的精神，學習方局長爭先創優，拼一流業績的精神。竇書記說，如果全區的幹部都能像方局長這樣創新工作，創一流業績，龍灣區的各項事業一定會得到更好更快的發展。方局，我這裡沒有拍馬屁的意思，這都是竇書記當著全區正科以上幹部講的。如果您來龍灣區聽課，我不向區領導匯報，這也是我的失職。至於區領導怎麼安排，我一個小小的教體局局長，就說了不算的。」方圓說：「張局長，這樣確實不合適。我和謝主任，還有小學教研員們，就是研究課，這很專業的事情，讓區領導陪著，絕對不合適。區領導的工作那麼忙，張局長的工作那麼忙，還要抽出時間來陪我們，這確實不合適。所以，我和謝主任的意思是：盡量不影響龍灣區教體局的同志們，盡量不影響龍灣區實驗小學的領導和師生。除了安排聽課、評課外，我還在想，午飯問題和其他問題，都讓市教研室來直接安排吧。」張永進說：「方局長，您太把我們基層教育當外人了。如果市教研室來安排您的午餐或晚餐，這話傳出去，老張我沒臉見人啦！方局長，您來龍灣區聽課，對我們是指導，是幫助，是提高，我們是求之不得。我讓區教研室的教研員們多聽聽方局長怎樣評課，聽聽謝主任怎樣評課，也提高提高我區教研員的水平。這對龍灣區教育來說，是千載難逢的好機會，是各學科教研員齊頭並進的機會。方局的課上得東州一流，這評課肯定也獨到而高明。所以一定要由龍灣區來安排每天的午餐和晚餐。」方圓說：「那給龍灣區帶來太多的麻煩，我過意不去。」張永進說：「別人想請方局來一次，都難得。龍灣區能有這樣好的機會，在好幾天時間裡跟方局交流，向方局學習，我們是求之不得啊！」
沒想到是這樣的結果。掛斷電話，方圓苦笑：「謝主任，這龍灣區這樣盛情，我都拒絕不了。」謝秉國說：「方局面子大啊！」謝秉國感慨：換別的副局長，恐怕第一天還可以這樣，天天這樣，基層受不了，心裡頭也煩氣呢！關鍵是方圓與市領導關係密切，這區委書記、區長們的嗅覺肯定也都是靈敏的。方圓說：「這樣吧，在龍灣區實驗小學，除了安排我們的出課教師聽課外，也給各學科教師安排一名，由市教研室老師聽課。如果謝主任和我有時間，也一起聽一聽。可以允許他們區教研員參與我們的評課。」謝秉國說：「好的。咱這樣做，龍灣區教體局會高興死，龍灣區實驗小學也沾不少光哪！」方圓說：「光麻煩人家，不好意思。都有收穫，都有所得，雙贏的結果最好。」謝秉國看著眼前的年輕人，感慨萬千：他越來越具有上位者的氣度了。
謝秉國走後，方圓準備回學校。在路上，接到了張永進的電話：「方局長，剛才謝主任跟我說了您的指示，我真地非常非常感謝您。我已經責成龍灣區實驗小學的校長，推薦10名優秀教師，給準備10節課，請方局長百忙之中指導指導。現在，我帶著分管教學教研的副局長、區教研室主任、區實驗小學的校長，要來當面拜訪您。」方圓說：「不用的，張局長。課，你安排吧。我讓每個學科的市教研員至少聽龍灣區實驗小學一節課，如果有時間，我和謝主任也聽一聽課。」張永進說：「真是太感謝了。方局長，您一定見見我們。雖然您跟我還比較熟悉，上一次來督查我們的依法治教工作，我們的工作沒幹好，讓您失望。但還好，龍灣區實驗小學這一次獲得了清江省依法治教示範學校的稱號，正好您也要到區實驗小學，如果能再指導指導我們的依法治教工作，我相信我區的依法治教工作一定會再上新台階。」方圓說：「我馬上要回學校了，已經在路了上。這樣吧，這幾天正好要麻煩龍灣區的同志們，特別是龍灣區實驗小學的校領導，我就跟大家見個面。張局長，直接來5中校長室。」張永進很開心的聲音：「真是太感謝方局長了。」
方圓回到學校，陳秋蘋立刻給泡好茶水。陳秋蘋說：「校長，班裡的課您放心吧，我一定會兢兢業業地上好，絕對不會讓您失望。」方圓這個時候才想起自己還是一個老師，心中很是慚愧。自己這樣來教學，豈不是誤人子弟嗎？方圓說：「陳主任，謝謝你了。課一定要上好，不然我覺得非常對不起學生。」陳秋蘋婉然一笑：「校長，雖然我水平遠遠不如您，但我在學校裡，時間比較充裕。我一直把教好高一（12）班當作自己最最重要的工作之一。如果校長有時間，您也聽聽我的課？」漂亮的容顏，美麗的眼睛，期盼的眼神，讓方圓怦然心動。方圓忽然意識到，又有些日子沒有□□時光了，想見池麗萍的願望頓時強烈起來。嘿，只在這個時候想見池麗萍啊！方圓自嘲：難道自己只是把池麗萍看作是**的工具？另一個聲音響起：不能再招惹女人了，一個丁春曉給自己帶來了多少麻煩，池麗萍如果再懷上孩子，毀啦！離著毀滅也就更近啦！方圓的心裡一陣糾葛，不知道該怎樣處理好這些事情。
邱正軒、戴良花、阮少修、周玉潔都排著隊來見方圓。方圓一直在教育局，不在學校，學校裡有太多的工作需要請示和匯報。邱正軒匯報了學校的日常工作，還有明天接待政協主席時明祥的初步安排，請方圓拍板。戴良花匯報了學校關於迎接外來教育考察團的制度初稿，也請方圓審閱。阮少修則匯報了與市教育局政策法規科對接安排加班工作餐和招待餐的設想與安排，並匯報了滕飛躍索要有關東州5中資料的事。方圓說：「少修，這一次省教育廳要在《清江教育》雜誌刊登我校全面實施素質教育的經驗，滕科長表示要參與初稿的撰寫。你積極主動與滕科長聯繫和對接，也參與進來。滕科長的專業水平很高，你與他多交流，一定能夠進一步提升你的專業水平。」阮少修說：「謝謝校長給我提供這樣的機會。」方圓說：「少修，一定要有長遠目光哦。我是很信任你的，將來如果機會合適，我還是要帶你在我身邊的。」阮少修的心激動起來，他已經隱約猜到方圓的意圖，難道自己有機會成為未來的政策法規科科長嗎？
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