「校長，你教教我吧，教教我吧，我全聽您的，嗚……嗚……」
「第一，嚴厲批評學生的做法必須堅決改正。【///】想一時解決家長和學生對你的牴觸情緒，並非易事，但必須一點一滴地做起。以後遇到事情，多動腦想一想，不要衝著學生就劈頭蓋臉訓斥一頓。要想一想，你這樣說學生會不會接受，能不能產生好的教育效果。」
「我會的，我會的。」
「第二，語文教學水平要努力提高。光嫉妒人家方圓教得好是沒有用的，你不提高，光嫉妒人家，那一樣不會得到學生與家長的信任。我建議你，平常少跟某些女老師在一起嘰嘰這個，喳喳那個，有那時間，多鑽研教材，想想怎樣能上好這節課。另外，方圓的課現在的確上得不錯，我看最近坐在階梯教室裡聽課的語文老師是越來越多了，可怎麼很少見到你呢？」
「我，我教三個班的課！」
「這是理由嗎？時間是擠出來的，人家年紀比你大的老師，都去聽方圓的課，向方圓學習教學方法，你作為一個青年老師，又有什麼理由不去多聽多學呢？」
「是，校長，我後面會多聽。」
「光聽沒有用，最重要的是把方圓講課的方法學會，學學人家怎樣調動學生，人家怎樣抓住重點，人家怎樣突破難點，人家怎樣與學生溝通，等等。」
「嗯。」
「第三，作業的設置要合理。不多，不少，要體現科學性，正好抓住了重點，又不至於讓學生感到是重複抄寫，心裡厭煩。作業的批改更要注意，這體現了一個老師的工作態度。我可是聽說了，你批某些語文作業的時候，就是在最後寫一個大大的『閱』字，有沒有這回事？」
「有，我以後不了。」
「於青，你還年輕，前程還很遠大，做事一定要多動動腦子，多想想怎樣做會更好，別一味地蠻幹。」
「校長，謝謝您，我都記住了。」
「最後，我囑咐一點：一定講究工作方法，特別是對家長，態度一定要和藹，別一到了家長那裡，就成了告狀的，把他孩子的一大堆缺點一一向家長擺出來。這個家長不願意聽，你要慢慢地總結一些方法，怎樣把學生存在的問題讓家長知道，同時又不傷了和氣。」
「謝謝校長。」於青不哭了，但眼睛還是紅腫紅腫的。
「你去吧。把辦公室周主任叫來。」楊芳說完了這一通話，覺得非常疲勞。看起來於青是聽進去了，也希望在最近這個階段，不要給學校、給自己添麻煩了。
周素素走了進來，看到的楊芳緊閉的眼，蒼白的臉。她問：「校長，你好點了嗎？」
「挺難受的。你打個電話，叫小陳，把我送醫院吧。素素啊，你的保密工作要做好，不要對別人講，特別是不要告訴方圓、董梅他們，知道嗎？別影響他們準備課。」
「我知道了。」周素素的眼睛裡噙滿了淚花多好的校長啊！
，//-/，您的最佳選擇！