">「不服氣？！哼！」蘇老師感到可笑的撇撇嘴：「你以為你是誰，居然也敢隨便說不服氣這三個字。別以為自己成績多好就覺得自己有什麼話語權，這裡難道有成績差的麼？!」
「老師，您還沒有回答我，昨天下午同樣屬於未來上課的凌希徹同學，您是準備怎麼定性？！還有，現在還空著的這兩個座位？！」尹樂兒指著班裡空著的那兩個座位，毫不示弱的說道。
憑什麼，就這麼喜歡來欺壓她？！
如果是那些不知所謂的同學也就罷了，作為一個老師，居然也是這麼的沒有公平公正的原則性。胸口被怒火熊熊燃燒著，讓她不肯退後的面對著這些帶著敵意的人群。
「你說凌希徹麼？！他當然是請假了的，昨天下午他請假了！」蘇老師一臉肯定的說道。
「請假了？！呵呵，老師，他是什麼時候請的假？！」尹樂兒譏諷地一笑，緊接著問道。
「尹樂兒，你什麼意思，有你這樣給老師說話的麼？！」蘇老師的臉板了起來，一臉不悅的說道：「你這麼問是在質疑我什麼？！難道他沒請假我會騙你說他請假了麼？！」
「昨天下午，我和凌希徹在一起，我怎麼沒有見到他請假？！」尹樂兒的這句話在全班引起了軒然大波，本來就亂哄哄的教室更是點燃了核子反應堆，被她的這句話全部炸的群情激奮。
……
「什麼，他們下午在一起？！」
「搞神馬啊，他們在一起？！開玩笑？！」
「徹不會是逃課去和這個醜丫頭約會吧！」
……
「你難道全程和都和他在一起，你怎麼知道他沒請假？！」蘇老師還是嘴硬的說道：「還有，那兩個空位的認可都是專門請假了的！」
「因為我確實沒請假。」冷冷的聲音一如既往，還是從她的背後發出，再次有意無意的充當了她的保護傘。尹樂兒回頭，只見凌希徹目不斜視的從她旁邊走了過去，坐回了班內的一個空位上。
這是鬧翻之後尹樂兒第一次見到他，雖然他沒有看她一眼，可是她還是隱隱的感激。即使是鬧崩了，沒想到，關鍵時刻，他居然還是會站出來說話。雖然只是短短的一句，可是，卻有一種雪中送炭的感覺。
畢竟就算是為了和老師較真，就算他比較有背景，但就這樣的拿他作為反駁老師的依據，而且還被本人撞到，她其實還是很心虛的。
班內一下子再度安靜下來，被這個突然闖入的身影全部驚到。他撂下那句狠話之後，不是已經把自動承認的那個人帶走了麼，怎麼，現在只有一個人回來。難道，那個女生已經被人道毀滅了？！
「蘇老師，你出來一下。」一個突兀的聲音從外面傳來，只見門口，沉淵若海的裴校長站在那裡，一臉色嚴肅。
而本來坐在窗邊一臉淡漠的江承宇，見到門口遠遠站著的外公，眉頭開始慢慢地慢慢地皺了起來。
「裴校長，什麼事？」蘇老師到門口問道。
「這兩個學生是你們班的吧。」裴聖英指了指已經坐下的凌希徹，還有站在門口明顯剛剛哭過的一個女生說道。
「是的。」蘇老師點點頭，表情有些緊張的說道。她剛說這兩個學生請過假，校長就帶他們過來，這是什麼意思。
「這兩個學生，上課的時候在操場那邊，可能如果沒遇到我的話，也許會出現暴力行為。剛才聽你說是請過假的，我想請問一下這是蘇老師你默許的麼？！」裴聖英依舊是面無表情的說道。
蘇老師的額頭一下子冒出汗來，暴力行為？！看這個女生也不漂亮啊，凌希徹不會這麼沒眼光的想強了她吧。
「蘇老師，這是請假之後經過你批准多麼？！」裴聖英繼續開口問道，他的聲音雖然不大，但是班內學生如果有心的話還是可以聽到。但是因為校長在場，不敢大聲喧嘩，只敢低著頭互相議論著。
「我沒有批准他們請假。」蘇老師吃一半天，終於開口道。
「嗯，那也是他們兩個無故曠課嘍。」裴聖英看著面色明顯不好看的蘇老師繼續問道，讓蘇老師的臉色一下子由紅轉白由白轉綠，這是校長在扇她的臉，用她剛才的話來堵她的口。
「裴校長，您說這麼多就是為了替尹樂兒說話麼？！」其實，如果蘇老師夠聰明的話，就應該已經知道了校長想要表達什麼。可是，長期的養尊處優讓她根本就學不會察言觀色。覺得校長在幫著尹樂兒，就不由得提高了分貝大聲質問道。
「什麼叫做替尹樂兒說話？！」裴聖英的表情一下子沉了下來，對於這個年輕嬌縱的蘇氏千金的冥頑不靈也開始不客氣起來：「難道，我剛才說的話都不是基於事實的基礎上麼？！難道我有信口開河說一些假話麼？！作為一個老師，不去想怎麼樣來引導學生，反而只想著打擊學生，其實，蘇凌，你覺得你符合做一個老師的條件麼？！」
裴聖英雖然嚴厲，但是對於老師一向和顏悅色，很少又說這種重話的時候。可是，如今卻再也不給這位年輕的老師面子，顯然已經下了某種決心。其實，蘇凌來聖英任教，據說是因為喜歡一個男老師，所以通過關係拿了個教師資格證，硬要來聖英教學。
現在，也不能怪校長這樣做。其實，聖英的崛起主要是靠完善的硬件以及強大的師資。可是，也有一些老師是通過關係被硬塞過來的。本來，如果自身努力的話，這些人也未必比公開招聘的教師質素差。可是，也有自恃身份，對於教學並不在意的老師。
眼前這個蘇凌就是這樣，這學期還硬是通過說情，當上了一年八班的班導師，因為那個男老師擔任這個班的任課老師。結果，導致8班的風氣據說是年級最差的。
往往關於這些關係來往，既然有的副校長想要送些人情，他本來也不想管這些事。但是出於學校班級發展，也專門給年級主任說需要找蘇老師談一下關於班級管理的話題。可是，收效甚微，各科老師反映在這個班上課很費勁，學生懶散，不要說課堂配合，不搗亂已經是謝天謝地。並且，班級凝聚力差，集體活動8班一向是沒人參加。
其實，一個班級，好與壞全在於班導師的管理。當8班屢出狀況之後，年級主任其實也在後悔當初的決定，想著換老師，但是又怕得罪相關的關係人。主任找他談過話，所以裴聖英對這個班級的情況也有所瞭解。正想著找合適的機會，和蘇老師攤牌。沒想到，現在這個機會來了。