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龍騰世紀 763.190 從肯定開始(2) 文 / 徐浩瀚

    「你說吧,校長。【///】」董梅彷彿沒有聽出姚長青的話裡有話,心裡仍然很高興,能被校長倚重,這是一件高興的事情,總比以前被齊秀雲打壓好吧。

    「董校長你工作很認真,也很努力,這些我都看在眼裡。董校長也懂得抓如何教學管理,有思路,有策略,是一個得力的教學副校長,我也相信,你能夠把68中學的教學工作做好。」

    「謝謝校長的表揚,以後我會更努力。」董梅笑容燦爛。

    「不過,董校長,在對老師們提出批評的時候,是不是應該注意說話的方式、場合和語氣?」

    「怎麼了?我有什麼地方做得不好嗎?」董梅有些詫異地望著姚長青。

    「不是你做得不好,而是希望你做得更好。董校長,我們回想一下,以前齊校長批評你,或者批評老師的時候,你的心裡都會怎樣想?」

    「我心裡接受不了啊!她憑什麼這樣批評我,我也是一個成年人,也有自己的尊嚴,並且很多時候我也沒有做錯,是她冤枉我。」

    「是啊!齊秀雲這樣批評你,你心裡接受不了。如果董校長你直言不諱地批評別的老師,你想想看,別的老師心裡好受嗎?」

    「哦,姚校長是不是有初三的老師跟你反映了什麼事?」

    「沒有老師反映什麼。是我和你一起參加初三的教研活動時,我的一點感覺。老師們都是成年人,都有自尊心,直言不諱地批評,即便董校長你批評得很對,他們在理智上已經接受了,但心理上還是接受不了的,這就像齊秀雲批評你的時候一樣。所以,我有一個小小的提議,就是董校長你以後要批評某個老師的時候,能不能更委婉一點?」

    「委婉了,我怕他們聽不明白。」

    「委婉的方式很多,有的時候可以當麵點出事情但不點人,做的人自然就知道說的是誰;有的時候可以從整體上說一說,哪些人犯了哪些錯誤,他們都心中有數;有的時候不要當著其他老師的面批評,可以私下裡交流一下這都是委婉!委婉了,別人就比較容易接受一些批評性的建議和意見;不委婉,有的時候,會把事情搞僵了,就不利於今後工作的開展。」

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