從校長室出來，方淑娟就覺得自己的心裡有些失落：從下周起，自己也和孔雙華、宋思思一樣，沒有接觸方圓的機會了。【///】一周以來，自己與方圓密切配合，方圓的課是上得越來越好，方圓對自己的情意也是日益深厚。自己忘不了方圓昨天晚上說的話，雖然這一天很快就要到來，或許就在方圓比賽完回來的23號，但內心深處還是隱隱有不祥的預感：會不會節外生枝呢？她想起趙小雅在醫院裡望著方圓時的審視、喜歡、觀察的眼神，心裡暗暗地感到自己又多了一個強有力的競爭對手。楊校長是趙小雅的媽媽呢！對於方圓這樣以事業發展為重的男孩來說，有楊校長在背後支持著他，他在教育上的發展將更加順暢。而自己能做點什麼呢？現在，方圓要到外校去準備省課了，自己更沒有接觸他，讓他感知自己的智慧與賢德的機會了，怎麼能讓他堅定昨天的話，進而牢牢地佔據著他主導的思想呢？
想著想著，方淑娟不覺黯然神傷起來。忽然，有人輕輕地拍了拍她的肩膀，方淑娟猛地一回頭，正是董梅。
對於眼前的方淑娟，董梅是懷著一種複雜的感情的。昨天晚上，當她見到方圓緊緊地握住方淑娟的手的時候，心裡竟然泛出了濃濃的酸意。如果別人問董梅：你喜歡方圓嗎？董梅可能會回答：喜歡呀，這個小弟弟很可愛呀！其實捫心自問，恐怕自己對方圓的情意裡已經包含著更多的因素。她很清楚，在方圓的眼裡，自己只是個中層領導，只是一個大姐姐，方圓的心裡不會產生一點愛情的成分，畢竟兩個人年齡相差很大，且自己是個離婚女人，還帶著一個孩子，更與方圓不可能走到一起。越是這樣明白現實的殘酷，董梅心中的失望卻如荒草般地蔓生。
董梅是比較喜歡方淑娟的。以前瞭解不是太多，進教導處後，在工作中，方淑娟是自己的好幫手，有不懂的地方問，安排清楚了自己基本就不用操心。在方圓的備課中，方淑娟經常能提出一些很有見地的想法，啟迪了方圓，也啟迪了自己，但從不居功，默默無聞地做著一個教導員應該做的事情。
現在，董梅注意到了方圓的低落情緒，就拍拍她的肩膀，輕聲地說：「淑娟，我們去教導處坐坐吧。」
，//-/，您的最佳選擇！